青桩子及沈抚地区秦汉古城遗址课件

青桩子及沈抚地区秦汉古城遗址青桩子及沈抚地区秦汉古城遗址青桩子及沈抚地区秦汉古城遗址青桩子及抚地区秦汉古城遗址E2017年10月29日本辑主要内容1.史书里有关秦开在辽东活动的记载沈抚地区有关秦开的记载与传说2.沈抚地区秦汉古城遗址分布简况玄菟郡的设置及其郡治所的三迁四治所3战国时期的燕国及其周边,燕国的疆域演变2017/10/29目前，农村小学的德育工作现状有以下几个方面的问题比较令人担忧，如果不能及时有效地更新小学德育工作管理机制，创新小学德育管理办法，科学地加以解决问题，恐怕会对少年儿童的身心发展产生很大的负面影响。其一，是农村经营体制的变化。由于农民种田的科学技术含量越来越高，富余劳动力也就随之增多，年富力强的富余劳动力纷纷外出打工挣钱，那么学校的留守儿童也就逐渐多了起来，这部分儿童的教育管理难度是可想而知的，长辈的溺爱，加之远离父母的亲情抚育，导致他们的德育工作难度特别大。每当班主任因其学习或其他问题进行家访时，得到的回答让老师也瞠目结舌：我是他的长辈，只能管他吃饱穿暖，冻不着饿不着就行，别的我们也管不了，你们还是跟他爹妈说吧！其二，是社会环境。社会的进步，无疑使人民的文化娱乐生活更加丰富多彩。正因为如此，学校周边的网吧、游戏厅、台球厅等娱乐场所可谓是尽情地为孩子们享用。当前农村流行这样一句话：“小孩的钱好赚。”可以肯定地说，社会上经营不规范的娱乐场所大有人在，已经成为社会的公害，而受害最严重的群体就是小学生。其三，是学校目前的德育内容单调方式简单。一方面，在小学德育工作时间中我们不难看到，小学的课程设施中，除“品德与生活（社会）”可针对全体学生较系统地思想道德教育外，其他德育教育只局限于对个别的问题学生，而且还不是防患于未然的先行教育，而是对已经出现的问题的“滞后”教育。另一方面，教育教学很难有机结合起来，单纯的思想品德教育对小学生而言似乎显得枯燥乏味，他们听不进去，听后不知其所以然。在其他科目的课堂教学中，虽然课程目标明确要求有机渗透德育教育，老师在实施教学过程中也是按要求做的，可是能收到预期效果的却微乎其微，归根结底原因是教学和教育两层皮。为了便于问题的解决，用科学发展的观点统揽农村小学德育工作的实效，并及时有效地解决好所存在的问题，使农村小学德育教育有一个良好的运行机制。提出我的几点建议。第一，动员全社会高度重视社会主义公民道德建设。各级政府职能部门、立法执法机构、教育主管部门共同联动起来，加大对以青少年为目标的不法商业活动的监管与处罚力度，坚决遏制被那些利益熏心的人蛀蚀的道德溃口，让法律监管与处罚坚强有力，且收效明显，以便为孩子们提供更多更好的活动空间和场所，为青少年的健康成长营造良好的社会环境。其中建议在农村镇级单位建立“农村青少年活动中心”。第二，学校要人性化管理，采取多种小学生喜闻乐见的形式，针对不同年龄段学生的特点开展养成教育活动。一定要克服德育工作“虚、空”的弊端，不搞理想化的，极端的德育，而是让学校的德育更贴近学生特点、爱好、学习和生活。如低年级学生能为父母弟弟鞋子，送送衣服、毛巾；中年级学生能帮父母洗洗碗、喂喂鸡、卖卖东西；高年级学生帮父母洗洗衣服、做些力所能及的农活，甚至扫扫院子等。第三，广泛倡导顺势教育。就是要使教师对学生的不良行为在可接受的前提下得到改变，在实施教育过程中不让学生产生抵触情绪。如针对上网现象，只要网吧存在，就不能避免学生上网，因此，一方面学校可以将微机室面向学生开放，利用适当时间在教师的监督下上网；另一方面教师可引导学生上网，有目的的推荐一些与课堂教学有关的内容和健康向上的娱乐内容。由于小学阶段是少年儿童习惯养成的关键时期，教育和引导学生就是关键的关键了。我想以知心朋友的身份出现，注意保护其自尊心，避免讽刺挖苦，甚至是体罚，教育效果会更好些。所有学习过英语的人都知道英语学习不是一件简单的事，语言环境的差异，英语教学方法的欠缺使得英语的学习似乎变得特别的困难。在英语教学之中，虽然有着自身的学科的特点，如设置语言环境的教学，让学生身临其境的学习英语。