2023青年教师工作总结与反思(四篇)

第页共页2023年青年教师工作总结题目青年教师工作总结与反思(四篇)青年教师工作总结题目青年教师工作总结与反思篇一一、教育教学方面本学年年初，我就给自己制定了继续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目的，进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进展改进。由于所教学生学习根底、学习习惯差异较大，这三个环节中我都努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师，我始终注重培养学生的写作才能，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。通过努力，我所教的班级语文成绩在年级名列前茅，辅导学生屡次在报刊杂志上发表文章，并在屡次作文比赛中获奖。其中，学生耿广航在20xx“姑苏晚报杯”第八届中小学生小荷当场作文大赛中，凭借《一年》一文荣获初中组特等奖第一名，所教八(5)班有近三分之一的学生(共13人)获得此次比赛的特等奖。学生沈雨新在20xx年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖，徐笑在20xx江苏省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文比赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首届“江枫杯”主题作文大赛优秀指导教师二等奖。二、教育管理方面身为八(5)班的班主任，我感到荣耀和骄傲，但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、个性独特、心理脆弱、主见性强的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班级常规管理上，尽量书面化、条文化，实现学生的能动自主管理。我在培养他们个性特长的同时更强化他们的集体意识；紧抓成绩的同时更加关注他们身心的安康开展。最为重要的是，我用心与他们交流，用爱作为我们交流的语言。本学年，班级的各项工作都开展得有声有色。班级因为表现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想过放弃和逃避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心，是校领导的鼓励，是所有同事的关心支持，是学生们纯真的笑脸。明晰地记得12月10号我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到教室后，我翻开门的一瞬：45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝福……我感动到语塞之际，从心底里流露出一句：人生最大的幸福莫过于此！我就这样享受着我痛并快乐的教师生涯，我就这样认定了脚下的路，我就这样探究并理论着最简单也最深奥的真理：付出，然后收获。谢谢！青年教师工作总结题目青年教师工作总结与反思篇二一直以来，我都关注青年教师的`成长，特别当了语文科组长之后，更加注重对青年教师的培养。培养青年教师管理班级的才能，培养青年教师课堂教学才能。经过我的努力，不少青年教师成为学校的优秀班主任或教学骨干。刚毕业或工作不久的教师，工作充满激情，他们怀着理想进入校园的，班主任工作就是展示才能的平台。为了让他们热爱这份工作，应该下面的工作。首先，让青年教师对教师这一职业产生兴趣。因为兴趣是最好的教师，要在上岗初期，选取当地有影响力的优秀教师、优秀班主任爱岗敬业的先进事迹进展教育，培养其责任感、使命感。在管理方面有的放矢地进展点拨，使青年教师不断地体验担任班主任工作的乐趣和荣耀。