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文档简介

幼儿园中班教案《花样集体跳》含反思一、教学目标1.了解花样集体跳的概念，能够仿照老师跳一些基本组合；2.培育孩子的协作意识，把握团队合作的紧要性；3.提高孩子的体能素养，磨练他们的协调性和平衡感。二、教学准备1.花样集体跳的视频；2.一块舞蹈学习的地面；3.棉拖鞋和松软的垫子。三、教学过程1.热身让孩子们在地上跑动几分钟，让身体得到适当的热身，防备过度运动造成损害。2.引入老师给孩子们呈现一段花样集体跳的视频，并引导他们讨论这个跳舞的特别之处。然后老师再跳一个小示范给孩子们，引导他们注意柔嫩性和协调性。3.教学老师将孩子们分成两个团队进行小组比赛。让孩子们在一块舞蹈学习的地面上跳动，只有在跳得整齐美观，并且人数齐全时，才能获得分数。首先老师给孩子们演示一下基本套路，例如：平步前进、卷起身子、散开四方等等。让孩子们跟着老师一起学习和练习，磨练孩子们的协调性和平衡感。然后老师将团队分成两组，供他们跟着老师在跳道上跳舞。每个孩子都要完成本身的特别部分，并与其他组员协作完成整个团队节奏的调整。老师可以给孩子们一些小提示以避开混乱。4.拓展假如孩子们觉得花样集体跳太简单，老师可以以学问竞赛的形式让孩子们学习并了解其他不同的舞种，例如：跳卡巴莱、跳民族舞蹈等等。5.结束合理运动时间，让孩子们在轻松、舒适的环境下做些简单的伸展运动，以平衡身体和放松肌肉。四、教学反思1.教材这个主题是特别适合幼儿园中班的孩子的，他们已经拥有了更好的协调和平衡感，但依旧需要良好的引导，以便学习新的技巧。2.教学方法老师以小组比赛的方式让孩子们在放松愉悦的环境中有技巧的练习，这样可以让孩子们感受团队合作的紧要性。3.教学体会在教学过程中，我发觉孩子们特别喜爱跟着老师跳芭蕾舞。他们对每一步都专注并努力跳得好，也很有群体协作意识。通过这个活动，不仅磨练了他们的体能、协调性和平衡感，也加添了孩子们之间的互动和交流。4.总结在这个活动中，我们成功地将小球体概念引入到活动中，并且达到了提高体能素养、磨练身体协调性和平衡感、培

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