但就算是这样的方法可以频繁使用，英语仍旧是一门需要反复进行英语训练来保证学习质量的课程。初中英语的课堂教学依旧还是教学的中心环节，这也是英语教学的基本形式。既要提高学生的英语水平又要做到减负，那么就需要把教学的每个环节都落到实处，让教学的效果突显，在课堂中，学生们可以通过英语教师的指导，获取英语的基础知识以及英语技能，通过传统的训练方法听、说、读、写等，来培养学生们对于英语的运用能力。同时要提升课堂的效率，做到效率与质量两者兼收。能够在教学中运用新的手法，增加课堂教学语言实践的密度与广度，才能减轻学生的沉重负担，当然也需要注意英语知识的巩固。一、建立良好的师生关系――为学生心理减负“成功的教育离不开真诚的理解和信任的师生关系，离不开和谐、平等、安全的课堂氛围。”通过建立良好的师生关系，可以拉近师生的距离，创造宽松的心理环境，也可以通过爱屋及乌，提高学生对于英语科目的喜爱和课堂的参与性。因此，教师首先要做好“良师”。“要给学生一碗水，教师就要有一桶水”，教师应不断地充电，吸收先进的教学思想和手段，积极地提高自己的教学素养和技能，将最新、最纯正的英语教给学生；其次，要做好“益友”。教师应该深入学生内部，关心学生的学习、生活、心理等，设身处地地体谅学生的学习困难和困惑，尊重学生的思想，并善于发现学生的长处，加以鼓励，提高学生的自信心。二、培养学生养成良好的学习习惯“养成教育”一直是我校的办学特色，提到“养成教育”，很多人都以为仅仅指帮助学生养成良好的行为习惯，其实初中学生要想取得好成绩，养成良好的学习习惯也是至关重要的。很多小学生进入中学以后突然感到学习吃力，压力增大，就是源于小学时期忽略了良好学习习惯的培养。学习习惯的养成无非就是引导学生对学习能力、学习方法的长期实践和应用，形成比较稳固的学习行为。良好的学习习惯可以使学生自觉学习。具有良好学习习惯的学生在学习过程中会凸显其良好的学习习惯，从而能使教师减轻教学负担，提高学习效率。就英语学科而言，学生良好的学习习惯首先是课前预习的习惯，自己预先拼读单词发音，预习课文大意，尝试找出学习重点、找出学习疑惑，使得学生在听课时目标更加明确、更加有针对性；其次是课堂上听课的习惯，即会听老师强调之处、会记听课笔记；最后是课后复习巩固的习惯，当天笔记当天复习，以及每天坚持听写单词等习惯。三、教授科学的学习方法“教是为了不教”“授之于鱼不如授之以渔”，教学的最终目的就是让学生将学到的知识转化成为能力。因此，在教学中，教给学生科学的学习方法是非常重要的。每一堂课都是几十分钟，对于每一位学生而言都是公平且公正的。然而学生的学习效果却是截然不同的，这除了和学生自身的个体差异有关之外，学生学习方法的好坏也是重要的影响因素之一。教师在课堂教学中，可以通过创设问题情景的方式，一步一步引导学生参与、思考、探究、讨论和解决问题，在这个过程中启迪学生的思维，培养学生的创新精神，以达到“窥一斑而见全豹，牵一发而动全身”的教学效果。在学习上，教师只要教授给学生正确且适合的学习方法，并引导学生学。四、提高课堂教学效率是减负增效的关键上课时间的时间能够最大的利用课堂时间，确保每分钟都能发挥作用，就是对于学生的一种减负。对于教师而言，课前就需要做好非常充分地做好各方面的准备工作。要保证自己在课前有积极、乐观的心态，而不良情绪是不宜带入课堂的。课程的准备工作，对于教学的内容，详略要得当，重点要突出，科学地安排重点和难点。课程讲述要简单易懂，讲课与练习的安排有机结合，对于训练活动也要安排适当，适当地增加英语教学的深度与广度，在讲课的过程之中，要生动和幽默，课堂的气氛要确保活跃，还要增加一些语言实践的密集度。在英语教学中，一定要坚持一个观点，就是不断地进行互?樱?包括“生生互动”和“师生互动”等。不要一个人老是在讲台上拼命地讲，老师讲了一大堆，学生台下依旧是一片茫然。过去那种“填鸭式”的和“满堂灌”的传统教学已经不再适应现代的英语教学。对于学生方面，要做到认真全面了解学生，有可能的话，对他们进行分层次教学。