其次，培养青年教师热爱学生的态度和情感。因为只有教师热爱学生，学生才会产生积极的情感投入，并把对教师的爱迁移到教师所教的学科上并学好所有的学科。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”班主任假设能做到爱生如子，教师就会在工作中用真挚的爱去感染、感化学生，进步学生对教师的信任度，就能形成良好的班集体。如甘炳强教师，从小学来到中学，开始很不习惯，经过一年多的指导，最终成为学校优秀班主任，恩平市先进教育工作者。青年教师知识丰富，但课堂驾驭才能有限。要培养他们课堂上的感觉，清高教学才能。刚参加工作的青年教师一般只是关注自身，他们不够自信，缺乏课堂磨练，教学经历贫乏。在教学过程中，青年教师很容易拔高，自己讲得头头是道，而学生感到莫名其妙。经常为此感到苦恼。有许多青年教师上完公开课都会问到这节课我上得怎么样，他们非常注重自己给别的教师留下的印象。很少把目的关注到学生的身上。我告诉他们，上的课多了，自我感觉就会好了。因此，我们不妨创造各种时机，例如多让他们讲公开课，组织集体备课、说课或到其他关系学校听听课等。给他们多施加一些压力，多提供一些时机，把他们推到教学改革的风口浪尖上，让他们在大风大浪里，体验“功夫不负有心人”的成功和“不经历风雨怎么见彩虹”的挫折，使他们更快、更好地成长起来。如朱雪雁教师，在20xx年参加课改教学竞赛获第五教学片第二名，但20xx年参加课改教学竞赛获第五教学片第一名，并参加省比赛。教案是课堂教学中的指挥棒，深化理解课文，理解学情，课堂教学才能标准。我告诉青年教师在备课中的一个重要环节是备学生。要理解学生的现状吗？他们的知识现状是怎么样？注意力能集中有多长时间？假设这些不理解，不针对学生的课堂教学是没有效果的。我们作为教师应充分理解自己所教的学生，因材施教，因人而教，不断的调整教育方法，以适应绝大部分学生。如甘炳强教师、朱雪雁教师等都能虚心请教，并不断探究教育教学方法，完善自己。近几年，甘炳强教师、朱雪雁教师俩的备课才能不断进步，教学成绩不断进步，受到同行及专家的一致好评，成为学校的骨干教师。这是我在培养青年教师经历中的一些做法。我觉得班级管理中培养青年教师是一部重头戏，教学才能是青年教师不可缺少的。只要我们给青年教师不断地提供良好的开展空间，不失时机地搭建开展的平色青年教师自身拥有“心有多大舞台就有多大”的开展愿景，再经过不懈地努力进取，他们就会成为学校或市的优秀班主任、骨干教师。青年教师工作总结题目青年教师工作总结与反思篇三回忆过去的工作，就是为了今后的工作更加有成效更加有的放矢。在这里我对过去的工作进展一个小结：随着教育改革的不断深化，我校领导班子在仇校长的领导下，提出了学校新的思路和新的目的，制定了学校三到五年的整体规划。从一定意义上说，学校能否实现可持续的开展，青年教师起了关键作用。因此，学校领导班子统一思想，重点加强了青年教师队伍的建立和培养。在各种场合为青年教师搭台子，压担子，并积极为青年教师成长创造有利的条件。我校青年教师比较多，但他们都经过专业的培训，有较扎实的专业根底，可塑性强，教学热情高，但实际教学教育经历相对缺乏，针对这种情况，学校采取了一下有效措施：1、以老带新，促进青年教师快速成长。对于教龄五年以内的教师，学校根据实际情况安排一名有经历的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，是青年教师迅速地掌握实际教学才能，适应我校教学工作的开展，同时，在一对一的传、帮、带活动中，也加强了指导教师自身不断学习不断开展进步自身教学教育程度的意识。2、组织听课评课，促进教研。每学年度，学校都会安排青年教师外出兄弟学校听课学习，学校每年都会为青年教师搭建学习、观摩、参与的平台。如每年举办的各类公开课，如对外公开周、高级教师示范课，中级教师研究课，青年教师汇报课等等，在这些活动中，青年教师要么参与听课评课，要么就直接参与到这些公开课中去，他们在这些活动中不断学习不断总结不断进步自己的教育教学程度。