育婴师职业标准-职业概况（育婴师培训课件）

育婴师职业培训—职业概况目录CONTANTS01020304职业名称职业定义职业等级职业要求05鉴定要求职业名称01职业名称从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。

如教师、推销员、公务员、育婴员等。

育婴员职业本职业名称职业背景育婴师是一种新职业，是社会发展,社会分工越来越细的结果。育婴师既不同于家庭保姆，又不同于托幼机构的保育员，而是在家庭、社区和早期教育机构中为0～3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导的专业人员，承担着一种社会责任。职业背景@@@新生人口较多。科学的飞速发展，对脑功能的开发提至零岁。年轻的妈妈缺少经验，早期教育受到国内外的关注。职业定义02育婴员：主要是从事0～3岁婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员。（1）服务对象：0~3岁婴幼儿，育婴师对家长进行指导或提供个咨询等。（2）服务机构：家庭、社区、早教机构（3）专业人员：知识工作者，将医学与教育结合的专业，实用的知识工作者（4）将教育与保健相结合：为0~3岁婴幼儿的综合发展提供全方位的服务和指导的专业人员（5）承担着社会责任职业定义育婴师职业具有专业性强但又跨学科领域、社会性强的特点，是一项全新的、具有鲜明时代性和广泛群众性的社会事业、是一项蓬勃发展的朝阳事业。在国外，育婴员不仅是作为“聪明和忠诚的母亲”在工作,而且是作为“儿童教育专家、心理学专家”在工作。“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。”

——意大利教育家蒙台梭利“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。”

——前苏联心理学家巴甫洛夫育婴员职业特点1.职业标准的依据：以《中华人民共和国职业分类大典》、《育婴员国家职业标准》的有关要求为依据。2.育婴师职业与家长教养的关系：不能代替父母扶持、协助父母的教养加强与家长的联系→良好关系→良好合作→促进家庭中父母与婴幼儿良好亲子关系的建立与发展育婴师的职业理念育婴师的职业理念亲爱儿童满足需求1.全面关心、关注、关怀2.尊重规律，顺应天性3.营造丰富、适宜的环境

4.自然发展、和谐发展、充实发展亲为先，情为主开心、开口、开窍1.坚持保育与教育紧密结合的原则

2.保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一以养为主教养融合

关注发育顺应发展

因人而异开发潜能实施个性化教育，生命早期开发潜能，推进发展3.教养理念职业等级03职业等级育婴员职业资格从事育婴员职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。包括从业资格和执业资格。育婴员从业资格从事育婴员职业学识、技术和能力的职业资格。育婴员职业资格证书具有从事育婴员职业所必备的学识和技能的证明。是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。职业等级初级（五级）—育婴员中级（四级）—育婴师高级（三级）—高级育婴师定位：注重实操，兼顾家政服务，入户服务为主。定位：偏重理论知识，入户为辅，个性化为主，自主创业。

定位：技能实操和理论知识平衡，入户和个别指导兼顾。职业要求04育婴师职业要求年龄：18~55周岁之间学历：初中以上学历对育婴师的要求：

1、爱心、耐心和责任心

2、身体健康

3、口齿清楚、会讲普通话

4、观察敏锐、操作熟练、善于学以致用育婴师工作职责业务管理工作职责指导与培训

教育日常生活保健与护理生活照料鉴定要求05鉴定要求适用对象：从事或准备从事本职业的人员。鉴定方式:

理论知识考试：闭卷笔试。

技能操作考核：现场实际操作取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。鉴定要求—申报条件经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。1在本职业连续见习工作2年以上。23本职业学徒期满。（一）初级（具备以下条件之一者）鉴定要求—申报条件取得本职业中级资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经中级正规培训达规定标准学时数，取得结业证书。1取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。能力分析234连续从事本职业工作7年以上。取得人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书（二）中级（具备以下条件之一者）鉴定要求—申报条件取得本职业中级资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经高级正规培训达规定标准学时数，取得结业证书。1取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。234