长春早期教育职业学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思维特征B.记忆特征C.年龄特征D.感知觉特征【答案】：B2.高校教师的社会责任包括（）。A.教书育人B.以上都是C.以科研推动社会科学技术进步D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：B3.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.高等教育的文化功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育对文化的传承功能【答案】：C4.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.文献研究法B.实验研究法C.调查研究法D.观察研究法【答案】：D5.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】：C6.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.可行性原则B.创新性原则C.科学性原则D.价值性原则【答案】：D7.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.中央集权型B.集权与分权结合型C.自由型D.地方分权型【答案】：A8.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.自我实现模式D.派出培训模式【答案】：C9.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.心理、生理、学业B.身体、心理、学业C.生理、心理、社会性D.生理、学业、品德【答案】：C10.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.影响的肤浅性B.空间的广泛性C.时间的短暂性D.评价元素的多样性【答案】：B11.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.记过C.退学D.留校察看【答案】：C12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.一个月C.一周D.半月【答案】：B13.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.知识威信B.职业威信C.人格威信D.权力威信【答案】：C14.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我实现的人模式B.功能充分发挥者模式C.普通人模式D.没有疾病模式【答案】：A15.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.思维B.记忆C.注意D.感觉【答案】：C16.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.独立的社会职业B.非独立的社会职业C.非专门职业D.专门职业【答案】：D17.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.法学B.文学C.神学D.医学【答案】：C18.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德认知B.道德行为C.道德观念D.道德情感【答案】：C19.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）A.应用研究B.质性研究C.发展研究D.基础研究【答案】：A20.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（）A.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。D.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。【答案】：C21.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.求真B.美德C.创新D.严谨【答案】：C22.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.指导——内省式B.评价——反思式C.践履——训练式D.过程——体验式【答案】：D23.人格的特征不包括（）。A.独特性B.多变性C.功能性D.稳定性【答案】：B24.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.反躬自省B.诲人不倦C.为人师表D.教学相长【答案】：A25.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.学生是否能听我的B.我能胜任自己的工作吗C.备课材料是否充分D.同事们如何看我【答案】：C26.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.主体能动论B.教育主导论C.遗传决定论D.环境决定论【答案】：D27.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上B.从价值角度说，要有人文社会价值取向C.以上都是D.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力【答案】：C28.记忆力发展达到成熟的时期是（）。A.初中B.幼儿园C.大学D.小学【答案】：C29.职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于（）。A.扩大招生规模B.发展职业教育C.提高教师收入D.改善办学条件【答案】：B30.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.弗罗姆B.荣格C.霍妮D.埃里克森【答案】：B31.高校最基本的一项职能是（）A.科研B.知识创新C.教学D.社会服务【答案】：C32.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.学习作用B.改进作用C.习惯和方法上的支持D.维持身心健康作用【答案】：C33.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育是专业教育的延伸与深化C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分D.以专业教育为主,通识教育为辅【答案】：B34.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园制度文化B.校园物质文化C.校园行为文化D.校园精神文化【答案】：B35.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的（）。A.中央集权型管理制度B.地方分权型管理制度C.中央集权和地方分权结合型管理制度D.学校自主型管理制度【答案】：A二、多选题36.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.批评教师C.家长参与管理D.由专业保安看管E.加强舍管教师的安全教育培训F.检查维修宿舍设施G.侮辱教师H.加强就寝安全意识教育【答案】：EFH37.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.坚持自律和他律相结合B.确立可行目标，坚持不懈努力C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：BCDE38.诚实守信的基本要求有（）。A.维护企业信誉B.树立职业理想C.保守企业秘密D.忠诚所属企业【答案】：ACD39.大学生的一般人际关系包括（）A.网络人际关系B.社会实践关系C.师生关系D.同学关系【答案】：ABCD40.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.律师C.牧师D.教师E.工程师【答案】：ABCD41.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作有特定的对象B.合作是一种协同行为C.合作是一种伦理范畴D.合作的目的都是为了各自的目标【答案】：BC42.近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ABD43.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.知识经济与高教大众化的影响B.现代教育学和心理学的研究成果C.互联网在教学中的应用D.生产力和科学技术发展的需要E.大学生的不满【答案】：ABD44.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.参加教育教学活动权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权【答案】：ACD45.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生学会正确认识和评价自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生增强自我控制，完善自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】：ABCD46.思维的基本特征是（）A.概括性B.形象性C.间接性D.目的性【答案】：AC47.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准打麻将C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】：ABCD48.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.只讲道德品质即可不犯法B.遵纪守法与职业道德要求具有一致性C.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”D.职业道德与法律有着密切的联系【答案】：AC49.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.中心特质B.首要特质C.次要特质D.根源特质【答案】：ABC50.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活B.适应环境，人际关系中彼此能谦让C.身体、智力、情绪十分调和D.有幸福感【答案】：ABCD51.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.爱岗是敬业的基础D.敬业是爱岗的升华【答案】：ACD52.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.发展研究B.实验研究C.理论研究D.应用研究E.