部编版八年级语文上册《野望》说课稿

部编版八年级语文上册《野望》说课稿一、教材分析1.教材背景《野望》是部编版八年级语文上册中的一篇课文，是鲁迅先生的小说作品之一，通过描写主人公面对命运的选择与抗争，揭示了人性的复杂性和社会冷漠的现象。通过阅读课文，学生可以更深入地了解鲁迅先生的思想和社会背景。2.教材内容《野望》以讲述男主人公幸甫一生的成长与坎坷命运为主线，描绘了他从一个具有抱负的有志青年到最后堕落的过程。课文以鲁迅独特的语言风格，深刻地展示了社会的荒谬和残酷。3.教学目标通过本节课的学习，学生应能够：了解《野望》的社会背景和作者的创作意图；理解主人公的成长轨迹，体会他通过追逐自己的野望而走向堕落的过程；分析文中的语言运用和描写手法，加深对鲁迅先生的创作风格的理解。4.教学重点与难点本节课的教学重点为：主旨分析：通过探讨《野望》的主题和主旨，帮助学生深入理解鲁迅的思想；文本解读：通过分析课文中的语言运用和描写手法，引导学生准确理解文本的意义。本节课的教学难点为：掌握鲁迅先生的创作风格和文学思想；分析《野望》的主题和主旨，领会其中的深刻寓意。二、教学内容与方法1.教学内容课文导读：通过学生的讨论和思考，引导学生了解《野望》的社会背景和主要内容。文本解读：分析文本中的语言运用、描写手法和人物形象，帮助学生深入理解鲁迅的思想。主旨分析：引导学生探讨《野望》的主题和主旨，理解其中的深刻寓意。写作训练：通过学生的写作练习，拓展对鲁迅先生的思想的理解与应用。2.教学方法合作探究法：通过小组合作讨论，鼓励学生积极参与课堂，互相交流观点与思考。分组演讲法：组织学生进行小组演讲，分享自己对于《野望》的理解与感悟。问题引导法：通过提问的方式引导学生思考和分析，帮助学生更好地理解文本。三、教学过程安排1.导入（5分钟）引导学生回顾上一课学习的内容，以回答以下问题：鲁迅先生是中国现代作家中的哪一位？你能简单介绍一下鲁迅先生的主要作品和思想吗？2.课文导读（10分钟）引导学生朗读《野望》的课文，以了解故事的基本情节和主要人物。学生分组讨论，并回答以下问题：《野望》的主人公是谁？他有什么特点？这个故事发生在哪个历史背景下？这个社会给主人公带来了什么影响？3.文本解读（25分钟）分析鲁迅先生的语言手法：学生分组讨论，找出文中的形象描写和修辞手法，并解释其含义。以小组为单位，进行分享和总结。分析主要人物形象：学生自由阅读，以小组为单位，选择一个主要人物进行分析，提取出其性格特点和遭遇的改变。每个小组派代表进行演讲，分享自己的分析结果。4.主旨分析（15分钟）引导学生思考：鲁迅在《野望》中想要表达什么主题和主旨？学生分组讨论，并回答以下问题：故事中的主人公是如何追逐野望的？他的野望带给他什么改变？故事中的社会现象和人物形象有何深层含义？鲁迅通过《野望》想要表达怎样的思想？5.写作训练（20分钟）学生个人自由写作：以《野望》为题材，写一篇短文，结合自己的观点和理解，谈谈对于《野望》中的一些问题的看法，如主人公的选择、社会现象等。学生相互交流，选择一篇优秀的作文进行分享。四、教学反思通过本节课的教学，学生能够更深入地了解鲁迅先生的思想和文学作品。通过分析《野望》的语言运用和描写手法，学生对于鲁迅的创作风格也有了更深刻的理解。在写作训练环节，学生能够自主发挥，培养了他们的写作能力和思辨能力。同时，在小组合作和分组演讲中，学生也得到了交流和表达的机会，增强了他们的团队合作意识和口头表达能力。然而，本节课的时间安排还可以做一些调整，以保证每个环节的时间紧凑和有效利用。另外，