五年级语文下册每课知识点汇总

五年级语文下册每课学问点整理汇总11古诗三首1古诗三首作者简介范成大〔1126-1193〕居士。南宋文学家。其诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》《吴郡志》等。诗主题：《四时田园杂兴〔其三十一〕》以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，呈现了农家夏忙时吵闹的劳动场面，抒发了对劳动人民的赞美之情。【译文】白天在田间锄草，夜晚在家中搓麻，村庄男男女女都在忙着干各自的事情。小孩子还不懂得种田织布之事，但也在桑树荫下学着大人种瓜。【注解】①昼〔zhòu〕：白天②耘〔yún〕田：在田间锄草③绩麻：把麻搓成线。④各当家：各人都担当肯定的工作。⑤解：理解，懂得。⑥供〔gòng〕：从事。⑦傍：靠近。⑧阴：树荫。【鉴赏】①这首诗描写农村初夏季节生活中的一个场景。诗的前两句用昼和夜比照，生动地描绘了乡村里男耕女织、日夜辛苦的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。②诗的后两句生动描写了农村儿童参与力所能及的劳动的情形，一个“学”字让天真得意的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对宠爱劳动的农村儿童的宠爱和赞扬之情。作者简介杨万里〔1127-1206〕字廷秀，号诚斋。南宋著名诗人。他制造了语言浅近明白、清爽自然、富有幽默情趣的“诚斋体”。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。诗主题：《稚子弄冰》从小孩稚嫩贪玩的心理特征切入，为我们描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰做戏”的场景，表现了儿童顽皮、得意的特点，表达了诗人对儿童的宠爱之情。【译文】满脸稚气的小孩，早晨从金属盆里把冰取出来，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰块落到地上，发出如玻璃碎裂的声音。【注解】①稚〔zhì〕子：幼小的孩子。②金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。③取：这里没有实在意义。④钲〔zhēng〕：一种金属打击乐器。⑤馨〔qìng〕：一种用玉或石制成的打击乐器。⑥玻璃：一种自然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。【鉴赏】①前两句通过对小孩子一系列动作的描写，刻画出一个天真欢快的儿童形象。“脱”字形象传神，写出了孩子取冰的样子。②后两句写孩子玩得正快活时突然冰块落到地上，发出如玻璃碎裂的声音。“忽作玻璃碎地声”一句，让我们仿佛听到了那动听的声音，看到了孩子那无望的表情。作者简介雷震，南宋，生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。诗主题：《村晚》是诗人即景而写，描写了自然景物变化和牧童的活动，有动有静，有声有色，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的宠爱和赞美之情。【译文】池塘四周长满了绿草，池水几乎溢出了池岸，远远的青山街着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。归家的牧童横骑在牛背上，随便地用短笛吹奏着不成调的曲子。【注解】①陂〔bēi〕：池岸。②衔：口里含着。本诗中指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。③浸：漂浮。④漪〔yī〕：水中的波浪。⑤横牛背：横坐在牛背上。⑥腔：曲调。⑦信口：随口。【鉴赏】前两句写景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅格外幽雅秀丽的图画，为后两句写牧童出场布置了背景。两个“满”字，写出了仲夏季节的景物特点，描绘了风光的生气勃勃；“衔”字运用拟人的修辞手法，写出来落日将沉未沉的情态，将山写活了；一个“漫”字，写出和落日倒映在水中，生动形象。后两句写人。与前两句舒适相比，这两句描绘得生动活泼“横”字说明牧童不是法规地骑，而是随便横坐在牛背上；牧童吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”表现了牧童的顽皮得意、天真活泼、淳朴无邪。生字组词：昼：昼夜白昼极昼昼夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字：解：jiě解释jiè押解xiè 浑身解数供：gòng供品gōng供给形近字：昼〔昼夜〕尽〔终点〕耘〔耕耘〕耕〔耕地〕晓〔报晓〕浇〔浇水〕22祖父的园子作者简介：萧红〔1911-1942〕“民国四大才女”“20世纪30年月的文学洛神”。萧虹是一位具有独特艺术风格的女性作家，以其作品中悲喜交杂的情感基调、刚柔并济的语言风格以及独特的写作视角的运用和对行文构造的处理，在文学史中独树一识。主要作品有《呼兰河传》《生死场》等。