对于英语学习较好的学生，提问的难度可以高点，英语成绩不好的学生，问题的难度可以低点，但都要是有针对性的提问，做到有的放矢。每个学生都有自己的特点，他们来自不同的环境中，生长经历不同，心理承受能力不同，对于学习的接受度自然也是不一样的，对于不同学生侧重灵活地使用不同的教学方法，做到因材施教，才能真正地不浪费宝贵的课堂时间，真正做到给学生减负。根据初中学生的共同特点，选择方法，生动、形象、直观，把“听”和“看”结合起来。让学们感觉到是容易接受的，怎样算容易，体现在容易听、思维方式上表现为容易懂、语言表达上，便于说。在课堂上，尽可能地多使用英语。提高学生的听说效率，当然，更重要的是促进学生的听、说、读、写技能高效的发展才是我们教学的目的。讲究英语教学的预见性，课上的每一分钟都要安排妥当，每个环节之间要衔接好，安排好，做到环环相扣。总之，初中英语课堂教学其实更为看重解决人才培养中的共性问题，看重体现人才培养中的统一性问题，初中英语的课外活动侧重发展初中生的爱好、兴趣与特长，着重体现人才的多样性、灵活性。这二者其实是殊途同归的，我认为减负增效的关键是：初中的英语教师要有课堂教学与课外活动并重的思路，在减负增效的基础上，特别注意课堂教学中的高效性以及初中英语课外活动中的实效性，为在初中能有效地提高初中英语的教学质量开创出一片新的天地。青桩子及抚地区秦汉古城遗址E2017年10月29日本辑主要内容1.史书里有关秦开在辽东活动的记载沈抚地区有关秦开的记载与传说2.沈抚地区秦汉古城遗址分布简况玄菟郡的设置及其郡治所的三迁四治所3战国时期的燕国及其周边,燕国的疆域演变2017/10/29★自从发现了青桩子古城遗址,粗略知道了燕将秦开开拓辽东的故①事,就留意寻找周边有关秦开的遗迹。★首先想到2011年9月,在抚顺天鵝湖(南花园湖)景区简介里的一则有关秦开的故事(见后页),这则故事传递出这样的信息:抚顺曾经是秦开攻伐东胡的战场或驻军营地;抚顺丰富的煤藏那时已经开发使用,在伐胡战争中发挥过制胜的关键作用。★继而搜索到沈阳五里河公园里有个秦开广场,于是10月29日来到五里河公园……★从网络搜索有关秦开的资料,发现辽阳河东新城官网上的秦开雕像图片和文字说明多多)多★接着又查阅玄菟郡的设置及其郡治迁徙,以及高向丽的崛起、扩张、灭亡的演变历史;根据出土文物的发现和考古认证,沈抚一带密集分布着多处秦汉古城遗址★“非书无以志古,非图无以志形”(杜预);试以图文参照方式表现以上内容2017/10/29刺胡越邊平正春茼置山价山西正趙参篷整8舞零云除王器云武山收後曰除山極百插雯电南河春速“者而鷹在地王④直西因國刻孫类网正州陽代比俗史里河而三担平也求地義比山並山武记关四高始胡刻燕胡地塞俦北上靈城原备校是所料胡岸有正浪2皇其當東白有匈奴路此图使超之理叫县云两美反案短蝴列在丁九餐蒙将時也引城朔界括音徙里太恬李商湖亷將牧带置造里表长类除破卷活成地+周真湖名礼至安馬胡匈國谷陽隐公陽百的十之良塞不而陽刺□胡隔有為比展州綦载集行自最三右昭秦塞有云案長終人回北司全斟而屏而良忒244-739奴不入越进概泰图而射足高间子与≈史记·匈奴列传的旱其喜后讽地而通真流前汉书,卷九十四上古籍里关于秦开在辽东活动的记载射鳴鏑所射记载相同逢反民吾已为身牌子肉上出郾愁奥于同王號官遣图进称有支家树泉圳共剌王魏報總古籍里关于取州于時用喇大為率安十秦开在辽东活动的记载心椒均普邪你界立解界朝亡萬君攴尸③《三国志·魏志卷三十》十否平衡条展水乃你立亦滿義臣王记述減貊的装注引魏略文然及工防自所離治奉剛使攻克月记载了秦开攻伐箕子朝鲜部春考参邮不支少取地二千余里积都扬及天服下剂燕興尉邪智燕漢屬使燕兵周昔伯或满番汗课水(朝鲜清川江)入海处為榄朝長卧改以再既號臣民业尊朝僭其雪2017/10/2954-536辽宁省苇九批省级文物保护单責桩子城址辽宁省人民孩府○一四年十十七日公过宁省人民政立二○一五年月2017/10/2青桩子城始建于战国燕辽东郡中部都尉治所秦、西汉沿袭候城县址,至东汉中期废青桩子抚顺南花园湖123°5436"E414941N四將,日*·+s