一年级下美术说课稿-折大嘴巴-湘美版

一年级下美术说课稿-折大嘴巴-湘美版一、说课目的本课是一年级下美术课程中的第二课，通过本课的教学，旨在让学生掌握折纸的基本方法和技巧，体验折纸的乐趣，并进一步培养学生的手眼协调能力、观察能力、想象能力、创造力和细心耐心的品质，从而进一步提高学生的综合素质。二、说教材本课程使用的教材是《湘美版小学美术一年级下册》中的第二篇《折大嘴巴》。该篇以折纸为主要内容，介绍了折出一张大嘴巴的具体步骤和技巧，并给出了一些创意性的小游戏和小手工活动，使学生在动手操作中得到练习和体验。三、说教学方法本课是一节以体验、操作为主的课程，主要采用情境教学、讲授示范与自主学习相结合的教学方法。首先，通过描绘大嘴巴的外貌特征，引发学生的兴趣，进入折纸的学习主题；其次，通过教师的讲解和演示，让学生掌握折纸的基本环节、方法和技巧，进一步体验折纸的乐趣；最后，让学生自主练习，创造出自己的作品，并在展示中共享自己的体验。四、说教学流程第一步：导入教师先播放一段关于大嘴巴的小视频，让学生通过观察视频，认识大嘴巴的特征、形状和表情，引导学生产生兴趣，入情境，激发学生学习折大嘴巴的热情。同时，教师通过引领学生问答的方式，让学生展示出自己对大嘴巴的认识和想象。第二步：讲解教师通过投影或教具展示，详细介绍如何折一张大嘴巴，具体包括以下步骤：把正方形的纸将角对折成三角形。再把三角形的尖尖折至三角形的底边，再打开，形成二等分折纸线。把左右边对折，形成交叉线条。把纸角对准交叉线条的上面，并使纸的边缘脱离基线，如图一。卷边，成为嘴唇，如图二。折成嘴巴的形状，如图三。同时，教师通过形象生动的动作演示，让学生更加真实地体验到折纸的乐趣和奥妙。第三步：实践讲解完毕后，教师让学生根据自己的想象和创意，自主完成自己满意的大嘴巴，并在班级里面进行展示。同时，教师还设计了一些小游戏和小手工活动，以进一步激发学生的兴趣和想象，如：狮子吼：学生把大嘴巴和身体贴在一起，做出狮子喊叫的动作。脸谱大战：学生在大嘴巴上绘制出变形金刚、猪小乙等图案，根据自己喜欢的样子，相互比赛。嘴唇新娘：学生把大嘴巴当做新娘的嘴唇，为绘制新娘而专门设计的头盔上的珠宝，婚纱，化妆品，设计贴在珠宝上。舞蹈魔法：学生利用美术课上学习到的舞蹈、戏剧知识，把大嘴巴放在嘴上，展现自己的舞蹈或戏剧技巧。第四步：总结在学生展示结束后，教师给予甜美的夸奖，表扬学生的努力和创意，并引导学生对自己的作品进行评价，发现不足之处，通过小组或班级的讨论，互相交流，分享，提出建议和互相完善，借机调动学生的思维和体验，并带动学生主动总结本节课所学知识和所获得的体验，并提出自己的感想和收获。五、说教学方法的优点本课程采用情境、自主和互动的教学方法，充分体现了多元情境的教学理念，强调学生的主动性和自主性，帮助学生在操作和体验中深化理解。通过互动性互相协作，让学生产生成为美术课堂中的主人公，对于学生的身心发展和美育有积极的促进作用。六、说教学反思本课程虽然采用了丰富多彩的教学方式和方法，但在具体实践中，仍需进一步提高教师的教学能力，以满足学生的发展需要。比如，在教学前的热身阶段，教师可以引领学生进行简单的启发性问题，动态概念，进一步激发学生的兴趣；在讲解环节中，加强语音表达和演示的技巧，注意互动性和形象性；在实践环节中，让学生更加深入地体验折纸的过程和乐趣，发现自己的创新点和发展潜力；在总结环节中，引导学生自我评价，进一步表达自己的看法和心得。七、说后记通过本节课的反思和总结，我对日后的教学