课文主题归纳：本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者童年时在园子里欢快地活动的情景，呈现了作者自由、欢快、幸福的童年生活。全文共分三局部：第一局部〔1~3〕：写园子里的昆虫和树。其次局部〔4~15〕：具体表达“我”和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景。第三局部〔16~19〕：写园子里的动物、植物还有人和谐相处，一切都可以自由拘束地活动和成长。课内词语：蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头成认水瓢随便阴凉圆滚滚明晃晃生字组词：蝴：蝴蝶蝴蝶结蝴蝶花蝶：蝴蝶蝶泳彩蝶招蜂引蝶蚂：蚂蚱蚱：蚂蚱蚱蜢樱：樱桃樱花拔：拔草拔剑选拔拔河出类拔萃〔cuì〕瞎：胡闹瞎忙瞎想眼瞎黑灯瞎火铲：铲地铲平铲土铲菜铲除铁铲割：割草割掉割断割舍忍痛割爱承：成认担当承载承重继承承包拴：拴马拴住拴牢拴线拴束瓢：水瓢瓢泼瓢虫瓢饮逛：游逛闲逛逛街逛公园多音字：晃：huǎng明晃晃huàng摇摆结：jiē结果子jié完毕形近字：蝴〔蝴蝶〕湖〔湖水〕拔〔拔草〕拨〔拨打〕瓢〔水瓢〕飘〔飘落〕词语解释：【明晃晃】光亮闪耀。【闪耀】〔光亮〕动摇不定，忽明忽暗。【马马虎虎】形容做事马虎、任凭。【光线四射】指强光向四处照耀。也形容人或事物荣耀照人，极具影响力。【随便】任凭自己的意思。近义词：秀丽——秀丽闪耀——闪耀有意——有意特别——格外随便——任凭阴凉——凉快反义词：颖——陈腐秀丽——丑陋成认——否认黑暗——光明随便——拘束阴凉——炎热词语扩展：ABB式：胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠静静静黑沉沉香喷喷亮晶晶疑难解答：问：祖父的园子有什么特别之处？答：(1〕祖父的园子是一个五彩缤纷、生气勃勃的园子。园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等很多得意的昆虫，白、黃、红、金、绿，各种颜色一应俱全。祖父的园子是一个自由拘束、布满欢声笑语的地方。花是自由的，鸟是自由的，虫子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空气里布满着自由。童年的作者也是自由的，这自由是她童年欢快的源泉。问：“我”为什么对祖父的园子念念不忘呢？答：(1〕园子给了“我”自由。“我”可以在这里自由拘束、无拘无束地玩耍，即使是胡闹也不会受到责备。园子给了“我”欢快。这里有“我”宠爱的昆虫、花鸟、植物，这里的一切都“我”宠爱的环境。课外拓展：《呼兰河传》中的句子一年四季，春暖花开、秋雨、冬雪，也不过是随着季节穿起棉衣来，脱下单衣去地过着。生老病死也都是一声不响地悄悄地办理。满天星光、满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉。人生为了什么，才有这样凄凉的夜。我家的院子是荒凉的，冬天一片白雪，夏天则满院蒿草。风来了，蒿草发着声响，雨来了，蒿草梢上冒烟了。没有风，没有雨，则关着大门静静地过着日子。狗有狗窝，鸡有鸡架，鸟有鸟笼，一切各得其所。33月是家乡明作者档案：季羡林(1911一2023)中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。季羡林先生精通12国语言，翻译了大量作品。课文主题归纳：本文以“月亮”为线索，深情回忆了在家乡的童年生活以及人生经受，突出了作者对家乡小月亮的宠爱，抒发了对家乡的思念与眷恋之情。全文共分四局部：第一局部〔1〕：简洁阐释“月是家乡明”这句思乡名句的含义。其次局部〔2~4〕：回忆家乡和童年的生活。第三局部〔5~6〕：写离开家乡后的生活，表达对家乡的一片深情。第四局部〔7〕：抒发对家乡月亮的思念之情。多音字：斗：dǒu星斗dòu斗争燕：yān燕国yàn燕子近义词：孤独——孤独陪衬——衬托气派——气概期望——期望清亮——清亮宽阔——宽广平凡——寻常不行胜数——不计其数反义词：简洁——困难清亮——浑浊宽阔——狭窄平凡——宏大不行胜数——屈指可数词语扩展：形容数量多的四字词语：不行胜数数不胜数不计其数不胜枚举恒河沙数词语解释：【陪衬】①附加其他事物使主要事物更突出；衬托。②陪衬的事物。本文是其次种意思。【不行胜数】不能数完，形容数量格外多。胜：尽。【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。【恍然大悟】突然间明白过来。恍然：形容突然醒悟。【烟波浩渺】形容江湖水面格外宽广。烟波：烟雾掩盖的江湖。浩渺；宽广无边。【篝火】原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴树枝燃烧的火堆。【乐此不疲】因宠爱做某件事而不知疲乏。形容对某事特别爱好而沉醉其中。【相映成趣】相互比照衬托，显得很有情趣，很有意思。映：衬托。趣：意趣。【诗兴】作诗的兴致。【油然】形容思想感情自然而然地产生。【萌动】〔事物〕开头发生。【晶莹】光亮而透亮。【清亮】清亮透亮。【离乡背井】离开了家乡，在外地生活〔多指不得已的〕。【漂泊】比方流落在外，四处流浪。【旖旎】严峻奇特。【无垠】没有边际。【碧波】碧绿色的水波。【雄伟】形容山或建筑物高大雄伟。【雄奇】雄伟惊奇。【绝伦】独