如何练习逻辑思维

第页如何练习逻辑思维爱玩是孩子们的天性，数学中的数字和图形关于不少孩子们来说是枯燥无味的，而传统的数学教学模式仅仅依靠课本中的简单教程，无法让孩子们与生活施行更好的结合起来。尤其是随着教学课程的深入，数学更成为了只在作业中演练的算式和图形，与现实生活严重脱节，无法激发孩子们的学习兴趣。iBkids艾比岛中的阿贝尔思维则是针对幼儿应习得的数、量、图形与空间、逻辑与关系领域四大项目必习知识点，所探究出的更为科学的新式思维教育。它的课程依据儿童的感性与直觉并结合生活经验，通过简短单纯的重复来对孩子们进行数学新式思维的全能力培养，这种培养为孩子们将来的数学学习打下了优良的基础。

激发孩子们的学习兴趣是阿贝尔思维知识体系的一大亮点，它经过细致的规划后形成完整知识地图，并搭配出色动画绘本故事引入主题，这种将动画与学习结合在一起的模式尤其受到孩子们的欢迎。阿贝尔思维体系在这一方面则更加的完善，它讲故事与数学学习完美的结合在一起，形成一套完整的思维模式，而不是一些课程中片段化的学习过程，它是当今国内针对3-9岁幼少儿体系最完整，教法先进的数学思维逻辑课程。

除了动画绘本教学之外，阿贝尔思维知识体系还采纳"课程+教具+游戏启发'的教学模式，搭配"生活化+应用'的教材〔制定〕，从而全面启发儿童的创造思索习惯与能力。除了课堂上老师利用游戏、教具进行互动教学外，还为家长和孩子提供了课后共同学习的亲子作业时间，让同学课后在线轻松复习巩固，透过在线系统和线下辅助工具的完美搭配，实现教学效果最大化。

2能锻炼孩子的思维能力的方法

拼图非常能锻炼孩子的思维能力，比如推断颜色、大小等等，非常有效，我家孩子能拿出多种拼图的一任意块，就知道是哪一个拼图的。

积木非常锻炼孩子的思维，孩子能按照自己的想法堆积木，家长可以在旁边进行指导。

孩子有独立分析事情的能力，就能让思维力上一个台阶，所以家长不要总是帮助孩子想，尽量多让孩子独立分析事情

有的孩子比较懒，碰到事情不主动想，不动脑子，总是依赖父母，这样不行。

3理解基本的数字概念

学习分类法即把日常生活中的一些东西依据某些相同点将其归为一类，如依据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的依据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，加强其观察能力。

熟悉大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包涵许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物鸟麻雀。

了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。

建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了"在之前'、"马上'或"马上'等词语的含义后，孩子或许会更规矩些。

理解基本的数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1"数'到10，甚至更多。与其说是在"数数'，不如说是在"背数'。父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛"默数'。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用"首先'、"其次'、"第三'等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念

4记忆是练口才必不可少的一种素养

这里的"读'指的是朗诵，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，"速读'也就是快速的朗诵。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿聪明，语音准确，吐字清楚。

我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇〔演讲〕辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要"背'，二还要求"诵'。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。

记忆是练口才必不可少的一种素养。没有好的〔记忆力〕，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积存了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才干，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，"背'正是对这种能力的培养。

练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜爱听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不够，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。

吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注