幼儿园周工作计划模板6篇

幼儿园周工作计划模板6篇幼儿园周工作计划模板篇1

本着“目标一致、职责分明、互惠互利、资源共享〞的思想，在工作中我们多方通力合作，主动挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我们通过共同社区0-3岁散居婴幼儿家庭教育指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺利推动工作奠定了扎实的基础。

我们调整后将在下半年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参加率和有效性，为社区0~3岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的20xx年工作计划：

一．工作重点：

〔一〕开拓新形式的服务项目

针对不同年龄段，开展“父母沙龙〞，“祖辈聊天室〞，以及“保姆培训班〞等对成人培训、沟通的定向活动。

〔二〕保存特色的同时，使活动不断出新，更具主题色彩。

在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手〞主题，特地为“特别家庭、困难家庭〞进行爱

心捐赠活动，让社区全部的婴幼儿共同健康成长。

二．工作落实：

1．继续定期学习有关早教理论学问，提升工作责任感。学习内容包括：《婴幼儿家庭教育指南》、《与宝宝共成长》、《欢乐亲子园有用教材》等，学习形式以自学为主，有组织的学习商量定为每月一次，另外参与区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念准时与指导站的成员沟通共享。

2．继续主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参与街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。

3．继续主动参与区早教中心召开的指导员月会，亲密协作区早教中心的工作项目。

三、具体支配：

二月：

1、回收“幼儿素养进展报告单〞。

2、班级环境创设〔家长与幼儿参加〕。

三月：

1、期初家长会，家教阅历指导。

2、“三八〞节，开展家园同乐会。

3、早操观摩〔家长参加〕。

4、幼儿“穿、戴竞赛〞。

5、组织幼儿开展植树活动

四月：

1、社区活动“查找春天〞。

2、开展“清明节〞本土文化教育。

3、举行“家长开放日〞活动。

五月：

1、班级拍球竞赛，家长参加。

2、开展“开快乐心庆‘六一’〞主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。

六月：

1、举行“六一〞庆祝会，邀请家长参会。

2、开展“端午节〞本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。

3、填写、发放“幼儿素养进展报告单〞。

4、举行散学典礼，邀请家长参与。

七八月：

1、发放育儿资料和“欢乐小精灵〞活动报名表

2、做好“欢乐小精灵〞资料收集工作。

3、慰问邛崃市敬老院

九月：

1、“欢乐小精灵〞评选

2、结合“欢乐小精灵〞颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐〞联欢会

十月：

1、“祖辈聊天室〞沟通、讲座活动

2、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴走访家庭：宝北居委

十一月：

1、“彩泥高手〞——社区家庭亲子活动

时间：20xx年11月8日上午9：30

地点：哈密路幼儿园

出席家庭：各居委

2、“父母沙龙〞第一期

时间：20xx年11月22日

出席对象：25—30个月龄的父母

十二月：

1、发放科学育儿资料

2、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手〞迎新年大型活动

幼儿园周工作计划模板篇2

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推动素养教育，办人民满意的幼儿教育。

二、工作目标：

在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续进展的原则，运用进展的目光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校内建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校内。

三、主要工作：

〔一〕园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进教师成长、推动幼儿园进展为工作的出发点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、提倡批判监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识〞、“开拓意识〞、“服务意识〞，形成一支“开明、团结、廉洁、高效〞的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进胜利；四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。

5、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的独特化家长会，争取家长的支持协作，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

6、工会与党团工作：激发教职工的`主动性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要主动发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。

〔二〕教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要依据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

实践中：在“存精、吸纳、创新〞的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任务意识。

1、教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组〞教师着力课堂集体教学的讨论，分科、分类入门过关；“讨论组〞教师着力于“讨论、创新〞，在不断的讨论实践中培育骨干教师。继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，独特化、特色化的教师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师依据实际状况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。

2、科研工作：本学期科研工作的总思路是讨论要深、操作要实，成果意识要强。仔细做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的讨论工作。园部小课题讨论要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题讨论不断向纵深进展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。

