幼中班安全工作计划5篇

幼中班安全工作计划5篇幼中班平安工作方案篇1

幼儿园中班平安方案的落实是帮忙幼儿对简略的平安常识加深，结合幼儿园的作业实践，咱们制定了幼儿园中班平安方案，针对幼儿的年纪特色，咱们透过各种形式对幼儿进行了平安训练，下面我就来说一说。

一、指导思想

要为幼儿带给健康、丰厚的学习和日子活动，满意幼儿各方面开展的需求，就要让幼儿理解必要的平安保健常识，学习维护自己。由于幼儿是祖国的将来，民族的期望，他们的健康和平安时间牵动着爸爸妈妈、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的奇怪   心，他们什么都想看一看、摸一摸。但是，他们的潜力和体力都特别有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏日子阅历，因而，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发风险因素，对突发大事不能作出精确的打算。为了培育幼儿的平安意识和学习简略的平安自救方法，针对中班幼儿的年纪特色和班级幼儿的指定了这一学期的平安训练作业方案。

二、作业方针：

1、了解日子环境中的担心全因素，懂得在日常日子中要留意平安，对生疏人、风险事物等有警惕心。进步幼儿平安意识和自我维护潜力。

2、学习防备风险、自我维护的简略常识，幼儿构成良好的日子和卫生习惯。遇到风险能连续冷静、测验解决或防备风险。

三、具体措施：

（一）透过环境布置的烘托、平安训练活动设计等活动，加强幼儿的平安训练。

引导幼儿学习维护自身平安，增加平安依据幼儿的身心特色，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行训练，以进步自我维护意识。我班将平安训练有目的、有方案地渗透到幼儿的日常日子之中，依据幼儿日子需求和社会化人的本质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我维护潜力的培育方针。

（二）引导幼儿找出身边的危急，避开事端的发作。

孩子究竟是孩子，咱们不行能保证他们在任何状况下都遵从教训，因而，在日常日子中咱们就应重视调集幼儿的主动性、专心性，让他们亲身参与到平安训练之中。哪些当地易出风险，怎样想方法消退这些风险危急，一一列举。还能够使用情景表演，将自我维护的学习资料融入嬉戏之中，能使幼儿在简略、开心的气氛中稳固日子技术。

四、具体平安事项训练：

（一）公共场所平安

1、防备甲型h1n1流感小常识与孩子一齐学习甲型h1n1流感的相关常识，理解日常日子中防备甲型h1n1流感的方法与措施。

2.知道日常日子中平安标志

（1）训练幼儿知道平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。训练幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要随便坐他人的车辆。不跟生疏的人走。

知道110、120、119求救电话，理解当突发大事发作时会快速求助相关部分，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，进步幼儿平安意识，

3.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

（1）防火平安。训练幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，把握火灾发作时正确的自救方法。

（2）用电平安，训练幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

（3）防地震平安。训练幼儿学会看地震前的征兆，发作地震时，不要慌，不要急，找最平安的当地隐藏。

五、做好家长作业，构成家园训练合力

幼儿园任何一项作业都离不开家长的合作，平安训练也如此，咱们使用家长园地向家长介绍一些平安小常识、紧急事端的处理方法等，还透过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们怎么对孩子进行必要的平安训练保证幼儿平安与健康。

幼中班平安工作方案篇2

一、现状分析：

升入中班其次学期之后，孩子越来越爱玩了，班里的孩子也越来越多了，尤其是男孩子都比较活跃，爱跑来跑去追追逐赶的孩子的多了许多，好多孩子的自控力量不怎么好，需要老师和一些比较文雅的孩子提示，好多孩子很喜爱玩大型玩具，但是在玩的过程中，总是比较疯，会喜爱在大型玩具高高的滑滑梯的把手处荡秋千一样地荡几下突然滑下来，有的则不管前面有没有小伴侣在滑，直接跟着，就会导致前面孩子被推等等问题。加上中班的楼层高了，时常有孩子喜爱跑着上下楼，太感动的时候或者是不当心就会撞到身边的其他孩子。有些孩子则是不敢参与比较外向的活动，比如爬高梯子，或者是竞赛型的活动，一旦过度爱护自己或者是不知道怎么爱护的孩子往往更加简单消失平安问题，加上大部分孩子的自我意识比较强，因此会消失一些推挤、抢先的现象，中班的孩子越长越大了，许多孩子在上幼儿园的路上都能够自己走了，但是有些孩子在过公路的时候存在着很大的平安问题。这些显性或者是隐性的平安问题，需要我们时刻警惕着，时刻留意着。尽全力不消失平安问题。

