部编语文三年级下册27《漏》两课时课件

部编语文三年级下册第一课时27.《漏》同学们，你们喜欢读故事吗？你们都喜欢读什么故事？导入新课导入新课凶猛可怕的老虎，狡诈可恶的贼，竟然都怕一种神奇的东西——“漏”，这到底是什么，竟把老虎和贼吓得屁滚尿流呢？民间故事

我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。有的民间故事以连环漫画方式出现，非常有趣。导入新课27.《漏》课时目标：1.我会认：8个字。2.我了解：课文的主要内容，写作顺序。3.我会写：13个字。4.我概括：课文的段意。

自学提示读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。

圈：画出生字新词，多读几遍。

想：课文讲了一件什么事？

pójǐzéimò

婆脊贼莫diānjiāoxuànzòng

颠胶旋纵我会认婆脊贼纵莫旋胶颠大丰收漏水婆婆喂养脊背胖驴盗贼灰狼趴下莫非厉害抱住颠倒衣架粘胶磨蹭旋风蹿上去纵然嫌弃咔嚓炕头偏见漏水婆婆喂养脊背胖驴盗贼灰狼

趴下莫非厉害抱住颠倒衣架

粘胶磨蹭

旋风蹿上去纵然嫌弃咔嚓

炕头偏见字词学习我会读lòupówèijǐpāpànɡlǘzéilánɡmòlìbàojiàdiānzhānjiāoxuàncuānzònɡxiánkāchākànɡpiāncènɡ词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。（）：形容四处闯荡，到过很多地方。（）：头脑发昏，迷失方向。（）：摔倒时头先着地的动作。（）：形容十分安定稳当。翻山越岭走南闯北昏头转向倒栽葱安安稳稳课文讲了一件什么事？整体感知课文主要讲述老虎和贼一个想吃小胖驴，一个想偷小胖驴，结果都把对方当成厉害的“漏”吓昏了的故事。合作学习1.读读：自由地、大声地朗读课文。2.想想：老爷爷和老婆婆说的漏，是指——

老虎和贼认为“漏”是——3.说说：按“起因—发展—高潮—结局”分段；

有什么发现和疑问？说一说老爷爷和老婆婆说的漏，是指（）。老虎和贼认为“漏”是（）。漏雨对方按“起因—发展—高潮—结局”分段第一部分（）起因：贼和老虎惦记着小胖驴。第二部分（

）发展：老虎和贼遇到了“漏”，但他们成功甩掉了“漏”。1-23-12第三部分（

）高涨：老虎和贼再一次遇到了“漏”，被吓昏。13-18第四部分（

）结局：小胖驴安然无事，老婆婆揭示“漏”为何物。19-20说说你的疑问和发现认真观察用心书写我会写漏喂胖驴贼厉抱架粘胶狼偏仔细观察，根据结构将上面的生字归类。莫

会写的字作业书写生字朗读课文部编语文三年级下册第二课时课前积累有关老虎的成语九牛二虎狼吞虎咽如虎添翼狐假虎威骑虎难下虎头蛇尾虎落平川卧虎藏龙生龙活虎回顾课文说说通过上节课的学习知道了什么？老爷爷和老婆婆说的漏，是指（）。老虎和贼认为“漏”是（）。漏雨对方

老虎和贼认为“漏”是一种特殊的东西、怪物、可怕的动物等，所以用引号引起来。课时目标：1.我了解:故事内容的曲折离奇。2.我尝试：复述课文。3.我练习：分角色地朗读课文。4.我体会：故事的趣味性，老虎和贼的形象，课文说明的道理。自主学习1.读读：自由地、大声地朗读第1.2自然段。2.想想：故事的起因。（用喜欢的符号画出来）3.说说：体会到什么，有什么发现和疑问？

从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。

山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。故事的起因故事中的人物点明了老虎和贼惦记驴的原因。那头小胖驴一定很好吃！那头小胖驴一定能卖个好价钱！贼和老虎都对这头小胖驴心怀不轨。老虎和贼都想什么？心理描写心理描写：是指在文章里，对人物在一定的环境中描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤，矛盾和愁郁，忧虑和希望。作用：使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。欣赏故事欣赏故事合作学习1.读读：默读课文3—18自然段。2.画画：课文中让你觉得有趣的内容是什么。3.练练：根据人物说话的语气，分角色朗读。4.想想：发现了什么？有什么疑问？

老爷爷说：“好像有什么声音在响？”