〔三〕后勤管理：优质服务，提高素养

1、幼儿园后勤工作计划中根据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节省开支与幼儿进展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评，台帐齐全。

3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；准时更换橱窗，向家长宣扬防病学问，主动做好预防传染工作。

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  一、指导思想：

  现代社会是高科技和学问经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。为了适应国内现代化进展的需要，孩子们的教育不容忽视，我们必需从幼儿抓起，本学期，我们大班年级组将继续仔细落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，制定科学合理的年级组计划，不断提升本年级组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。

  以新《纲要》为指针，以爱为教育的基础，彰显以农村自然资源为特色的园本课程，促进教师的专业进展，努力营造学习和讨论的气氛，主动开展教育讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有独特地进展。

  二、主要工作措施及目标：

  1、完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。

  2、通过各种学习提高年级组教师的自身素养，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师〞。

  3、加强年级内教师对园本课程的学习，仔细学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。

  4、鼓舞教师主动参与各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力，开阔教师视野提高教师综合素养。

  5、组织组内教师进行学习沟通会，调动教师参加课题讨论的主动性。

  6、培育幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。提高竞争意识，通过性多样内容丰富的竞赛活动，增添集体荣誉感。

  7、发挥团队合作精神，开展好师徒结对新老教师互帮互学活动。在年级组中，形成自我反思、沟通共享的互动教研气氛。

  8、严格执行家长工作制度，扎实地做好家长工作，真正发挥家园社区的作用，共同为教育服务。

  三、具体工作支配：

  九月份：

  幼儿活动：与弟弟妹妹交朋友、香香的麦饼、庆国庆活动

  教师活动：教师“爱与责任〞主题活动、新教师过关课活动、师德格言沟通、操节编排、教师基本功〔弹唱〕

  十月份：

  幼儿活动：秀丽的住宅小区、参观银行、秋天的田野、生活技能竞赛〔系鞋带〕

  教师活动：新教师亮相课、一课三研活动、教师基本功〔创意作品展〕

  家园活动：家长助教活动

  十一月份：

  幼儿活动：拾落叶、捉昆虫、民间游戏活动展：抛铁箍竞赛

  教师活动：教师人人一堂好课活动、青年教师业务达标考核汇报课

  家园活动：家长半日活动

  十二月份：

  幼儿活动：捡石头、“图书共享〞活动、防震防灾演练

  教师活动：实习教师展示课、特色课程实施状况沟通、教师教学阅历介绍、

  教师基本功〔讲故事〕

  家园活动：家长讲座

  一月份：

  幼儿活动：元旦故事会

  教师活动：迎新年联欢、总结沟通

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一、指导思想

以财务规范学校为准绳，加强幼儿园财务管理，健全各项规章制度，规范幼儿园财务收支，严厉 财经纪律，提高服务质量，打造安全、高效、规范、民主、阳光、廉洁的幼儿园财务，为教育事业的健康、有序进展而不断努力。

二、状况分析

_年我园新建教学楼落成使用，房子大了，设施设备多了，水电费、各种办公用品支出也多了，本学期还增加了4位教职员工，人员经费支出也增加了不少，而幼儿数只比上年度增加了41位，也就是说，收入增加的不多，支出增加了很多，这给我们幼儿园的财务带来了很大的压力。如何利用有限的资金，确保人员支出，兼顾办公支出，为教育教学工作的顺利开展提供物质基础，我们必需加强财务管理，每一项规章制度都必需规范化、严格化、细致化，以制度来规范行为，加强幼儿园的收入管理、支出管理、物资选购管理、食堂管理，从源头上防止贿赂、浪费等不正常现象的产生，提高幼儿园有限资金的使用效率。

三、主要思想与措施

1、规范收费管理，从行动上抓落实

加强幼儿园对收费收入的管理，规范幼儿园收费行为，杜绝乱收乱支现象的发生，坚决执行收支两条线的管理规定。严格执行物价局、教育局核准的收费项目和收费标准，服务性收费坚持先向物价局、教育局申报，待批预备案后再行收费，全部的收费均向幼儿家长出具合法票据，各类收入和结算金额全额纳入行政帐簿，不设帐外帐，不设小金库，赞助费、借读费全额上缴教育局帐户。