二、本学期工作重点：

具有初步的平安意识：在日常生活中，能依据成人的提示留意平安；户外活动时能遵守嬉戏规章；知道过公路时走人行道，红灯停，绿灯行。

外出时知道不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。

三、措施：

1、在执行幼儿园平安工作制度方面：

1）带班时间不与人谈天，不擅自离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。一般状况下，不接电话和会见客人。

2）药品和洗涤水（粉）的保管：

①写好名，（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方）；

②大人的无论什么药都不能放在外面。

3）幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室

是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

4）幼儿受伤后，当班老师要冷静镇静，急躁询问、认真查看伤口。假如是烫伤要快速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再快速护送到医务室处理。

5）发生事故后，要马上报告医生和园长。

6）严格执行接送卡制度。

2、在班级设施设备方面：

1）老师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火；留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园；引导幼儿用正确的方法搬椅子等；准时排解班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，（如热水瓶不能随便放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）。

2）生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不任凭倒开水；幼儿喝的开水温度掌握相宜；幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤；准时巡查班级内各项设施，发觉问题准时联系、处理、解决问题。

3、活动组织方面：常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安训练，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护力量。

1）晨间接待时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小伴侣，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

2）晨间谈话或训练活动时，老师要训练幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品，不将手指放在门、窗处，以防夹伤；入厕时不推不挤；来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园；识别特别号码的用途（如110、119、120）；遇到危急时，训练幼儿学会躲避；多做力所能及的事，学会自理；在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室；训练活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。

3）教学活动时，活动前做"三检查"（即检查场地、设备、幼儿心情、衣着）；"一交待"（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时留意观看幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。

4）幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安；训练幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。

5）户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤；训练幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人；稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外；留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞；活动时老师肯定要在旁边看着，不让一个幼儿离开自己的视线范围；排队集合时，不让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

6）离园接送时，两位老师都要尽量在场，一个老师肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小伴侣；如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。

7）结合平安训练主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行训练。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面平安。

4、家长工作方面：

1）向家长宣扬平安训练的重要性，以及幼儿园的平安训练活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安训练工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作、接送卡制度等），乐观做好平安防范工作。

2）让家长协作班级平安训练活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。

5、平安过公路。

幼中班平安工作方案篇3

一、班级状况分析

经过小班一学年的训练，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提高。在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行唱歌和表演。

待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展共性化训练。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别训练，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长训练方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。

二、班级工作措施：

1、建立民主、公平的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、态度、需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和相信感。

2、关心幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、争论，并在老师的引导下自己解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。乐观鼓舞幼儿提问，满意幼儿的求知欲和熟悉爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。

4、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。

三、家长工作

1、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得训练共识：要想熬炼幼儿的力量，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。

2、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。

四、保育工作

1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。

2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。

3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并准时更换活动材料。

4、增加保育意识，急躁做好保育工作，在生活上关怀照看幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏被子脏床单带回家，鼓舞幼儿自己的事情自己做。

5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题准时解决。

幼中班平安工作方案篇4

中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护力量渐渐形成，平安意识渐渐建立，但还需要老师的引导和提示，虽然经过一年的.体生活的，但还需进行培育训练。因此，依据我班幼儿的实际状况的和现有水平，本学期将以独立自.力量的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安训练活动。

这学期，我担当幼儿园中班的训练工作。在幼儿园中班工作方案中平安工作方案仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班平安工作方案制定如下：

（一）老师应做到：

1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。

2．保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3．严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。

4．幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

5．户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

（二）训练幼儿方面：

1．训练幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2．确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3．幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或.体。

4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5．户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互关心，保证幼儿平安。

6．知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。

7．通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。

8．熟悉常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。

9．训练幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。

10．辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识

11．熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《熟悉特别的电话号码110、119、120》。

详细的各种活动将在幼儿园一日生活的、训练教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。

幼中班平安工作方案篇5

一：老师应做到：

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

2.开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确     ，严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

5.保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。

6.准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

7.严格书写检查记录，准时清点人数和物品。

8.户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

9.培育幼儿的自我爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识.

10.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交