中考历史备考方案

中考历史备考方案初中九年级历史备考方案富源七中李存梅各位领导、各位老师，大家好。经学校安排，本次教学分析会，历史学科由我和大家进行交流。作为历史这一学科，我认为老师从这一学期就要不断研读这两年学业水平考试说明，即使我们现在还在上新课期间也要如此，这样才能敏锐地把握明年的考试趋势，为明年的复习节省时间。我个人认为今年的历史备考要注重以下方面：第一，老师要给予充分重视。1、在备课组活动形式上，加强集体备课，强调说课。过去我们强调课后反思，现在我们应该把问题前置，集体备课时教师们要说清楚这一节课要教给学生什么，怎么教，为什么这么教。2、抓住课堂，提高实效性。扎实抓好基础知识的学习，注重知识的理解，重视课本的使用，使学生建立相关学科的知识结构。给学生留下充足的反思、领悟和纠错时间，在课堂上让学生每周回味一点时间。第二、备课组要制定好初三历史备考策略。目前，历史学业水平考试还处于学习新课阶段，还有世界通史还没上完，所以备课组计划在这一学期学完世界通史，并且要扎实地巩固好每一个基础知识点，为下一学期赢得尽可能多的复习时间。到下学期，由于历史学科学业水平考试内容多，复习时间短的特点，因此要做好新形势下新课程历史中考复习工作，提高复习效率十分必要。1、紧扣考点，把握命题走向。《中考说明》是中考复习的考试大纲，是考点所在，也是中考命题的依据。在复习中，我们要依据中考说明上的目标要求，将要求学生了解知道、简述、理解的知识点结合教材进行详细化编写成复习案和复习纲要印发给学生，让学生有针对性的复习，使学生明白哪些知识是识记内容，哪些是理解掌握内容，从而明确重点、难点和易混点，做到有的放矢。同时，仔细研读考试目标要求和样卷，从中了解考试形式，题型，并选择一些能充分展示学生能力的新活题型，对学生进行严格训练。2、提炼热点，关注时政。历史中考命题不回避热点，这是中考历史命题的原则，目的是缩短历史与现实的距离，以训练学生的思维，拓展学生的能力。这就要在复习中注意结合时政热点背景材料与历史教材联系密切的知识点并提炼出来。3、夯实基础，突出重点，拓展深化。在复习中，要注重对学生基础知识的夯实和重点难点的突出，同时拓展深化学生的思维能力，让学生能够从历史事件中发现规律，从而提高历史学科的学习效果。以上就是我对初中九年级历史备考方案的建议，希望能够对大家有所帮助。在复习历史时，我们应该按照课本和考点逐节逐章进行全面复习。在讲课时，要注意语言精练，线索清晰，重点明确，逻辑性强，但是不要搞成上新课。复习不是简单的知识重复，要在教师的指导下，理清史实和概念，抓住中心，以“点”带“面”，由点、线、面、体串成知识网络。近年来历史中考越来越重视考查学生运用知识的能力，考题灵活多样。因此，教师在复习中应该让学生掌握各种题型的特点和解题方法，归纳解题技巧，训练他们的应变能力和解决问题的能力，以达到事半功倍的效果。常见的历史中考题型包括单选题和材料分析题。对于单选题，学生可以采用肯定法或排除法，要注意题目排序的规律，以及组合选择题和反向选择题。对于材料分析题，学生要快速读完材料或图表，抓住关键，根据提问结合材料和所学知识回答相关问题。在复习历史时，我们应该紧扣考纲，以课为本，夯实基础，突出重点，攻克难点，结合时政，归纳技巧，切实提高学生分析问题和解决问题的能力。实践证明，各学科协调发展的班级，中考成绩会更好些。在复习历史时，我们可以采用以课为单位的复习方法。教师可以提出本课线索，理清思路，对重要的历史概念、历史问题进行解释，加深理解和认识。组织学生看书时，要重点看正文、插图、资料，抓线索、抓知识网络、抓重点，对课文的重点知识要加强记忆。1.配习题时，重点复习基础知识，可以使用《试题研究》这本专门的资料。2.掌握科学的记忆方法，可以使用字头浓缩记忆法、歌谣记忆法、地理方位记忆法、谐音记忆法、特征记忆法、排列顺序记忆法、联想记忆法、列表图示记忆法、归类记忆、图表记忆和概括记忆法等。3.以章为单位的复习方法，可以认识主题，梳理内在联系，比较和归纳相同或相近的知识，精选难度超过基础训练的习题。4.以一册书为单位的复习方法，要对历史分期从宏观上有个准确的把握和认识，精选有跨度、综合性强的习题，组织综合测试。5.专题复习阶段，要将前面所学