2、严格物资选购管理，从源头上节资金

幼儿园物资选购的职能部门是总务处，各种办公用品一般有总务处统肯定点购置，如不是在定点单位购置，则须两人或两人以上共同购置，谈判价格，在比质量、比价格的基础上进行选购。用品选购后，选购人员须凭税务部门统一发票及购物清单交财产保管员验收、签字，并由财产保管员登记入仓库，教师借、领用时，实行领用登记手续，幼儿园可选两位责任性强的老师做仓库保管员，规定每天或每星期借还、领用物品的时间，这样，可以最大限度削减物品破损、流失现象。购物发票交会计处统一支付，一次购物超过两千元的需转帐支付。凡政府选购范围的项目都必需实施政府选购。

幼儿园需定期统计物品选购状况(包括物品名称、数量、价格、选购日期。)接受领导和监管小组的监管，总务处还要建立实物帐册，每学期要核对一次。

四、主要行事历

八、九月份

1、开学收费。

2、做好收费统计，上账工作。

3、幼儿保险登记、核对、输机。

十月份

1、固定资产增添、报废登记。

2、制定经费管理制度。

3、完善各项台帐。

4、1-10月经费支出汇总。

5、新教师经费追加。

十一月份

1、完善相关制度和规定，并建立台帐。

2、严格核算本钱，掌握各方面的支出，合理使用幼儿园的经费。

3、10月经费支出汇总。

十二月份

1、总务、会计、仓库保管员清点库存物资，做到帐实相符、帐证相符、帐帐相符。

2、经费预算追加。

3、_年度财务总结。

4、编制_年度财务分析表。

5、各种财务资料归档。

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经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续仔细贯彻“新纲要〞的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，主动开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地进展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，主动引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学计划，为孩子创设良好的学习气氛。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理支配日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的进展。

3、依据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料依据能力强弱支配准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。

3、注重平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：

1、依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。

(四)安全教育

1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会依据天气的改变自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，留意安全。

(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。

2、每两周更换“家长园地〞内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、仔细填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

三、本学期的重要活动内容预设如下

二月份：

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：

1、开展主题“我们吃什么〞。

2、开展“三八妇女节〞活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

3、制定细致的班级工作计划、周计划。

4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。

四月份：

1、举办“清明节〞扫墓活动。

2、对幼儿进行安全教育

3、排练迎“六一〞节目

五月份：

1、开展主题“小兔儿乖乖〞。

2、五一放假安全教育。

3、继续排练六一节目

六、七月份：

1、庆“六一〞活动。

2期末安全教育工作。

3、班级工作总结。

4、开展主题“夏天到〞：

(1)夏天真热;

(2)消暑方法多;

(3)夏日好时光;

幼儿园周工作计划模板篇6

  一、班级状况分析：

  (一)学会按成人的指令行动，生活自理能力增添，幼儿园中班班级计划。

  基本状况：

  1、在成人的指导下，孩子们形成了很多生活、游戏和学习生活时所需要的生活自理能力。大多孩子会独立用餐，独立穿脱衣服等。

  2、逐步摆脱了以自我为中心，学会了按成人的指令做相应的动作。如孩子们在老师的指导和提示下能了解日常的生活常规，并学着遵守。

  缺乏之处：午餐仍是班中较薄弱的环节。

  1、存在着挑食、偏食的现象。如：___、__等几名幼儿只吃荤菜不吃蔬菜等。

  2、有个别孩子依靠性较强，不情愿自己动手吃饭，经常等着老师、阿姨来喂。如班中的__小朋友，由于在家中始终由家长包办，因此已养成饭来张口的坏习惯。

  (二)行为受心情支配，但随着年龄的增长，孩子们的行为受心情支配的比例逐步下降。

  基本状况：通过一年的幼儿园学习生活孩子们逐步从心情不稳定，易冲动，爱哭闹等现象转化成试着学习掌握自己的心情，开始关注其他孩子。如：当与其他孩子发生冲突时，在老师的引导下会试着站在他人的立场上思索问题，试着互相谦让。

