大班体育活动教案通用8篇

大班体育活动教案通用8篇大班体育活动教案篇1

活动内容：

小白兔送松果

活动目标：

1、知道动物之间要相互帮助，增添幼儿的交往能力和互相协作的能力。

2、练习双脚行进跳。

3、练习在有间隔的物体上走，培育幼儿的平衡能力。

4、练习肩上挥臂投准。

活动预备：

彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙包塑料小筐

活动重点：

培育幼儿对动物的喜爱之情。知道人与之间，动物与动物之间要互相爱惜，互相帮助。

活动难点：

指导幼儿在踩高跷时提好线站稳了再走。

活动过程：

1、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，预备收松果。其他幼儿扮小白兔。

2、游戏开始兔妈妈说：“孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有许多松果，我们帮他们把松果投过河。

3、“小白兔〞分成两队分别给“小松鼠〞送松果。

4、“小白兔〞双脚连续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍第二个“小白兔〞的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。

大班体育活动教案篇2

活动目标：

1、运用生活阅历，加强幼儿之间的合作能力及规则意识。

2、通过游戏，初步进展幼儿直手直脚向前爬及独立探究的能力。

3、进一步培育幼儿对民间游戏的兴趣，丰富幼儿情感。

活动预备：

小手爬，各式平衡木若干，场地布置

活动过程：

1、队列练习

一对走——走圆——高人走——矮人走——走成2对

2、游戏活动：碰碰船

——幼儿之间俩俩面对，提脚用手互相碰撞，谁先把脚掉下者为输者。

——出示道具小手爬，利用小手帕来再次进行游戏。

3、小手帕除了可以用来进行碰碰船的游戏，还能有哪些玩法呢？幼儿自由玩。

——放在地上匍匐爬，曲膝爬------

——幼儿之间互相合作，作为障碍物，向前跳-----

——请幼儿说出自己的玩法，其余幼儿学习

4、教师新授：直手直脚向前爬

——要求幼儿应手脚伸直向前爬行，特殊是腿不能弯曲，幼儿听口令向前爬，集体练习

5、游戏：“秋游〞

——带幼儿到场地布置处，交代要求

——较细较长的平衡木要匍匐爬过去，较宽的平衡木要求直手直脚爬过去，有高度的作为小山，要屈膝爬过去

——幼儿先练，

——竞赛，谁先到达就是胜利者

6、唱着歌谣郊游，游园

大班体育活动教案篇3

【活动目标】

1.通过他是过河游戏，提高身体的平衡力量。

2.学会与同伴友好合作。

3.体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感。

4.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

【活动预备】

基础单元砖8个，双倍单元砖4个、基础单元桥8个、双倍单元桥4个、百变绳8根、绒布球40个，大龟背2个。

【游戏玩法】

幼儿分成两组，成两路纵队在起点线后等待。每组第一名幼儿左右交替踩着"石头"通过"小河"，走过独木桥，捡起一个土豆，站在投掷线后将"土豆"投进前方的"竹筐"里。然后从场地外侧返回，第二名幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。

【游戏规则】

1.幼儿踩着"石头"过"小河"时，脚不能碰到地面。

2.幼儿必需在"独木桥"上捡土豆。

【安全提示】

1.提示幼儿在桥上时留意安全。

2.依据幼儿能力调整路径难度。

【活动反思】

此活动趣味性强，幼儿比较感兴趣，在活动时，教师要依据幼儿表现，适时增加活动难度。此活动多用脚部运动，做预备运动时应重点多动动脚。有些游戏需要示范应在一开始就示范而不是等幼儿做得不标准再纠正。教师的指导语不够精确，不够完好。环节与环节之间应稍给孩子们休息时间。

大班体育活动教案篇4

【阅历】

1、进展四散跑、原地向上弹跳的能力。

2、动作反应灵敏，能按规则进行游戏。

3、体验共同游戏的乐趣。

【玩法与规则】

1、复习儿歌《爆米花》：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!

