523培训心得体会模板6篇

523培训心得体会模板6篇523培训心得体会篇1

有幸参与了重庆市举办的'全科医师骨干培训。此次培训的目的是培育全科医师的全科医疗思维和社区服务理念、管理经营技巧和应变能力，通过对学员进行系统的现代全科专业学问的学习和技能的训练，提高了全科医师的管理、服务能力和水平，加强沟通技巧，塑造和谐、向上的全科团队精神和工作气氛。

培训内容从全科医学概论、全科意思实践等方面分别进行了阐述，提出的观点清爽隽永、思维的触角纵横腾跃，以浅显而富有劝说力的举例和互动教学。让学员真正参加并主动思索，使这次培训取得了较好的效果，也使我受益匪浅。

一、明确了全科医师的位置和任务

全科医师、全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊的概念，我以为全科医师只是在基层看看小病，开开药品的低水平医师。但通过了近一段时间的理论学习，我对全科医学有了一个正确的认识。全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级学科;社区服务中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更敬重人的卫生服务机构。

社区的服务对象不仅是病人，而且还有没病的健康人群。全科医师不单要会高超的医术，还要懂得与病患沟通，进入病患的世界，不能像临床专科医师一样以被动和以疾病为导向的诊疗模式开展工作，而是要主动对社区居民开展卫生服务、进行健康教育，更重要的是树立以预防为导向的诊疗理念。

通过这半个月的培训来，我对全科医师的理解从当时认为的：只要会看“发烧、感冒〞就可以的赤脚医生，提高到对个人、家庭和社区提供人性化、持续性与综合性医疗照看、健康维持和预防服务的经过专业医学训练的高素养医师。

二、提高了医患沟通的能力的认识

现实社会的医患关系日趋紧急，病患对医生的信任度急剧下降，医闹也越演越烈，医生越来越难当。这一切很大程度上，都是医生与病患在沟通方面出了问题。20xx年恩格尔()首先提出了生物—心理—社会医学模式，即人不仅是一个生物体，更重要的是一个具有心理—社会—文化和精神特征的综合体。

因此，以“医疗为中心〞的服务模式渐渐被“以病人为中心在培训中，通过授课老师不断给我们灌输“以病人为中心，健康为导向，加强沟通〞的社区服务观念。使我在潜移默化中对医患沟通有了新的了解，在现实生活中，病患在工作、生活都可能存在各式各样的压力与问题，躯体的疾病只是病患健康问题的一部分。

目前大医院的门诊医师的每日诊疗工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人，试问大医院的门诊医师怎么可能花大量时间与病患沟通，倾听病患的心声。而全科医师则不同，全科医师管理的病人数及范围相对专科医师少且固定，可以有较多的时间与病患进行沟通，同时方便对病人的预后进行跟踪随访，甚至可以让病患主动参加自己诊疗方案的制定或调整，充分表达了“以病人为主〞的服务理念。这些都可以大大改良医生与病患的沟通。

三、增添了对全科医学的将来的信念

只有通过政府大力进展社区卫生服务，为社区群众提供方便的就医场所，才可能解决社区群众“看病难、看病贵〞的问题。

523培训心得体会篇2

有幸随金色之韵领导同事们去x学习考察，这次考察是提升我自身能力的一次很好的机会，尤其是让我对公司，对自身有了一个更好的认识，更使我开拓了视野，发觉了差距，增长了学问，受益匪浅。

这次我们主要考察了x的文化旅游，酒店服务，ktv的设计经营管理以及洗浴的装潢服务，从中查找发觉我们在管理经营服务中存在的问题，真正在这个激烈的市场竞争中做到知己知彼百战不殆。考察一路下来使我感受最深的就要性，无论是从旅游，酒店，ktv还是洗浴，都在给顾客营造一种舒适，温馨愉悦的休闲环境，从设计的大气辉煌，到给人的清爽悠然，假如没有好的服务都会变成华而不实的空中楼阁。21世纪竞争愈加激烈，如何在这种激烈的市场竞争中脱颖而出，物质享受已经不在是人们所缺少的，他们需要的的是从外到内的一种贴心服务关怀。有名的营销专家x市感恩文化进展公司的董事长李羿峰这样说过，21世纪除了销售和市场还有什么影响企业的明天?除了人力和财力，还有什么决定企业的存亡?有销售无服务，那是自断其路；有资金无服务，那是自寻短见；有技术无服务，那是自毁前程；有品质无服务，那是自断经脉。21世纪就是服务定乾坤，服务定天下的时代，如今的娱乐休闲场所硬件设备都相差不大，差就差在服务上。我们公司的硬件设备已经是x第一，假如我们在软件上提升一个新的层次，我们的企业明天会更有竞争力，将不败与x不败与天下！