  缺乏之处：班中一些小年龄的孩子，及一些心理年龄较小的孩子还是较心情化。如：姚夏、周志飞、陈心东等孩子虽然已开始产生调整心情的意识，但在实际行动上仍不能真正地掌握。遇到不顺心的事，仍会发发小脾气。

  (三)动作的协调性增添了。

  基本状况：大多孩子们对体育活动较感兴趣，通过尝试、仿照，不断地调整自己的动作行为，使之轻松、自然、协调。尤其是走、跑、爬等大动作进展较好。

  缺乏之处：

  1、班中有个别女孩子不情愿参与体育活动，怕脏怕累怕摔疼，因此这些孩子的大动作进展较差，表现为不自然、不协调。

  2、家长不太重视孩子小肌肉群的进展，较少地提供孩子们自己动手的机会，因此班上孩子的动手能力不够理想，小肌肉群进展的协调性较差。

  (四)逐步形成了与生活阅历有关的概念。

  基本状况：孩子们的认知范围扩大了，逐步形成了一些与生活阅历相连系的实物概念，并在特定的状况或活动中将之再现。同时孩子们对事物的理解能力开始增添了，对四周的事、物充满了好奇心，求知欲强。

  缺乏之处：由于每个孩子的家庭教养方式的不同，家长对孩子传授的教育信息量差异较大，因此孩子们在认知方面存在的差异也较大。如部分孩子缺乏相关的生活阅历，在装扮游戏中就表现为：游戏情节单一、常常出现摆布玩具等行为。

  (五)会用简洁的语言表达自己的感觉与需要。

  基本状况：孩子们的词汇量增加得很快，尤其是实词。在日常的生活中孩子们能用简洁的语言与成人、同伴交往，向别人表达自己的感受与需要，还会表达生活中的一些事。

  缺乏之处：

  1、班中还有一些孩子如：周志飞等由于胆子较小，不敢也不情愿在集体面前表达自己的一些感觉和想法。

  2、孩子们在实际说话时发音还不够精确，独白时不流畅，并带有很大的情景性。

  二、本学期教育目标及措施

  一、健康领域

  (一)、稳固已有文明行为和卫生健康习惯，具体要求有：

  1、稳固保持环境干净和个人安全卫生的习惯，特殊留意做到以下几点：

  (1)、疼惜日用品和玩具，不仅用后整理整齐，而且留意用时轻拿轻放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不随便丢扔;

  (2)、特殊留意养成便后(包括大、小便)和外出回来(包括回班回室)仔细洗手的习惯;

  (3)、学习正确刷牙，知道牙齿对全身健康的作用，知道一些预防龋齿的常识;

  (4)坚持每天带洁净的手帕来园，并学会正确地折叠、使用手帕。

  (5)、知道口服药要按定量服用，不能因“甜〞而超量服用(如糖浆)，留意不单独接触外用药;

  (6)、认识一些家用清洁剂和灭虫剂，留意它们的包装，不触摸玩弄;

  2、提高锻炼身体的主动性，知道锻炼仔细与否身体键康有亲密关系，从而增添不怕冷、热、累的思想，仔细对待操练和体育活动的动作和要求，例如：

  (11)、脱离小班那种较留意早操内容和形式好玩味的状态，开始留意动作的质量——姿态正确，学习徒手操、韵律操各一套;

  (2)、知道身体各部位均需得到锻炼方对健康有利，所以对各类动作锻炼都仔细对待(例如知道呼吸运动对肺部有利，因此，该节练习尽管动作不大，也会仔细根据教师对深呼吸的要求去做);

  (3)、学习铡身走，一对一对整齐走;

  (4)练习在指定范围内四散跑;

  (5)、学习单足连续向前跳;

  (6)、会双足在直线两侧行进跳;

  (7)、学会向上自抛自接球;

  (8)、会单足站立持续5~10秒;

  (9)、钻过直径60厘米的圆圈;