2、强调游戏规则：只有念到“抓〞时，“米〞才能往圈外跑。

3、请8～10个幼儿到圈内当“米〞；教师和其余幼儿一起手拉手围成一个圆圈，做爆米花的“锅〞。游戏开始，“锅〞沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰〞时，大家松手摆臂向上跳，随即“锅〞蹲下，表示“锅盖〞打开。当念到“抓〞时，“米〞赶快往圈外跑，“锅〞马上站起手拉手，将未跑出的“米〞围在圈内。跑出的“米〞充实到“锅〞的队伍中，其余“米〞仍在圈内，游戏继续进行，直至“米〞全部跑出。幼儿互换角色，游戏重新开始。

【提示】

1、预备安全平整的场地，最好在软化的操场上进行，避开因“米〞四散跑时“锅〞快速拉手阻拦而出现摔伤的状况。

2、活动前让幼儿了解爆米花的过程，引导幼儿用原地纵跳的动作表现爆米花的样子，激发幼儿游戏的兴趣。

3、当“锅〞沿顺时针方向转动时，扮“米〞的幼儿可以做走、转、蹲等动作，也可以拉手围圆圈转。

【活动意图】

为了调动孩子们做早操的兴趣，增添孩子们的体质，在孩子教与爸爸学的过程中增进亲子间的感情，并使家长重温童年的欢乐，因此结合我班主题特色活动，我们决定开展“爸爸和我做早操〞亲子活动。

【活动目标】

1、调动孩子们做早操的兴趣，增添幼儿体质。

2、引导爸爸们参加到孩子的活动中，给孩子当老师的机会，也给爸爸们锻炼身体的机会。

3、在孩子教、爸爸学及与孩子一起做操的过程中，增加亲子感情，体验与孩子一起成长的`欢乐。

【活动时间】

20xx年x月x日

【活动地点】

幼儿园操场组织人：李艳艳

参与人员：大班全体教师、全体幼儿及爸爸带操人员：李艳艳、张文娟

组织家长与孩子人员：张彤彤、张娜摄像：管风燕

【活动过程】

1.11.5提前一周给幼儿布置任务，回家仔细教爸爸们做早操，并邀请爸爸们参与

“爸爸和我做早操〞亲子活动。

2.11.5通过飞信的形式通知爸爸们，使他们了解活动的目的，并协作幼儿在家中向孩子学习早操。

3.11.10张贴海报，调动孩子和爸爸参加活动的主动性。

4.11.13爸爸和我做早操亲子活动。

5.11.13对爸爸们的表现写出书面表扬，请孩子对爸爸说一些祝愿和期望的话，并张贴，调动爸爸们下次参加活动的主动性。

6.请爸爸们就我们的活动写出感想或建议。

大班体育活动教案篇5

大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的游戏，许多体育游戏都玩过了，也玩腻了。为此，为幼师们整理了57个幼儿园体育游戏，让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏，欢乐度过幼儿园的最终一年。

1、捉尾巴

玩法：幼儿两人一组，各自由后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时你要爱护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。〔只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处〕提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对状况，准时表扬鼓舞。

2、帮熊伯伯运东西

玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在当心的走过小路，最终拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。

3、小树苗快快长

玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长〞之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

4、英勇小动物

玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞〞、到达“浮桥〞。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

5、捕蛇

玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕〞到“蛇〞，要是被绳子碰着了就算是被“蛇〞咬了。

6、赶小猪

预备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个

玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好预备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。

