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文档简介

幼儿园大班数学优秀教案《5的加减》含反思教案题目：5的加减1.教案设计教学目标：本节课紧要目标是让幼儿园大班的孩子们通过本节课学习，把握5的加减法，娴熟把握五干的算术性质，提高孩子们的数学计算本领和逻辑思维本领，激发幼儿对数学的喜好。教学内容：本节课的内容紧要包含：1.介绍数学概念和公式2.通过实在的例子，让幼儿理解加、减的意义和操作方法3.引导幼儿进行简单的数学计算4.激励幼儿们自主思考和解决数学问题教学方法：本节课紧要接受启发式教学方法，通过讲解、演示、示范等方式，让幼儿们充分参加到课堂上来，从而提高孩子们的喜好和参加度。教学过程：1.介绍数学概念和公式本节课将首先是引导幼儿认得数学中的加、减的概念和相关公式。老师可以通过幼儿使用的数学课本、图片、幻灯片等方式来娴熟幼儿对于这些概念和公式的理解和认知。2.通过实在的例子，让幼儿理解加、减的意义和操作方法接下来，老师将通过实际的例子和游戏完成的方式，引导幼儿通过察看和本身动手，来理解加、减的意义和操作方法。例如，将小球放到托盘上，引导幼儿通过小球数量加添或削减来理解加、减的意义和操作方法。还可以通过仿佛的游戏来加强幼儿对于数学思维的把握本领。3.引导幼儿进行简单的数学计算在老师完成上述示范和引导后，将适时的进行到简单数学计算任务的训练。这个阶段的目标是让幼儿把握5的加减运算方法。由于五是最基础的数字之一，把握5的加减法可以为幼儿后续学习加减运算打下良好的基础。4.激励幼儿们自主思考和解决数学问题本节课结束之后，老师应激励幼儿们进行自主思考和解决数学问题。这可以在游戏或平常闲暇时间，或者特别准备的活动中进行。孩子们可以通过本身的发觉和解决问题，来加强他们对于数学的认知和喜好。2.反思作为一位幼儿园的数学老师，我认为，本节课的设计可以为幼儿园大班孩子们的数学认知和喜好的提高做出紧要的贡献。首先，起点考虑本身是平易近人的，把握5的加减运算不仅是数学学习的基础，也是一种简单而且应用的生活技能，对幼儿日常生活中的事务处理会很有帮忙。其次，本节课的内容设计次序相对清楚，将数学公式和概念的介绍布置在一开始，而将更抽象的数学计算和幼儿游戏的环节留给后面，使得孩子们在理解基本思想的同时也有充分多的时间去自主探究。最后，在教学结束后，激励自主思考和解决问题，是这节课的紧要环节。学习是一个不断学习和发觉的过程，自主解题和提出问题，可以发掘孩子们未尝不是本身发掘本

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