  (10)、学习垫上前滚翻。

  二社会性情意领域

  (一)增添文明礼貌待人接物的主动性，提高行为的文明程度。

  1不需成人提示，会对来园和来家的客人主动问好;

  2留意礼貌待人的举止要热情真诚;

  3开始学习在公共场合的文明举止;

  (二)、对学习与人相处有较为明显的主动性，情愿参与各种集体活动，在活动过程中有突破个人圈子，参加互相交往合作的明显愿望，有对集体有用、受集体欢迎的感情要求，例如：

  1、愿与班上全部的小朋友交往。有自己特殊喜爱共同游戏的小朋友，对其他小朋友也较好;

  2、有一种将自己感受兴趣的事以及所知道的“新闻〞告知小朋友的较明显的愿望，期望别人能共享自己的开心。同时，还有一种将小朋友相处的良好经受与体会告知家人的愿望，期望家人共享其在幼儿园与人相处的开心;

  3、在其他小朋友游戏、看书等到活动的过程中，知道不去干扰别人的活动，但情愿旁观或提出建议;

  4、对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高;

  5、在成人的引导下，在成人的指导下情愿为班集体做事、帮助四周的同伴;

  6、学习留意遵守集体游戏的原则;

  7、开始重视同伴和老师、家庭对自己行为的评价。

  8、知道向成人告状不是解决人际问题的好方法，学习：

  ①当别人发生不良行为时，自己设法予以友善的帮助;

  ②当别人与自己发生矛盾时，先设法克制自己的冲动，与之讲理。

  (三)、关注四周成人的劳动，产生学习的意愿和敬重的感情。

  1、种植2~3种蔬菜，培育4~5种室内植物，稳固地形成有关植物生长需要土壤、水、肥料和阳光的学问，连贯性地知道他们的生长过程，学习分析它们长得好坏的缘由;

  2、养2~3种小动物，形成有关动物成长所需要照看条件的认识;

  3、对动、植物有爱惜关怀的看法，有每天都照看的责任心，对班上的动植物不正常的现象(如干枯、死亡)知道追究缘由，感到难过。

  三、语言领域

  在扩大认识范围的同时扩大词汇量;在加强与人交往主动性的.同时，提高言语能力，做到：

  1、发音清楚精确，声音洪亮，说话速度适中;

  2、说话时落落大方，不抢话：回答下列问题时知道先作考虑，提问时学习有礼貌和敬重对方;

  3、扩大词汇量，共有词汇20__至此2500个;

  4、理解一些表示种概念和类概念的词汇，如：炊具，餐具，家具，服装，图书，学习用品，文具，并学习使用;

  7、学习使用一些重叠词，如：上上下下，干洁净净，蹦蹦跳跳，快快活活，来来去去等等;

  8、使用一些反义词，学习区分一些近义词(长短，高矮;朋友，同伴;战士，战友;胖，肥……);

  9、体会不同的情感与不同的语调的关系。

  10、会依据单张图片的景色和人物，讲解并描述图片所表示的地点，所发生的事情，并学习增加内容(想象)：

  11、会复述童话、故事3个，复述完好。

  四、科学领域

  (一)、对社会现象和自然事物有较为广泛和更加剧烈的兴趣，有对所感兴趣的事物进行观看、触动、询问、发觉等的好奇心和长久性，其中的重点要求为;

  1、除对家庭和幼儿园内以及附近环境发生的新事物、新改变留意观看，并将新发觉热情地告知伙伴、家人和教师外，对范围更宽的事物也开始产生兴趣;

  2、对家用电器和其他带有新技术的日用品产生兴趣，并愿给自己提出问题，同时期望获得问题的答案;

  (二)、对学习活动有肯定的兴趣和主动性，对学问的作用有肯定的认识，对学习学问产生一种比较主动的心情。如：

  1、学习看法较前正确——情愿自己独立思索问题，情愿通过多种方法求得答案，期望自己的思索结果与其他小朋友不完全相同。

  2、学习运用几种把握学问的方法;

  a.对新奇事物，知道运用各种感官去发觉其特点;

  b.知道用比较的方法获得学问;

  c.知道借用自己有的阅历来推导对新事物的认识;

  d知道各种用具和物品都是渐渐进展和演化的，如：交通工具的过去和如今，通讯工具的过去和如今。从中感受学问和多动脑筋的重要性;

