部编版八年级语文上册《野望》说课稿_第1页
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文档简介

部编版八年级语文上册《野望》说课稿一、教材分析1.教材背景《野望》是部编版八年级语文上册中的一篇课文,是鲁迅先生的小说作品之一,通过描写主人公面对命运的选择与抗争,揭示了人性的复杂性和社会冷漠的现象。通过阅读课文,学生可以更深入地了解鲁迅先生的思想和社会背景。2.教材内容《野望》以讲述男主人公幸甫一生的成长与坎坷命运为主线,描绘了他从一个具有抱负的有志青年到最后堕落的过程。课文以鲁迅独特的语言风格,深刻地展示了社会的荒谬和残酷。3.教学目标通过本节课的学习,学生应能够:了解《野望》的社会背景和作者的创作意图;理解主人公的成长轨迹,体会他通过追逐自己的野望而走向堕落的过程;分析文中的语言运用和描写手法,加深对鲁迅先生的创作风格的理解。4.教学重点与难点本节课的教学重点为:主旨分析:通过探讨《野望》的主题和主旨,帮助学生深入理解鲁迅的思想;文本解读:通过分析课文中的语言运用和描写手法,引导学生准确理解文本的意义。本节课的教学难点为:掌握鲁迅先生的创作风格和文学思想;分析《野望》的主题和主旨,领会其中的深刻寓意。二、教学内容与方法1.教学内容课文导读:通过学生的讨论和思考,引导学生了解《野望》的社会背景和主要内容。文本解读:分析文本中的语言运用、描写手法和人物形象,帮助学生深入理解鲁迅的思想。主旨分析:引导学生探讨《野望》的主题和主旨,理解其中的深刻寓意。写作训练:通过学生的写作练习,拓展对鲁迅先生的思想的理解与应用。2.教学方法合作探究法:通过小组合作讨论,鼓励学生积极参与课堂,互相交流观点与思考。分组演讲法:组织学生进行小组演讲,分享自己对于《野望》的理解与感悟。问题引导法:通过提问的方式引导学生思考和分析,帮助学生更好地理解文本。三、教学过程安排1.导入(5分钟)引导学生回顾上一课学习的内容,以回答以下问题:鲁迅先生是中国现代作家中的哪一位?你能简单介绍一下鲁迅先生的主要作品和思想吗?2.课文导读(10分钟)引导学生朗读《野望》的课文,以了解故事的基本情节和主要人物。学生分组讨论,并回答以下问题:《野望》的主人公是谁?他有什么特点?这个故事发生在哪个历史背景下?这个社会给主人公带来了什么影响?3.文本解读(25分钟)分析鲁迅先生的语言手法:学生分组讨论,找出文中的形象描写和修辞手法,并解释其含义。以小组为单位,进行分享和总结。分析主要人物形象:学生自由阅读,以小组为单位,选择一个主要人物进行分析,提取出其性格特点和遭遇的改变。每个小组派代表进行演讲,分享自己的分析结果。4.主旨分析(15分钟)引导学生思考:鲁迅在《野望》中想要表达什么主题和主旨?学生分组讨论,并回答以下问题:故事中的主人公是如何追逐野望的?他的野望带给他什么改变?故事中的社会现象和人物形象有何深层含义?鲁迅通过《野望》想要表达怎样的思想?5.写作训练(20分钟)学生个人自由写作:以《野望》为题材,写一篇短文,结合自己的观点和理解,谈谈对于《野望》中的一些问题的看法,如主人公的选择、社会现象等。学生相互交流,选择一篇优秀的作文进行分享。四、教学反思通过本节课的教学,学生能够更深入地了解鲁迅先生的思想和文学作品。通过分析《野望》的语言运用和描写手法,学生对于鲁迅的创作风格也有了更深刻的理解。在写作训练环节,学生能够自主发挥,培养了他们的写作能力和思辨能力。同时,在小组合作和分组演讲中,学生也得到了交流和表达的机会,增强了他们的团队合作意识和口头表达能力。然而,本节课的时间安排还可以做一些调整,以保证每个环节的时间紧凑和有效利用。另外,

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