关于小学《信息技术》和《综合实践活动》优质教学资源评选使用活动的方案(刘勇20140808)

-4-小学《信息技术》和《综合实践活动》优质教学资源评选活动实施方案各区（市）教研室，市直有关学校：为贯彻落实市教育局在全市中小学开展优质教学资源评选使用活动的精神，针对义务教育段信息技术和综合实践活动学科的特点，现将2014～2015学年度优质教学资源评选活动的方案通知如下：一、活动原则以落实立德树人、提高中小学素质教育水平和教学质量为目标，坚持公正、公开、公平评审原则，坚持优中选优、实用好用的原则，在尽可能为一线教师提供相关业务培训和指导的基础上，对活动进行科学设计，尽可能降低技术难度，通过精心组织，创造性、高质量地完成资源开发、评选与使用活动。二、活动内容（一）评选优秀教案所有《信息技术》学科专职教师和《综合实践活动》的专兼职教师均可参加本年度的优秀教案评选。在2012～2013学年度、2013～2014学年度被评为市级优秀教案的老师不得重复参与同课题的教案评选。每课时教案评选一个优秀教案，每个课时教案只能由一人申报，综合实践活动学科一主题多课时教案可以由同乡镇（小学）教师合作每人完成一课时。各学科各年级课题见下表。1.小学信息技术课题（1）第一学期年级与学期课题或主题四年级（上）《认识Word小能手》、《图形工具百宝箱》、《打印文章》、《牵手因特网》、《网海畅游》五年级（上）《给幻灯片添加动画效果》、《玩转幻灯片》《信息及其特征》、《信息技术介绍》、《信息安全》六年级（上）《揭开计算机工作的神秘面纱》、《LOGO初步认识》、《过程的使用（二）》《简单的计算》、《算法优化》（2）第二学期年级与学期课题或主题四年级（下）《免费邮箱网上寻》、《记录成长的足迹——博客》、《声音和视频的采集》、《初识看图的好帮手》、《制作电子相册》五年级（下）《图文并茂的网页》、《设置超链接》、《数据排序见伯仲》、《巧手装扮工作表》、《综合实践》六年级（下）《文字闪烁动画》、《图像渐变动画》《动态效果套用》、《感测技术的高级应用》、《控制技术概述》2.小学综合实践活动课题（1）第一学期年级与学期课题或主题三年级（上）《学会提问题》、《有趣的昆虫》、《趣味折纸》、《多彩泥艺》、《自己的事情自己做》四年级（上）《怎样处理资料》、《生活中的垃圾》、《衣物的洗涤》、《学做插花》、《我来学种植》五年级（上）《我的问卷我设计》、《走进传统节日》、《学做家常菜》、《缝制玩具》、《植物栽培》六年级（上）《研究报告的撰写》、《低碳生活》、《布艺制作》、《我的校服我设计》、《自制乐器》（2）第二学期年级与学期课题或主题2015年1月（第一学期）；2015年的2月、3月、4月、5月和6月（第二学期）。本年度评选活动由市教研室统一规划、组织实施，学科教研员具体负责本学科的评选和推广工作。各区（市）教研室、市直各相关学校在乡镇、区直学校或本校学科教研组推荐的基础上组织初评，按要求择优将评选出的教案电子稿由专人报市教研室学科教研员指定的邮箱（zzjy2006@126.com）。所推荐教案和课件要保证相关资料的科学性和原创性，借鉴资料应一般限制30%的比例以下。如发现抄袭者，将取消其参评资格，并通报批评。上报教案必须为教学实践验证，确保科学、有效，要按规定时间进行报送，过期未报，视为弃权。附件1：教案（教学设计）设计参考体例单课时教案（教学设计）设计参考体例基本信息设计者所在学校授课年级手机邮箱教材版本一、教材分析二、学情分析三、教学目标（含重难点）四、教学方法（教学方法、学习方法）五、教学环境和媒体设计六、教学过程七、板书设计八、教学反思综合实践活动（一主题多课时）教案（教学设计）设计参考体例基本信息设计者所在学校授课年级手机邮箱教材版本主题概述性设计内容一、主题内容分析二、主题教学目标三、主题教