仓颉造字研究-课件

仓颉造字仓颉造字1.读准字音，读通句子。2.把易错的生字用横线画出来，并仔细看看是怎么写的。3.思考：在没有汉字之前，人们是如何表达、交换、记忆的？1.读准字音，读通句子。认读生字仓颉间隔记载捻苦闷阻碍足迹黍稷末梢躯干轻灵紧凑龙蛇盘绕鹰隼雄立鸿鹄群游迂回绵延布阵排兵井然有序认读生字仓颉间隔记载捻在没有汉字之前，人们是怎么进行交流的？在没有汉字之前，人们是怎么进行交流的？

他们用、的细绳，根据需要，在的距离，打上的结，然后再依次在一根较粗的主绳上。

长短不一

结绳记事间隔不等颜色有别不同形式栓他们用、仓颉造字研究-课件嗨，我是小原始人，在那个没有文字的年代，记事很简单。打一个结代表一件事。打两个结代表两件事。我手上的绳子今天就有三个结第一个大结是去打只大山鸡回来加菜第二个小结是口袋里有两颗野果但……我忘了第三件是什么。嗨，我是小原始人，在那个没有文字的年代，物语用一件具体事物代表一个固定的含义。我很苦闷我要找你物语用一件具体事物代表一个固定的含义。我很苦闷我要找你仓颉在野外的泥地上看到了_________，有斜有交叉，线条均匀、优美。他就___鸟的足迹，创造了字的_____。这是造字的开始。后来又根据____、____、_____、____、______等的____________，创造了文字。鸟的足迹模仿笔画龟纹虫蛇黍稷山川草木形状和动态仓颉在野外的泥地上看到了_________，有斜有交叉，线条仓颉造字研究-课件躯干弯曲，末梢放纵；两边修长，躯干矮短；外部轻灵，内部紧凑；不方不圆，若行若飞；如龙蛇盘绕，似鹰隼雄立；如鸿鹄群游，迂回绵延；像布阵排兵，井然有序。形态多样意思丰富躯干弯曲，末梢放纵；形态多样意思丰富“册”“典”“删”的来历“册”“典”“删”的来历1.读准字音，读通句子。2.思考：“册”“典”“删”三个字是怎么造出来的？1.读准字音，读通句子。蔡伦剖成薄皮虫蛀连缀金文搁板庄重引申特殊典范遵守删削文字恭恭敬敬读一读蔡伦剖成薄皮读一读册“册”是把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了，一篇文章写在一大块竹片上卷起来捆好，就是一“册”。册册“册”是把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了典“典”是两只手恭恭敬敬地捧着“册”放在底座上。典“典”是两只手恭恭敬敬地捧着“册”放在底座上。删“删”是用刀削去错字重写。删“删”是用刀削去错字重写。汉字造字方法象形法指事法会意法形声法汉字造字方法象形法指事法会意法形声法象形法指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像，这是形成汉字的最早方法。「凶」字是指地上有一个深坑，走路的人没看见而踏空掉进坑里，「ㄩ」代表深坑，中间的「×」符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危险的情形。象形法指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西日月山水木鱼日月山水指事法是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。指事法是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用具体形象本是木字的下面加一横,指树根末是木字上面加一横,指树梢刃是刀上加一点,指刀锋利的地方本是木字的下面加一横,指树根会意法象形字比较容易看出造字的道理，但它们不能表达抽象的意思。古人便创造了另一种造字法——会意法。就是用不同的符号或借用“象形字”加上一些符号来表达一个抽象的意思。例：“明”字写成，意为“日”和“月”带来光明。“旦”字写成，意为太阳出地平线而升起。会意法象形字比较容易看出造字的道理，但它们不能表达抽象的意思形声法组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁；另一个部分表示字的读音，叫声旁。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不