3、重点扶植，促其进步。在青年教师中，才能上下应该说是客观存在的。如何做到齐头并进，这就需要对两头进展关心、帮助。对青年教师，学校大力支持、放手自主，让这些教师自己管理自己，创造时机让他们露面，展示才能，创造时机让他们去获奖，去争取更大、更多的奖励。对在教学上有困难的青年教师，学校领导和指导教师的态度总是多指导少指责；多耐心少急躁；多希望些绝望，鼓励他们树立信心，在总结中一点一点进步自身的教学技能。4、放手挑担。青年教师充满朝气，充满活力。经过师傅指导和自身努力，不仅在教育思想成熟起来，而且在教学业务上也不断成长。其中xx、xx、xx几位青年教师成长较快，学校经过研究让他们参与学校教学工作，分别担任数学、综合、语文教研组组长，让他们组织教学教研活动，带着学校教师进展校本课程的开发与利用。在这根底上，一直鼓励他们独立挑起工作重担，在工作中，坚持“信而用之，用之不疑”的原那么，这样，这几位青年教师在完全放松的精神状态下尽力工作，努力工作，显示出了思维敏捷，具有独创精神的特点。5、跟踪指导。青年教师具有一定的不稳定性，这不仅反映在处事待人上，也反映在教学工作中，掌握好青年教师这一特点，除了加强思想教育外，在教学业务上采用跟踪指导的方法，对其备课、上课、修改作业等作定期跟踪。在跟踪中，及时帮助寻找规律；在跟踪中，坚持鼓励上进的原那么，促进青年教师不断完善自身的教学方法，不断进步驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。在跟踪中，尽量挖掘青年教师的潜在才能，使其在教学中发挥自己的长处，以期形成自己的教学特色。6、特色展示。每一位教师在多年的教学积累中形成自己的教学经历，就是青年教师也有自己的长处或特点。通过教研活动，让每一位教师展示自己的特色，有的教师擅长指导学习；有的擅长引导激发学生的兴趣等等。通过特色展示，不仅到达了互相学习的目的，也促使教师在教学技能上不断完善。同时，这也给一些教学无专长、方法老一套的教师上了一堂生动的课。每一次教研活动后，要求上课的青年教学挖掘自己课堂中的闪光点，进展阐述设计理念，分析^p教学得失，以及考虑改进的方法，久而久之，他们的特长更加突现了。1、在开展活动中重点是加强了青年教师教学教育才能的培养，而无视了对于青年教师的师德教育，主要表达在没有开展《教师职业道德标准》、《教育法》、《教师法》等等师德教材的学习活动。2、师徒结对互助的效果要进一步进步。少数青年教师在教学经历上缺乏，但是不是很谦虚，与指导教师联络学习的主动性不强，没有想方法努力去进步自身的教学教育程度。3、少数青年教师在开展的各种活动中表现不是很积极，如在市、校教育教学论文的评比中，部分青年教师没有积极参与。经过不懈的努力，青年教师在职业道德、业务程度等各方面都有了很大的进步，获得优异的成绩。在培养过程当中我们也碰到一些困惑和困难：如何进展专业化地培养，如何进展特色教学的培养，没有才能让青年教师多向名师学习，但不管怎样我们更努力，让青年教师更成熟，成长更快，更好的效劳于教育教学！青年教师工作总结题目青年教师工作总结与反思篇四为打造一支积极进取、不断碰撞、激荡升华的教师队伍，学校稳步施行20xx年青年教师培养方案，以“满足青年教师的开展梦想、尊重青年教师的个性差异、激发青年教师的内在潜能”为原那么，组织开展“徐小新苗大练兵月月秀”系列活动，引导青年教师在专业成长中感受幸福、在鼓励赞扬中拥抱幸福、在自我超越中追求幸福，有效实现“教师与学校、与学生三赢开展”的美妙愿景。“怎样做教师”和“做怎样的教师”是教师一辈子需要深思的问题。3月学校开展了“今天我们怎样做教师”主题论坛秀活动。青年教师们围绕活动主题，结合全国模范教师夏月珍的师德报告，结合《每天进步一点点》读书活动，结合自己的教育教学理论，畅谈了想法和体会，朴实真挚的言语感动人心。