这次考察很有幸也很高兴，让我结识了许多的公司上层领导及各部门的同事，让我领会了他们非凡的人格魅力，更使我感受到我们就是一个团体，相亲相爱的一家人，在以后的工作中我会尽职尽责把自身工作做好，为公司创造更多的价值！

523培训心得体会篇3

就算是平凡的售货员的岗位也不能懈怠自己的工作，要遵守商场的工作守则，亲切的为顾客提供服务。短短的入职前的培训已经结束，但是商场的理念已经扎根在我的心上，我将为我的岗位奉献出足够的热忱。如今我来谈谈在培训中学习到的一点学问。

首先在培训中给我们讲解的是商场的进展史，有什么样的进展前景，以及在进展过程所坚持的宗旨，坚守的理念，让我对商场有足够的了解，也对自己的将来产生期许，树立自己的奋斗目标。之后就是讲解并描述我们在入职之后需要工作的内容，以及在工作的过程中需要遵守的规定，我们应当有什么样能力才能更好地立足在岗位上，而不是空有一腔热情，却什么都不会。

在我们踏上工作岗位之后就要将我们即将销售的产品记住，单价是多少，有什么样的优缺点，物品在使用的过程中需要的留意的地方，以及还有什么样的用处，这让给我们销售更加的轻松，但是要求我们拥有良好的记忆能力。除此之外，就是和顾客之间的沟通，在表达自己的意思时，要精确和明了，不能模糊，造成曲解。我们作为一名售货员，在工作时和不同人群进行沟通，通过表达让人产生被敬重、被理解的感觉，让顾客感受到服务的质量，起到宣扬品牌的作用。

在工作时我还要满足顾客在购物时的需求，比方询问货品的存放地点，让顾客更方便的进行购物活动；还有就是顾客踏进工作区域时，在顾客取走物品时，进行例行的问候；最终就是顾客是否还有什么需要，具有敏锐的观看能力。

这仅仅是我在培训中领会到的一点浅谈，真正是否能够做出更好的业绩，还要看我们在工作中的具体表现，能不能将前辈的阅历运用到我们自己的实际操作中去，能不能创造出我们自己的工作方式。在工作我会努力的去实践，也会更加努力的去学习，成就更好的自己，为商场销售出更多的物品。

523培训心得体会篇4

我于20xx年5月15日至16日参与了在东沙湖学校由教育局举办的图书馆业务培训。培训内容包括：图书馆管理与服务、中图法，文献分类学、文献编目，中小学图书馆工作流程，图书馆管理实务。几位老师都讲的很认真，跟我们共享了他们在工作中阅历，让我们了解一些平常该留意详情还有平常遇到的一些问题如何处理都讲的很到位，很有用。通过这次学习我初步把握了图书馆学情报学基础理论和基本技能，也了解了图书馆的文化内涵和意义。

图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和学问的传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的认识就走入了误区：简洁的认为图书馆工作是简洁的借借还还。通过这次系统的学习，让我深切地感受到基础学问学习的重要性，做好图书馆工作，任重道远。做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作看法，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的学问体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。特殊是对于图书的分类学问，图书的编目等基础学问，让我更加系统而深入地了解了图书管理员的工作内容和性质。如今是网络化信息化学问化经济化的年月，图书馆的生存与进展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意，要转变观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。

培训过程中，老师们为我们进行了生动、形象的学术讲座，使我们认识到了图书馆服务工作的内在及"以人为本"的和谐的服务理念。读者服务是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的进展。随着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与服务，图书馆工作人员在图书馆的服务中扮演着越来越重要的作用。因此我们首先在解决服务看法和服务理念问题，然后才是提高服务水平问题。要虚心学习，恳切服务，一切为读者着想，而服务水平的提高，要求我们具有较全面的学问结构，才能顺利对读者进行信息导航，才能构建和谐的图书馆服务文化，才能实现图书馆追求的“和谐〞的理想境界。我们要以人为本，服务至上，满足读者的需求，提高自身的素养，只有这样才能得到读者的理解和支持，来共同构建一个和谐图书馆。

