小学生对老师的演讲稿6篇

小学生对老师的演讲稿6篇小学生对老师的演讲稿篇1

敬重的老师、友爱的同学们：

大家好！

今日我演讲的题目是——《感恩老师》。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩许多许多的人，但我最感恩的是我的老师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的进展靠教育，教育的进展靠老师。老师的悄悄付出换来了人类文明的勃勃生机。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种召唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们暖和和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的地方。

我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜爱“老师〞这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

当我怀着怀疑的心面对难题时，老师，是您耐烦细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，，也带进了趣味无穷的数学天地里。

当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以士气与期望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。

当我怀着喜悦的心对待胜利时，老师，是您善意的提示给我以虚心。您将我那颗傲慢，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。

不管我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是奇妙的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！

课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在用心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好〞，也是感恩！用优异的成果，用可骄的胜利，用你一点一滴的进步来告知老师，“老师，我能行〞，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！

感谢大家！

小学生对老师的演讲稿篇2

敬重的老师们、同学们：

在新学期开始的时候，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好!今日我国旗下讲话的题目是――老师，您好!

老师，是多么荣耀而崇高的称号!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培育?理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳?新的纪录，先在老师的眼前超越;雄伟蓝图，先从老师的心中描绘。

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过4天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此，我先向每一位同事致以最真诚的节日问候!祝福你们身心健康愉悦，合家美好美满!

教师节-----这是一个令人兴奋而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。

教师，一个一般的名字，但是在今年这个名字却显得非常的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字给予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培育;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份胜利，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓舞，是老师的声音在指正，是老师的心在召唤，是老师的人格在感召。

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比做红烛，燃烧着自己，光明了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上悄悄奉献着智慧的年华，培育造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接-班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝愿吧，或许是简简洁单的几句温馨话语，或许是自己亲自制作的教师节卡片，或许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝福，让鸿雁带走我们的祝愿，飞往我们友爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关怀他人;拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有美好。信任同学们多姿多彩的想法，可以为这个特别的节日增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好。

老师，您的荣耀，您的艰辛，您的崇高，您的伟大，啊，“老师〞二字就是您最洪亮，最贴切的称号!

小学生对老师的演讲稿篇3

在小学阶段，有许很多多的老师给我传授了学问，我十分感谢他们。认真想来，在这五年里，对我们最好的就是三年级时的班主任——张老师。

张老师是一位优秀的小学英语教师，她的个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她有一头乌黑亮丽的直直的头发，扎着马尾辫，全身散发着青春的活力，所以，我第一眼看到她时就对她有好感。

记得开学的时候，她一进教师门就用英语介绍了自己!我立即就意识到她是我们的英语老师!她介绍完毕后，用国语说了这么几句：“我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求：我期望你们能仔认真细仔细的听讲每一节英语课，做好该做笔记，能做到课前预习课后复习。有不会的题目也可以来办公室找我询问。〞我们全班都被镇住了，第一印象：稍有严峻。

她上课时，会弄得全班同学哈哈大笑，因为她时不时用上几句“现代用语〞。虽然这些都是我们常常说的，但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。因为老师好玩的上课方式，我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师。

不久后发觉，她不仅是我们班的英语老师，也是二班的英语老师。我有个二班的好友，她告知我她们英语老师的上课方式很特殊，很幽默……

她语言幽、严谨细致、平易近人。课间休息时，她会和我们谈论今日学到的好玩学问。放学前，她会仔细、一丝不苟的布置作业，我们也会仔细的完成。放学后，当我们一一离开教室的时候，她会微笑得和我们说：“goodbye〞。(再见).

张老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的认真，她一个词一个词的看，细心的纠正错误，真让我尊敬!

有一次，老师让我们和她进行一次问候语的对话，就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了，很简洁。只要听清晰老师说的是什么意思，依据句意来回答就可以了。我就是这个样子去做的。老师说了一句：“verygood!(特别好)〞。是我感受到了学习英语也并不困难。

教过我的英语老师甚至是全部老师中，她确实是教得最终且最能与学生之间距离最近的一个。翻开我们的英语作业本，你会发觉，每个人的作业本上都会有一个大大的评分：a+!