许丽凤教师这样说：教师应关注的不是孩子的学习结果，而是肯定他们努力的过程，及时鼓励他们，让他们有勇气，有力量一直努力下去。盛洁教师认为：要真心地去爱每一个孩子，让孩子感受你的爱，让孩子得到帮助和自信。给孩子一个关切的眼神，一个鼓励的目光，其实是很简单的事情。奚素萍教师坦言：要努力做一个妈妈般的教师、研究生般的教师、蒙娜丽莎般的教师，牢记“细心、耐心、爱心，做一位用心的引导者”的工作格言……严明的`纪律、精准的示范、安康的身体、活泼的心态，是青年教师开展教育教学工作的要求。抓住迎接徐行镇第三届运动会的契机，学校于4月组织了运动风采秀主题活动。青年教师们在不耽误教育教学工作的前提下，利用下班时间积极参加播送操训练。踏步整齐、手臂伸直、跨出马步、摆动用力、口号响亮……大家一遍又一遍地重复着看似简单的动作，尽力到达标准要求，力求以最正确状态投入比赛。乡土游戏场、舞蹈房、体育馆、绿茵场上，洒下了队员们辛勤的汗水，留下了队员们青春的倩影。最炫民族风，百年铸神韵！整齐自信的口号回荡在第三届运动会开幕式的现场，精神抖擞的状态展示了学校昂扬向上的办学风格，整齐划一的动作博得了评委教师和现场观众的啧啧称赞。手与神运，艺从心得。5月学校组织开展了三字竞赛主题活动。“三字”即钢笔字、粉笔字、电脑打字，需要书写者有扎实的书法功底和沉稳的内在性格。三字作为青年教师应该具备的教学根本功，对教育教学工作有着特殊的意义。一笔一划练品性，一横一竖传经典。通过本次活动，提升了教师磨练内功的责任意识，培养了青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。大家在比赛中交流，在比赛中学习，纷纷表示将自觉加强书写根本功的训练，体会中华深沉的文化底蕴，并积极主动地将悠远的文化传承下去。备课，是教师的看家本领，直接关系着课堂教学的成效。6月学校组织了绿色备课本展评活动，展评指标涉及三个方面，一是教案的完好性：包含教学目的、教学过程、课后反思等；二是教学进度的方案性和合理性；三是教学过程的主体性：教学重点、难点是否符合学生实际，课堂提问是否合理，是否科学布置作业等。青年教师们互相欣赏备课本，打破了以往领导检查的片面性，既是一次公平的竞争，又是一次有效的培训。大家一致认为评比活动提供了互相学习的契机，帮助大家取长补短，共同进步，特别对于新教师更是一次难得的学习时机。青年教师是学校教育教学的生力军，新教师更是学校开展的希望之光。9月学校举行“牵手结对、智慧分享”新教师拜师结对仪式。学校领导向3位新教师赠送学校课改成果的两本书籍——《课改、让师生共开展》、《乡土文化课程开发》，希望他们早日融入新集体，绽放自己的能量，发挥自己的特长。徐敏副书记宣读了《徐行小学拜师结对》，提出了牵手双方的工作要求。20xx届新教师冯媛媛畅谈了自己的见习期体会，20xx届带教师父代表发表自己的真实感受，浓浓的师徒情深深感动了在座的每一位。吴校长提出行动希望：青年教师的带教和培养工作，要形成鼓励机制、要形成根本标准、要形成经历成果，来满足学校有特色、教师有特点、学生有特长的需要。为引导和鼓励教师继续加强“基于课程标准的教学与等第制评价”的研究，深化推进课程改革，变革教与学的方式，促进学生安康快乐成长，10月学校举行第九届“扬帆杯”教学评比活动。城中路片相关学科的教师、牵手学校民办少农小学的教师、学校关工委小组成员、家委会成员应邀参加了本次活动。共有10位青年教师参加了评比，涉及语文、数学、英语、音乐、美术等多门学科。大家研读课程标准，细化教学内容；精心设计教案，落实课程标准；关注学生差异，重在习惯兴趣培养，演绎自己的教学主张。评优活动展示了青年教师的成长和蜕变，也让大家看到了“基于课程标准提升教学品质”理念在教学理论中的有效落实。20xx年恰逢学校建校100周年纪念，青年教师们用热枕和激情，自觉投入校庆筹备的各项活动中，活泼在校园的每个角落。马莹承担了庆典男主持的重担，一遍一遍的背诵、模拟、演练，终于换来活动当日“零失误”的完美主持，与来宾们记住了这个略带秀气的东北帅哥；苏雅