我以前总认为图书馆的工作就是简洁的借借还还，谁都可以胜任，但通过这次学习，知道随着计算机技术的迅猛进展，特殊是网络技术﹑数码存储与传输技术等的全面普及，使得人们对文献信息的加工﹑存储﹑查询﹑利用等方面有了新的要求，我国图书馆走上了数字化之路，图书馆数字化对图书馆工作人员的素养提出了新要求。不仅要有甘为人梯的思想品质和悄悄无闻的奉献精神，还必需是一专多能的复合型人才，应有图书馆学、计算机等方面的基本学问和肯定的外语水平，能解决读者在检索中提出的问题，并具有开展网上参考服务的能力和终身学习的能力。通过这次培训，我认识到了自身在业务学问上的缺乏，更加明确了自己今后在业务上的学习方向.结束学习后会以这次的经受做为一个新的开始，努力加强自身业务素养和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的进展。

两天的培训学习，我觉得受益良多。从学习培训中我收获了学问、信念，增长了见识，理论和学识水平也得到很大提高。

因此，我首先要感谢图书馆领导对图书馆工作人员培训工作的高度重视与细心组织;我还要特殊感谢各位老师对我们的细心教导所付出的辛勤劳动，他们严谨的治学看法、广博的胸襟、高度的责任感、毫无保存的育人精神值得我们永久学习。但我也深深地懂得“师傅领进门，修行在个人〞的道理。我们只有在今后的工作生活中学以致用、完善自我、努力进取、不断充实自己，才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的能力。

523培训心得体会篇5

近日，我有幸倾听学习了杨富志老师《班级管理的道与术》的讲座，受益匪浅。杨老师从自己的班级管理工作出发，用具体事例细致阐述了他在班级管理中的“道〞与“术〞。

“道〞与“术〞的关系，是我国古代传统哲学思想的精华之一。何谓“术〞，简言之，就是具体、零碎、事务性、技术性的东西。而“道〞呢，相对而言，就是大计、依据、战略、规律性的东西。它是灵魂，是统帅。假如放弃了或者忽视的它，那么，人就会走向繁琐，被眼前的重重事务所缠绕，云里雾里，终其日碌碌但少为。

在平常的工作中，太多的班主任忙于眼前的具体事务，或者急于完成学校的布置任务，或者对具体的学生做出具体的批判、指导。成天团团转，工作没有少干，不过成效不太明显。除了让别人看到勤勉之外，总感觉少了一些其它的东西。那是因为在“术〞的问题上，占用太多的精力，而忽视了高瞻远瞩的“道〞。

对于班级管理来说，“道〞在哪里？我觉得那就是着眼于对学生长期进展的引领。

一、引领学生具有以下“五心〞：孝心献给父母，做家庭的“小帮手〞；爱心献给社会，做文明礼貌的“小标兵〞；关怀献给他人，做小朋友和同学的“小伙伴〞；忠心献给祖国，做维护国家社会利益的“小卫土〞；信念留给自己，做主宰自己的“小主人〞。

二、激发和唤醒学生内动力。让学生在小目标的引导下，自觉磨砺意志，主动养成良好习惯，从“被成长〞中产生生命自觉，用自己的力量实现成长。

三、帮助学生树立自信念。美国有名的心理学家杰丝·雷耳说：“赞扬对暖和人类的灵魂而言，就像阳光一样。〞对学生任何一点值得鼓舞的地方，我们都应当加以确定、赞扬，激起他们的自尊和自信，并通过持续不断的鼓舞，使其长久地保存下去。

人，只能自己转变自身，并且以自身的转变来唤醒他人。作为班主任，我们要擅长转变自己、完善自己，以自身的力量来引领学生走向期望的将来。

523培训心得体会篇6

20xx年10月31日，我参与了在光未然小学举办的襄阳送教下乡活动，作为一名年轻的英语教师，能有机会参与这次培训，我觉得十分荣幸，这次培训对于一名刚走上讲台的我来说获益匪浅。

10月31日上午来到了光未然小学，来襄阳第四十三中的张媛媛老师给我们上了一节语音展示课，作了关于本节课的说课，之后襄阳专家对此课进行了点评，最终现场的老师进行了互动沟通。张老师的展示课及讲座精彩生动好玩，也给我们上好小学英语中语音课给我们提供了一个很好的展示，每个老师都听的聚精会神特别投入。张老师从儿童语音学习的优势，自然拼读等五个方面作了细致介绍，给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念。其中对于张老师所讲的语音教学要注重自然拼读这个观点给我的印象十分深刻。她认为，许多孩子用记忆单字母顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄金期，也扼杀了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把冗杂的发音归纳成有规律的、简洁的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。

这次培训不仅给我们提供了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思索，回想起来，我有以下三点体会：