  (三)、主动参与思维锻炼活动，有较丰富的形象思维，有参与规律思维训练的初步兴趣，如：

  1、情愿接着教师讲解并描述的故事继续展开，单独续讲;

  2、依据某事物的形象，喊出其名称，说出其主要的特点，如：

  收音机像长方形的盒子，有很多钮，一通电，就会说、唱。电视机也像长方形的盒子，有很多钮，一通电，有人，有风景，有声音;

  3、根据比较熟识有事物形象特点，学习编谜语;

  4、学习简洁的棋类游戏2~3种，弄懂若要胜利的方法，学习动脑筋;

  5、练习比较不同当数量的物品，指出它们谁多，谁少，谁最多，还是一样多;

  6、自己会用加添的方法比较物品的长、宽、高、厚;

  7、稳固时间定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘学习“上午、下午〞学习区分“昨天、今日、明天;

  8、稳固归类的几个要点(按颜色、样子、大小、功能、事物的种类分类);

  9、目测5以内的数量，按数取物;

  10、学习用点数外的其他方法计算了10以内的实物;

  11、提高游戏能力。

  ①有单独建筑的能力：

  a、会用小型积木搭3层高的建筑物;

  b、会用积木搭3种以上的物体，如：公路，公共汽车，桥、房子;

  c、会用积塑拼插多种物体。

  ②熟识几种常见建筑物的整体和局部构成，如：汽车有车头、车身、车门、车轮，房屋有墙、门、窗、走廊、屋顶，为建筑能力的提高作预备;

  ③学习几种建筑的基本原理，如：稳固性——宽大的在下层，薄而轻的在上面;空间大小要求——将底部和四四周得大些或小些;分隔要求——先围大的空间，再在所围范围内用长度，厚度相当的材料分隔开;变换性——如何由小变大、如何由矮变高;材料综合利用性——合理同时使用木质，自然 材料(如高梁秆)，厚纸，吹塑纸，装饰纸等;

  ④开始学习和小朋友共同用沙土建构(菜地、公路)，学习事先想好建构的事物，学习分工，学习使行动为目的服务，学习克服困难。

  (3)学习记住其他游戏规则，努力在游戏时遵守规则。

  五、艺术领域

  (一)、把握一点有关造型艺术的能力;

  1、通过看图片、民间剪纸、蜡染品、有图案的手绢，泥娃娃等观看颜色，样子配搭的各种式样，引起美感，激发对造型艺术的兴趣;

  2、学习共同计论所观看的艺术作品的特点，仔细听取教师的归纳;

  3、学习画图案的基础：把点、线、圆连贯地、对称地配置在正方形、圆、条形上组成图案;

  4、学习将几何图形按大小、样子、类别或颜色不同有规则地排列成直线、方形或圆形等图案(如：同是红色，一圆、一方;同是圆形，一大，一小);

  5、稳固使用色笔和颜料的方法——从上向下，从左向右地朝一个方向涂色，不涂出框外;

  6、提高区分颜色的能力，例如，学习观看一株花朵颜色有没有不同，说出不同的缘由(是多种颜色，还是颜色有深浅不同);学习观看有色糖纸对着光线和不对着光线的颜色有什么不同?学习体会亮度对颜色的深浅有影响;

  7、认识红、黄、蓝、绿、白、黑、褐几种颜色，认识它们的深浅色;

  8、会概括动物、植物的整个形态特点，并能用笔、泥、纸等工具表现出特点，如：熊猫是胖圆的，蛇是长条的，向日葵是大朵的，单枝的，中间有大而圆的籽盘，柳树是高而细的，叶子是尖尖的，荷叶是大而圆的，西红柿是圆的，扁豆是长而扁的;

  9、会用颜色、彩