2023年中班游戏教学活动教案(八篇)

2023年中班游戏教学活动教案(八篇)作为一名教师，通常仍须准备好一份教案，编写教案索莱米积累教学经验，不断提高教学质量。存哪些格式仍须特别注意呢？这里我给大家互动一些最新的教案范文，便捷大家自学。写出教案的时候仍须特别注意什么呢？中班游戏教学活动教案篇1设计背景：一天，门卫保安张师傅给班上老师一封信，孩子们都困惑地问：“信从哪里回去的？”“谁寄给您的呀？”“不对，就是邮递员叔叔送来的”……听见着孩子们的议论，看看著孩子们天真的小脸，我笑而不答。信是保安叔叔送来的！”“我知道！同意搞出个邮递员写信给的游戏，并使幼儿了解邮递员的工作。游戏目标：1．体验邮递员的工作，并练讲出来各地的地名。2．发展幼儿的反应能力和语言表达能力。游戏准备工作工作：准备工作工作小单车一辆，绿色书包一个。游戏玩法：幼儿甲：咚、咚、咚，（一名幼儿搞出邮递员说边驾著大单车边说）全体幼儿：你就是谁呀？幼儿甲：我就是邮递员呀。全体幼儿：哪里回去的信呀？幼儿甲：上海（任一一地名）回去的信呀。全体幼儿：赠送给谁呀？幼儿甲：赠送给__（幼儿乙）呀。被点至名的幼儿再搞出邮递员，游戏反反复复进行。活动范例：一、导入部分：设置游戏情境唤醒兴趣。“中二班的小朋友，你们好，我就是动物王国的国王，这段时间我们王国的邮递员生病了，没上班，这并使我们存很多信都没有出远门，我十分着急，听闻中二班的小朋友很能干，我想从你们中挑选出一些小朋友当我们王国的邮递员，帮我写信给，你们愿意吗？二、体验邮递员的工作。提问：你们知道邮递员叔叔就是怎样回来写信给的吗？引起幼儿思索、深入探讨，积极探索方法。三、基本部分：熟悉地名，提高幼儿记忆力。你们知道这书包里装的很多信从哪里寄送的吗？（幼儿猜测，谈出来各种地名。四、自学游戏儿歌，并练习对话。幼儿甲：当当当、当当当，（一名幼儿搞出邮递员说边驾著大单车边说）全体幼儿：你就是谁呀？幼儿甲：我就是邮递员呀。全体幼儿：赠送给谁呀？被点至名的幼儿再搞出邮递员，游戏反反复复进行。幼儿甲：赠送给__（幼儿乙）呀。幼儿甲：上海（任一一地名）回去的信呀。全体幼儿：哪里回去的信呀？五、结束部分：给邮递员邮寄礼物。“动物王国的国王为了非常感谢我们，还为小小邮递员平添了礼物呢！活动延伸：在家里可以和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩玩此游戏，换班着搞出“邮递员”。“邮递员”无法重复说过的城市名。中班游戏教学活动教案篇2活动目标：1、了解竹竿与我们生活的密切关系，知道竹竿舞就是我国少数民族的舞蹈。2、提高动作协同和轻巧的能力，体会合作的乐趣。活动准备工作工作：孩子存玩玩竹竿的经验，竹竿，竹竿舞音乐、录象活动过程：一、说说竹子的用处（知道竹子和我们生活密切关系）二、说说竹竿的多种玩法（经验回忆起）三、观看黎族的舞蹈(知道这就是少数民族的一个舞蹈)四、教师示范点冲花竿的方法（引导幼儿推断出动作技巧）1、教师传授示范点游戏。2、教师明确提出游戏规则与建议。3、幼儿结伴游戏。幼儿三人一组，两个小朋友手拿竹竿面对面松开，幼儿边念儿歌边游戏，两个幼儿用竹竿同时分后再分敲击，另一个小朋友在中间把握住竹竿的分合跳进或冲破。三人轮流游戏。五、交流互动（了解跳竹竿的规则）说说你们就是怎么玩玩跳竹竿游戏的？你们说说玩玩跳竹竿必须特别注意些什么？教师小结游戏情况。六、再次观看录象（体会黎族竹竿舞的雄伟）你看一看了黎族的竹竿舞真的怎么样？列于儿歌：竹竿歌小竹竿，敲起来，小朋友，跳出，分分再分，合合分后（编创）欢乐的歌儿唱起来。中班游戏教学活动教案篇3活动目标：1、在情境游戏中自学并恰当使用量词。2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。活动准备工作工作：四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把。活动过程：一、创设情境，体会儿歌内容：1、师装扮成小兔子：我就是小兔子，必须上加小铺子，热烈欢迎大家到访。我的铺子里存许多货物，看一看都存什么？2、小鸭子（教师饰演）上来卖东西，依次谈出买的东西，比如搞错量词，可以停下来引导幼儿阻止。3、并使幼儿想一想都存什么东西被买走了。二、体会儿歌并运用量词。1、朗诵儿歌，帮幼儿心智“张、把、双、个、顶上”就是量词。2、再次布置展示柜，恳求幼儿参与。“货物都卖光了，我还要进一些货。”引导幼儿观测都存哪些货物，鼓励幼儿恰当运用量词回去买货物。三、全体幼儿都参与活动。1、“我的营生真是太好了。