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”觉得有趣的内容1.老婆婆这话引起了老虎和贼的误解，很有趣①②2.狼和虎的心理活动一样，很有趣写了老虎准备抓驴的姿势写了贼准备抓驴的姿势走南闯北：指走过南方北方不少地方。泛指闯荡。本文指贼到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。翻山越岭：翻越不少山头。本文指老虎到过很多地方，见识多。“翻山越岭走南闯北”什么意思？观察这两个成语有什么发现？近义词成语积累翻山越岭走南闯北良师益友惊天动地平心静气和颜悦色欣赏故事欣赏故事老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

觉得有趣的内容1.老虎和贼做贼心虚，都因害怕把对方当成了“漏”，很有趣老虎和贼对“漏”的恐惧①②2.狼和虎的心理活动一样，很有趣

老虎和贼的共同点是

。毛躁胆小欣赏故事

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨下大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏”真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”

贼也想：““漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”觉得有趣的内容1.老虎认为背上的东西是“漏”，于是撒腿逃跑，而贼认为身下毛茸茸的东西是“漏”，抓住虎脖子不松手。很有趣①②2.狼和虎的心理活动一样，很有趣“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。“漏”真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。比喻，把贼比作粘胶，说明贼抱住老虎的脖子抱得很紧。贼老虎比喻，把老虎比作旋风，说明老虎跑得快。小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?

使描写对象生动形象，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。“漏”真厉害，贴住我了。“漏”真厉害，停都不停。

“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。

“漏”真厉害，旋风一样，停都不停。比喻

读一读，写一写。“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。秋天的叶子，

,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热。闪闪的星星，

，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。 红红的枫叶，

，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。像一把把扇子像一只只眼睛像一枚枚邮票小练笔到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”觉得有趣的内容三个动作体现了贼动作敏捷老虎和贼以为摆脱了“漏”，如释重负的动作和心理描写十分有趣。欣赏故事根据课文内容填空并仿写：老虎吓得（）。贼听得（）。老虎累得（）。贼颠得（）。浑身发抖腿脚发软筋都快断了骨头架都快散了妈妈急得（）。姐姐读得（）。爸爸气得（）。弟弟乐得（）。团团转很流利火冒三丈哈哈大笑仿写老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走过来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶紧往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。觉得有趣的内容因为害怕“漏”在树下，详细地描写了贼从向上爬树到摔下来的过程，十分有趣。黑乎乎静悄悄金灿灿水汪汪毛乎乎笑哈哈

白茫茫急匆匆词语积累（ABB的词语）老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。老虎和贼一齐滚下山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。觉得有趣的内容老虎和贼浑身沾满了漏水，谁也看不清谁的模样，都以为对方是“漏”，居然吓昏了，十分有趣。?老虎和贼为什么“对看了一眼”就都吓昏了？①老虎和贼浑身粘满泥水，已经看不出对方的模样。②之前老虎和贼就误以为对方是“漏”，见识过对方的厉害，吓怕了。③天黑，他们无法辨认对方。又冷又饿

又湿又滑又唱又跳又说又笑一心一意十全十美百发百中自由自在

词语积累（ABAC的词语）欣赏故事欣赏故事欣赏故事自主学习1.读读：自由地、大声地朗读第19.20自然段。2.想想：故事的结果。（用喜欢的符号画出来）3.说说：体会到什么，有什么发现和疑问？

天快亮了，小胖驴圈里安安稳稳地吃着干草。

老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！汇报收获小胖驴的安稳与老虎、贼的遭遇形成对比照应了开头，说出了漏是什么，加强了老虎和贼的讽刺，突出了他们的愚蠢，让文章收到了出人意料的表达效果。欣赏故事借助下面的示意图，复述这个故事。主旨概括

本文通过讲述老虎和贼因为偷驴而发生的一系列事情，说明遇到事情要弄清事情的真相，不能自乱阵脚，也告诉我们不要起贪欲，否则就会受到惩罚。学了本文，你获得了哪些体会？（1）遇到事情要冷静、考虑周全，不能还没弄清楚状况就乱了阵脚；（2）我们要遵纪守法，不能为了贪念而起歹心，否则就会受到惩罚。分角色朗读表演课文课外作业1.发挥想象续写一段故事。2.推荐阅读：《勇敢的小裁缝》。1、到了树跟前，老虎把身子一

，贼顺势一

，

到树上。一、根据课文内容填动词。课堂演练2、老虎和贼一齐

下了山