世界动物日幼儿园保护动物活动方案_第1页
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文档简介

1、知道10月4日是世界动物日，认识五大洲具有代表性的动物。2、9月29日下午3：50在大厅集中观看保护动物主题宣传片《保护动年的10月4日为世界动物日。世界动物日源自12世纪意大利修道士弟姐妹”般的关系。他要求村民们在10月4日这天“向献爱心给人类的动物们致谢”。弗朗西斯为人类与动物建立正常文明的关系做念他，把10月4日定为世界动物日，并自20世纪20年代开始，每年的这个12不吃田鸡，保蛙护农。13不买珍稀木材，保护动物家园。14不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。16开车莫压过路动物，可能有一窝待哺的小兽等她回家。17尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。18尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。19莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。20见到街头耍猴的'违法现象应予制止或举报。22对动物不要过于亲密，以防把你的病传给它或它的病传给你。24不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。25若不具备条件，切勿饲养动物。26请勿轻率地将动物拿回家，若养不活既摧残生命又伤害童心。27动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。28如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。29到自然界时，不要擅入保护核心区，不肆意采集，索取。30做保护志愿者，积极举报违法者。32不鼓励采集，购买，制作动物标本，莫以科学名义伤天害理。33莫以人的智能去诱骗，迫使动物做勉为其难之事。34见到诱捕动物的索套，笼网，夹子等应果断拆毁。35积极向媒介好人好事和坏人坏事。36动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。37劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。38宁可食少肉，不可居无书。39对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。40人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲，而去剥夺野生动物的身家性动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同发幼儿关心、爱护动物的情感。为了深入浅出考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所的“发呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗?火车要出发了。呜————(放课件音乐《火车开了》)。师带领小朋友开着小火车经过草原。师：小朋友，我们来到那里了?幼：大草原。师：咦?你是谁呀?扮演“梅花鹿”的小呢!”师：是吗?草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友?幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发，呜——2、师带领小朋友开着小火车来到森林。师：现在，我们到哪儿了?幼：大还有很多动物朋友呢!”是：森林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢?在大海里，在这儿还有很多动物朋友呢!”师：是吗?大海里还有哪些动物去做客吧!地方，见到了可爱的动物朋友，你们高兴吗?你们喜欢动物朋友吗?你喜欢哪引导幼儿讨论：动物对我们人类有什么好处?师：不过，动物对我们人类有什么好处?小结：动物给我们带来快乐。有的动物能

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