《记金华的双龙洞》课件3

第五单元17记金华的双龙洞第五单元17记金华的双龙洞

金华的双龙洞景致美丽奇特，吸引了许多中外游客，同学们是不是也想去双龙洞看一看，那就让我们和文中的“我”一起去游览，好吗？金华的双龙洞景致美丽奇特，吸引了许多中外游客，同学们金华的双龙洞简介

双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。金华的双龙洞简介双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶曾担任多项职务。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人.民教育出版社社长、教育部副部长。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作

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zhètúnqīwānyáncù浙江一簇zhètúnqīwānyán浙江姓罗

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源头浙江姓罗杜鹃窄小忧郁肩膀臀部移动额头陆地钟乳通读课文，理清作者游览的路线。金华→

罗店→

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外洞→

孔隙→

内洞→

出洞通读课文，理清作者游览的路线。金华→罗店→入山→外洞→罗店罗店再读课文，讨论分段并概括大意。第一段（第1自然段）:交待时间、地点、事件。第二段（第2～3自然段）:路上见闻。第三段（第4～7自然段）:游览经过。第四段（第8自然段）:出洞，游览结束。再读课文，讨论分段并概括大意。第一段（第1自然段）:交待时间同学们自.由朗读第一段，说说从这段中你知道些什么。时间：4月14日地点：浙江金华事件：游北山的双龙洞同学们自.由朗读第一段，说说从这段中你知道些什么。时间

作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？

作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。映山红繁多而茂盛，油桐花也很多，粉红色的山独具特色，溪流随着山势不断变化。作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

理解“或浓或淡的新绿”，为什么会出现这样的颜色？“明艳”是什么意思，作者为什么感到眼前一片明艳？粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一

“明艳”，指色彩明亮鲜艳。“新绿”，指春天新长出的草和树叶的绿色。春天正是植物生长的旺盛时期，不断地有新芽、嫩叶冒出来。刚长出时的颜色是淡绿的，长出时间稍长，颜色就变深、变浓了。“或浓或淡的新绿”，准确地描绘了春天绿色的特点。因为有“粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿”，所以作者感到“眼前一片明艳”。“明艳”，指色彩明亮鲜艳。“新绿”，指春天新长出的草和《记金华的双龙洞》课件3思考：溪流为什么会时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子？

溪流的样子和声音时时在变化，都是“随着山势”的变化而产生的。听，溪流的声音多好听，有时发出哗哗的声音，有时发出淙淙的声音，有时发出潺潺的声音，多像一首动听的歌啊。思考：溪流为什么会时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时《记金华的双龙洞》课件3外洞，孔隙和内洞各有什么特点。外洞：

宽敞孔隙：窄小低矮内洞：黑暗、宽广、奇异外洞，孔隙和内洞各有什么特点。外洞：宽敞孔隙：窄小低矮内洞外洞外洞第一段（第1自然段）:交待时间、地点、事件。春天正是植物生长的旺盛时期，不断地有新芽、嫩叶冒出来。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。叶圣陶曾担任多项职务。刚长出时的颜色是淡绿的，长出时间稍长，颜色就变深、变浓了。作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。叶圣陶曾担任多项职务。课文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？此处本已有颜色，用上“蜿蜒”形容，又可见其形态，再加上灯光摇曳，产生一种“像”的感觉；外洞，孔隙和内洞各有什么特点。第一段（第1自然段）:交待时间、地点、事件。此处本已有颜色，用上“蜿蜒”形容，又可见其形态，再加上灯光摇曳，产生一种“像”的感觉；但由于它是石钟乳自然形成，没有经过人工雕刻，不可能十分“像”。通读课文，理清作者游览的路线。浙江姓罗杜鹃窄小忧郁肩膀臀部移动额头陆地钟乳石竹笋开端源头孔隙第一段（第1自然段）:交待时间、地点、事件。孔隙内洞内洞虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

孔隙指小洞、裂缝，应该说是小的；但又能容小船进出，那就该说是大的，那孔隙到底该说它小，还是该说它大呢？虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。孔隙指小洞、裂缝，

说它“大”或“小”，要跟它相连的外洞与内洞的大小比较，才能做出判断。外洞能聚集一千人或是八百人开会，当然很大，而内洞更有十来进房子那么大。这就显出这一处的洞或裂缝很小，因而称之为“孔隙”。说它“大”或“小”，要跟它相连的外洞与内洞的大小比较

作者看到洞顶的双龙说“有点儿像”，到底像不像？

此处本已有颜色，用上“蜿蜒”形容，又可见其形态，再加上灯光摇曳，产生一种“像”的感觉；但由于它是石钟乳自然形成，没有经过人工雕刻，不可能十分“像”。所以作者说“有点儿像”，可见其用词严谨。作者看到洞顶的双龙说“有点儿像”，到底像不像？此

其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

那么，究竟可以想象成什么器用、什么宫室、什么神仙和动物呢？其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状

课文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？

课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。课文的主要内容是