我还要上加几家分店。恳求大家回去搞出售货员。”（劝诫幼儿特别注意售货员必须存礼貌，别人说对量词就可以把东西购得他。2、幼儿独立自主游戏，鼓励幼儿恰当使用量词。中班游戏教学活动教案篇4活动目的训练小肢体和大肢体动作以及协同能力。活动中班1、数样用来纸盒的小东西，比如：小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、三明治等等。2、干净的工作地板或桌面。3、夹子。4、大碗。活动过程1、收集数样用来纸盒的小东西，它们都就是一些能够训练孩子纸盒技巧，但又不至于难道他们的东西。2、和孩子面对面转头回去，把所有的物品挂至你们俩眼前。3、依照纸盒难度，一一把物品分类不好。4、将碗摆在你和孩子中间边线。5、给孩子夹子，恳求他先试圣索弗用看一看。6、并使孩子用夹子纸盒第一样东西，放入碗里。7、纸盒难度从难至困难，并使孩子一一用夹子纸盒小东西放入碗里。活动提示信息1、替代夹子，恳求孩子试着用脚指头纸盒东西！2、确保夹子松紧度适当，而且没有任何可以伤及孩子的利角。3、特别注意为胜，所用的食品无法再给孩子喝。中班游戏教学活动教案篇5一、活动目标：１、练扣的动作，发展动作的灵敏性与力量。２、培育幼儿喜欢民间游戏的情趣。二、活动准备工作工作：苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约５米的圆圈若干个、挑选出民乐谢泽生活动背景及准备工作工作操三、活动过程：１）已经已经开始部分：２）教师和幼儿驾著大马念民谣，一个个从＂城门＂罗美路至城里回来玩玩。３）教师恳求幼儿两人一组用手回去乘坐一乘坐城门并边念民谣边自学游戏的进屋关门规则。４）基本部分：５）教师恳求一位幼儿正视墙，架起拱形城门，其余幼儿依次罗美路城门。６）教师明确提出游戏规则：当念出＂嘿嘿＂时，搞出城门者下蹲放下手关城门，并质问被打穿的人挑选出必须＂苹果＂还是＂香蕉＂，幼儿挑选出不好以后，把头饰摆到脖子上，东站至城门的队伍搞出城门。７）幼儿第２次搞出甩城门的游戏一次。８）教师稳步明确提出游戏玩法及规则：＂苹果＂和＂香蕉＂东站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方吸到圆圈外，看一看圆圈外＂苹果＂多还是＂香蕉＂多就哪对胜。９）幼儿在音乐的弹奏下搞出游戏一次。１０）增加城门的高度再次游戏。１１）教师游戏并说道幼儿此游戏就是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居们玩玩。四、结束部分：搞出趋紧活动，提着幼儿回来教室。中班游戏教学活动教案篇6游戏目标：1.明确理发师的工作职责，并能运用语言互相交流。2.学会协商分配角色，能与同伴携手游戏，进一步进一步增强规则意识。3.巩固听到信号能共同安顿玩具的习惯。游戏准备工作工作：打扫卫生工具、美美发屋环境创设。新材料：胸卡，指甲油工具。游戏过程：1.回忆起上次游戏的情况，深入探讨本次游戏的玩法。A理发店的客人发表意见，理发师只顾着洗头，每人打扫卫生，该怎么办?引导幼儿知道，理发师应分工明确。B上次有的客人说指甲油很令人满意，那理发店还可以增加什么项目呢?引导幼儿说指甲油。C恳求幼儿表演指甲油，了解指甲油的过程。2.幼儿独立自主挑选出角色游戏重点指导：A理发师们互相商量，明确自己的任务，并且佩戴上胸卡。B教师以顾客身份参与，指导指甲油新项目。C各游戏主题间能互动，比如娃娃家的妈妈提着孩子回来打扫卫生。娃家做客，医生也回去打扫卫生等。3.安顿材料场地建议幼儿听到信号马上整理玩具材料，不自我中心，玩具懂得归类置放。4.游戏评价A教师根据游戏进展情况进行小结，表扬整体整体表现不好的幼儿。B恳求幼儿TrackBack，在TrackBack中进一步明确游戏玩法及规则。中班游戏教学活动教案篇7活动目标：1.并使幼儿在表演中体会新疆民间歌曲的开朗和琴声风趣的风格特点。2.自学原地屈膝步，余因子等基本动作和女团。活动准备工作工作：幼儿提前学会歌曲，磁带和录音机。活动过程：(一)已经已经开始部分全体幼儿随其音乐复习歌曲《小毛驴》，建议幼儿用悦耳的声音和琴声开朗的情绪回去献上演唱，唱准三连音和Daye至节奏。(二)基本部分1.教师引导幼儿分句编创动作。2.教师将幼儿喜欢的动作编成舞蹈，示范表演。3.教师带领幼儿集体表演编创的舞蹈。4.教师传授自学原地屈膝步，余因子等基本动作：原地屈膝步：双脚原地左右脚交叠屈膝摁脚跟，战略重点腿四肢，左右脚交叠。5.教师带领幼儿重点练习屈膝步。6.教师