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文档简介

DIgT第二讲古代官学制度官学制度概述官学发展的主要历程官学的特点dlalco.第一节官学制度的建立.教育起源与学校萌芽的传说数談粗,整下都复渔圈个手持表示兒童:上部的兩個叉代表督導兒童學習甲骨文中的「學」字·上部像人雙手擺弄籌策來算數个下部像一間垦子,表示學在一間星裡學習數學DIgT别之之封秦g器集门园文貫后文氏分分后名新5上摩器氏定孔大不相四氏年目比别故左喜有知是引有之后恢也尧舜时期米廪的传说dlalco.学校的萌芽DIgT自有人生,便有教育。而学校的出现则需要一定程度的文明发展,例如有能够脱离生产的教师和学生,以及适于集中教学的内原始氏族社会末期,物质生产能力提高,只需一部分人从事生产就可以确保养活更多的人,例如掌握生产知识和技能的老人。古文献记载,氏族养老的场所称为庠、序,一般位于米廪,即粮仓附近。老人有教导后代、传授生型祛翁{祢规览耶番y教膏最准dlalco.DIgT东汉养老画像砖dlalco.从甲骨卜辞来看商代的学校DIgT1、商朝已有真正意义上的学校。2、商朝的学校已有一定的规模。3、商朝奴隶主贵族对学校教育很重视。dlalco.甲骨卜辞DIgT甲”是乌龟的背壳,“骨”是牛的肩胛骨卜辞”是占卜的记录。凡是完整的卜辞,基本上都是这样一种格式某某日卜,某人问要做某事,是吉?是不吉?>甲骨卜辞实际上是当时社会生活的简单记录dlalco.甲骨文中“学”的写法的演变s爻爷各猝郫dlalco.N丁酉卜,其呼以多方小子小臣其教DIgT戒丁酉”是干支纪年中的日期,“丁酉卜”就是丁酉这一天占卜,召集多个国家的子弟到殷都来学习“戒●据考证,这里的“戒”有两种含义:“一是持戈而警戒,一是持戈而舞蹈”。以“成为教育教养内容,包含习武和习乐的两个方面dlalco.壬子卜,弗,酒小求学?DIgT思是王子这一天举行占卜,弗求问上天,为了王子入学,要设酒祭祖,这样办

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