你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待学生都是一视同仁的。只要你们肯学，我会把我锁知的学问都会卖力地教育你们!-----这就是她的教学方式。

老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的前程;犹如一位“护花使者〞，培育着我们这些含苞欲放的花朵，犹如一只蜡烛，点燃我们心中的期望之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐的学习。

在学习上假如我们表现不好，老师偶尔也会生气，有一次老师正在讲一篇课文时，正在仔细地给我们讲解课文的意思时，有一位没有仔细听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么，老师之前就用眼神告知他们不要在讲话了，仔细听课，可是他们却聊得津津有味，所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。因为很少观察老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩的回答让老师感到特别满意。

为了让我们都能快点进步，张老师想出了许多方法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。

老师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下学问的脚印‘老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了比尔;老师就像一把伞，淋湿了自己，暖和了别人……

张老师仔细地给我们讲解题目，去教育我们，去引导我们，让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐烦地给我们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越仔细了……

虽然张老师对我们要求有点严，但我知道，老师是为我们好。老师为什么这样?是因为她期望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为，张老师是这年级中最好的老师了。

下课后，在走廊里看到了张老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好〞，这是对师的敬重，“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通〞这是对老师的教育的赞扬!张老师，我真心感谢您在这两年来对我们的教育!

小学生对老师的演讲稿篇4

我的语文老师是周老师，她是我们的班主任。周老师是刚调来我们学校的，开始我不怎么喜爱她，认为她语文确定教不好，但是到后来我才知道我的想法是错的。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和气可亲，深受我的喜爱。

周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课特别投入。老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用学问培育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，如今我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师特别的严格，但是你不犯错周老师却一点都不行怕，除非你犯错了周老师才惩处你、教育你。有一次周老师发觉我没写作业她就责备我，因为老师责备了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是秀丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来培育，不过我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。

周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我观察周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好!

敬重的周老师，感谢您用您生命之光照亮我们的人生之旅，感谢您让我们把学习变成一种享受，一种欢乐。我要真诚的感谢您!

小学生对老师的演讲稿篇5

敬重的各位老师，友爱的同学们!

你们好!

在成长的道路上，当我们迷茫时，总会有几个暖和的身影告知我们人生的意义，交给了我们的梦想，带来了我们的期望。他们，就是伴你成长的---老师。

老师，是除家人以外，陪伴我们童年时间最长的。在这段时间中，老师给了我们多少慈母般的暖和!当我在落魄时，是他给我信念;当我在迷茫时，是他为我指明前方的道路;当我在不解时，是他点燃我心中的明灯。

假如我们是花儿，那么老师就是辛勤的园丁;假如我们是光，那么老师就是燃烧的蜡烛;假如我们是小苗，那么老师就是晶莹的露珠。“老师〞---一个多么平凡却又多么伟大的词语啊!

虽然讲台只有三尺大，可老师们在上面放飞了多少期望，说出了多少真理。他们犹如春风化雨，滋润着每个学生的心田;他们犹如冬日暖阳，照暖了我们的心;他们犹如导航灯塔，指引着我们前行的方向。

没有老师，我们就像大森林里迷路的游客;没有老师，我们就无法走向光明大道;没有老师，我们的文化水平将停留在很多年前。可见，老师是多么的重要!

老师是培育“梦之队〞的“筑梦人〞，“梦之队〞就是实现中华民族伟大复兴的主力军，也就是我们。老师，在中华民族复兴中有着重要作用，老师是多么伟大呀!

悄悄耕耘，不为别的，只为托起明天的太阳。谆谆教育，是爱的清泉，在我心中的河床上永久流淌。丹心一片育新苗，赞歌千曲送园丁。这，就是老师。

少年强，则中国强;老师强，则少年强。

老师的手，被常年的粉笔灰侵蚀;老师的发，被常年的粉笔灰染白。从黑发到白首，他们用自己的青春和热血，谱写出了一曲曲动人的乐章!

“感恩的心，感谢有你。〞最终，让我们唱起《感恩的心》，发自肺腑的对友爱的老师们说一声：

“老师，您好!感谢您!〞

小学生对老师的演讲稿篇6

天空因飞鸟而绚烂，海洋因波涛而雄浑，春天因鲜花而多姿，冬天因白雪而晶莹。而我的生活，因“老师〞而秀丽。老师，是您把学问传授给我们，让我们在学问的王国里成长，在学问的海洋里玩耍。您兢兢业业的精神值得我们尊敬。

我的语文老师中等身材，乌黑的披肩发，自然飘逸。一双水汪汪的大眼睛好像会说话，白皙的脸蛋。我的老师不但人长得美丽而且特别疼爱我们。

还记得有一次，我因为起得晚了所以