沪教版小学三年级语文上册《一座铜像》教学设计_第1页
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文档简介

沪教版小学三年级语文上册《一座铜像》教学设计一、教学背景与目标1.教学背景《一座铜像》是沪教版小学三年级语文上册的一篇课文，由于语言简洁、故事情节鲜明，容易引起学生的兴趣。通过对本教学设计的实施，旨在帮助学生进一步理解文章的主题，提高学生的阅读能力和思维能力。2.教学目标知识目标：了解《一座铜像》的基本情节及主题，认识中国传统神话故事中的奖励与惩罚主题。能力目标：培养学生的阅读理解能力和表达能力，提高学生的思维逻辑能力和想象力。情感目标：通过欣赏神话故事，培养学生的审美情趣和对传统文化的兴趣。二、教学重难点及策略1.教学重点理解并记忆《一座铜像》的主要情节。学习分析和归纳文中的奖励与惩罚主题。2.教学难点学生对传统神话故事可能缺乏一定的认知，难以理解故事中的象征意义和寓意。学生较少运用想象力和创造力。3.教学策略通过教师讲授和学生听讲相结合的方式，引导学生理解文章主题。利用问题式教学方法，引导学生积极思考并参与课堂讨论。通过阅读材料和图片展示，激发学生的想象力和创造力。三、教学内容与过程1.教学内容1.《一座铜像》的阅读与理解。2.文中的奖励与惩罚主题的分析与归纳。2.教学过程（1）导入与前期准备教师简要介绍《一座铜像》的故事背景，激发学生的学习兴趣。通过与学生进行交流，了解学生对奖励与惩罚的理解和认知。（2）阅读与理解教师指导学生阅读《一座铜像》，并提醒学生要注意理解故事中的情节和人物形象。学生独立阅读故事，并标记出关键词和关键句，帮助理解故事情节。教师与学生共同回顾故事情节，帮助学生进一步理解并记忆故事。（3）奖励与惩罚主题的分析教师提出问题，引导学生思考故事中的奖励与惩罚主题，并与学生进行讨论。学生根据教师的引导，分析故事中的奖励与惩罚情节，并归纳总结起来。（4）情感体验与表达教师引导学生通过绘画、写作等方式，表达对故事中奖励与惩罚的感受和理解。学生进行个人或小组活动，创作与《一座铜像》相关的绘画或短文，并进行展示和交流。（5）课堂总结教师对学生的表现进行肯定和评价，总结学习成果。针对学生在故事理解和表达过程中出现的问题，进行点拨和指导。四、教学评价1.教师评价教师通过观察学生在课堂活动中的表现，对学生的理解能力、思维能力和创造能力进行评价。教师评价学生对于《一座铜像》的理解程度和对奖励与惩罚主题的分析能力。2.学生评价学生通过绘画、写作等方式表达对奖励与惩罚主题的理解和感受。学生组织展示和交流自己的作品，互相评价和反思。五、教学延伸1.拓展阅读引导学生寻找其他与奖励与惩罚主题相关的神话故事，进行阅读和比较。2.课外活动邀请家长或学校其他年级的学生观看学生展示，并进行交流和互动。3.制作小视频学生分组，利用现代科技手段制作与《一座铜像》相关的小视频，加强对故事情节的理解和表达能力。六、教学反思通过本次教学设计，学生在理解《一座铜像》的情节和分析奖励与惩罚主题方面取得了较好的效果。然而，在学生的绘画和写作表达过程中，发现部分学生还需要进一步加强想象力和创造力的培养

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