规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。

大班体育活动教案篇6

［活动目的］

1、通过探究各种玩米袋的方法，进展幼儿各种动作，提高动作的协调性与灵敏性。

2、引导幼儿对体育活动的兴趣及创新能力。

［活动预备］

米袋〔同幼儿人数〕，小红旗五面，障碍物五个，保育用品。

［活动流程］

热身活动幼儿初步探究练习再次探究练习游戏：小袋鼠跳动竞赛总结评价，放松活动

［活动过程］

一、热身活动

1、音乐伴奏下，教师带着幼儿拿着米袋慢跑入场。

2、身律动：米袋操

二、幼儿探究练习

1、师：刚刚我们做了米袋操，那假如米袋用来玩，可以怎样玩呢？

2、幼儿初步探究练习〔三分钟〕

幼儿探究，教师观看

3、小结，难点分解

幼儿示范创新动作，丰富探究内容

重点讲解袋鼠跳要领：两脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧口袋，跳时脚尖着地很轻松。

三、再次探究练习〔五分钟〕

1、鼓舞幼儿向不同方位练习袋鼠跳

2、共同尝试各种玩米袋的方法

3、小结延长〔目的：休息〕

4、启发幼儿合作玩〔二分钟〕

四、游戏：小袋鼠跳动竞赛

1、幼儿分成五队，站在五面红旗后

2、讲解游戏方法

3、幼儿示范

4、竞赛

五、总结评价，放松活动

大班体育活动教案篇7

一、设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，互相玩耍的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有肯定的认识，在玩耍中能有意识地主动查找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我依据本班幼儿的实际能力，设计了"灵活的身体"系列活动，在活动中，幼儿主动思索、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。

为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，主动动脑，大胆参加，主动地探究箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得进展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的把握以及身体的灵敏性与协调性。

二、活动目标：

1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合进展幼儿的基本动作，提高身体敏捷性、协调性。

2、主动探究、沟通箱子的多种玩法，提高创造能力与探究能力。

3、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。

三、活动预备：

纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只

场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车(移开工具)………医院

四、活动形式：

小组个别

五、活动重点：

借助箱子，进展幼儿的基本动作

六、活动难点：

创新游戏方法，提高幼儿创造力

七、活动过程：

(一)、利用纸箱进行预备活动

利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。

(二)、鼓舞幼儿自由探究与沟通共享

1、启发观看，激发兴趣。

师："刚刚小朋友们做的都特殊好，所以老师嘉奖给每个人一辆小汽车。"教师神秘的语气，引导幼儿观看纸箱、变成汽车，激发幼儿参加活动的兴趣。

2、创设情境，自由探究

〔1〕以游戏的情境调动幼儿主动探究的欲望，鼓舞幼儿想出不同的方法来开动汽车。

幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观看指导，鼓舞好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。

〔2〕师："如今小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧!"

以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

3、激发兴趣，创新活动形式。

师："刚刚我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢?你们试试看吧!"

教师启发性的语言，调动幼儿继续探究不同的玩法，教师观看指导，发觉好的准时鼓舞，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓舞幼儿在游戏中与同伴沟通玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。

(三)、游戏竞技《送水果》

师生共同布置场地(如图)，把幼儿分组，进行平行游戏。

集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。

(1)在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的'体育精神。

(2)在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验胜利，树立活动的自信念。

(3)评价环节中，对速度最快的一队进行鼓舞，把彩旗发给各队。

(四)、结束部分：

播放音乐放松身体，结束活动。

活动反思：

活动中胜利之处是：选材挺适合大班的幼儿，纸箱是一种常见的废旧物品，它的安全，让幼儿有许多空间去讨论、探究它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清楚，目标基本到达。缺乏之处是：当幼儿自主探究纸箱的玩法的时候，对部分幼儿的关注不够，未能准时有效的与孩子进行很好的互动，教师的参加性不够，一些幼儿想出的玩法，我未能准时发觉并给予确定及鼓舞。游戏的时间太短，应当让幼儿多练习几遍，然后还可以再进行一次竞赛，这样就能更好地调动起幼儿主动参加游戏的兴趣。

大班体育活动教案篇8

活动目标：

1、教幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳能力。

2、激发幼儿参与跳绳欢乐的心情，培育幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止〞的事。

活动重点：

幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳能力。

活动难点：

激发幼儿参与跳绳欢乐的心情，培育幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

活动预备：

短绳每人一根，长绳两根。

活动过程：

一、预备部分。

1、队列队形练习。

听口令由一路纵队走成圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。

2、活动身体练习。

听教师的信号