3克服嫉妒心理学会合理竞争（教案）2022-2023学年心理健康三年级_第1页
3克服嫉妒心理学会合理竞争（教案）2022-2023学年心理健康三年级_第2页
3克服嫉妒心理学会合理竞争（教案）2022-2023学年心理健康三年级_第3页
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3克服嫉妒心理，学会合理竞争（教案）一、教学目标了解嫉妒心理的表现及对生活的影响。意识到嫉妒心理是每个人都会有的，但是不能被其控制。学会与别人合理竞争，摆脱嫉妒心理的困扰。培养学生健康积极的心态，增强自信。二、教学重难点嫉妒心理的认知和控制。合理竞争的学习和实践。三、教学内容及时序1.嫉妒心理什么是嫉妒心理？为什么会有嫉妒心理？如何识别自己或他人的嫉妒心理？嫉妒心理对生活的影响有哪些？2.合理竞争什么是合理竞争？为什么要学会合理竞争？合理竞争的条件和方法有哪些？合理竞争对个人的积极意义是什么？3.克服嫉妒心理，学会合理竞争如何克服嫉妒心理？如何学会通过合理竞争实现自我提高和成功？四、教学方法讲解：通过讲解的方式，让学生了解嫉妒心理和合理竞争的概念、方法和意义。案例分析：通过分析现实生活中的案例，引导学生思考如何处理嫉妒心理和通过合理竞争实现个人提高。角色扮演：让学生扮演嫉妒心理下的角色，并通过实践克服嫉妒心理和学会合理竞争。讨论：组织学生讨论嫉妒心理和合理竞争的相关话题，增加交流、分享和相互学习的机会。五、教学评估方法课堂测试：对学生进行简单的课堂测试，了解学生对嫉妒心理和合理竞争的掌握情况。角色扮演评价：根据学生的表现和理解情况进行评价，帮助学生发现自己的不足和问题。讨论互评：在讨论活动中组织学生进行互评，增加交流和相互学习机会。六、教学资源课本、PPT、视频等媒体资源。案例、图片等教学辅助材料。七、教学反思强化师生互动：在课堂上增加师生互动环节，积极引导学生思考和表达意见，增加互动交流和师生互动的机会，提升教学效果。多样化教学手段：在教学过程中使用多种不同的教学方法和形式，增加学生的参与度和学习兴趣，提高教学质量。关注学生个体差异：在教学过程

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