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7培养学习好习惯|（说课稿）大象版六年级心理健康一、引入大家好，我是某小学的心理辅导员，今天要给大家分享的是大象版六年级心理健康课程中的一节课——培养学习好习惯。现在的学生要面对的竞争越来越激烈，学习好习惯对于日后的发展至关重要，因此我们要在合适的时机和方法下，帮助学生养成好习惯。二、课程初探1.目标通过本节课的学习，我们希望学生能够理解学习好习惯的重要性，掌握一些实用的学习好习惯方法，逐渐养成好的学习习惯。2.重点难点本节课的重点难点在于如何让学生真正地理解学习好习惯的重要性，并能够自觉地养成良好的习惯。3.教学方法本节课采用互动授课、小组合作等教学方法，让学生通过自己的思考和参与，深入认识和掌握学习好习惯的方法。三、教学过程1.导入让学生列举出一些好的习惯，例如早起、早睡、喜欢读书、爱好运动等等。然后讨论为什么这些习惯是好习惯，以及如何养成这些习惯。2.学习核心（1）什么是好习惯？让学生对好习惯进行正确认知，好习惯不仅仅是一种行为，还是一种品质和思想方式。引导学生认识到好习惯的重要性，如不拖延、专注、认真、有计划等。（2）如何养成好习惯？通过课件和实例分别介绍以下方法：制定计划确定学习目标分解任务形成习惯（3）如何保持习惯？介绍方法：制定惩罚措施找同伴帮助自我监督3.拓展引导学生思考，如何将好习惯引申到生活中的其他方面，如生活习惯、卫生习惯等等。4.小结通过笔记或讨论方式，让学生总结和归纳本节课所学的内容，并思考如何运用到实际生活中。四、课堂体会通过本节课的学习，学生们对于好习惯有了更加深刻的认识，也知道了如何去养成和保持好习惯。通过小组合作，让学生在互相帮助中，更加理解习惯的重要性。同时，也让学生懂得了好习惯不仅仅是学习，还包括生活方面的习惯，这也让学生更好地理解到习惯对于个人成长的重要性。五、总结养成好习惯是一个长期的过程，需要学生们

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