小学教师个人发展规划书

第第页小学教师个人发展规划书

学校老师个人进展规划书篇一

一、总体目标

1、作为一名老师，有着人类灵魂工程师的美称，更应着重自身创新精神与实践技能、情感、立场与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。

2、努力学习系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的业务素养，做专业型的老师。

3、积极参与教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的讨论和实施，努力取得成果。

二、详细目标

教育方面：协作班主任抓好同学的各种常规教育，培育同学良好的思想品质和学习习惯。

教学方面：

1.深化课改，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。着重对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。

2.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。仔细钻研本学科知识的同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。坚持写教育随笔或心得。

3.加强同学应用所学知识解决问题技能的培育，努力达到市局规定。

4.实时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

5.树立终身学习的理念。

科研方面：积极参加学校课题讨论，解决教学中的困惑、问题，提高教学质量。

详细实施方案：

1.作为同学的引路人，老师要丰富自己的专业知识、提高文化素养，首要的任务是：制订个人读书计划、每期读一本学科专著、一本科普书籍，每次摘抄一点，每周写一点阅读感悟，每期上交至少一篇论文。不光仔细钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野。

2.继续学习新课程理念，常常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践。

3.有课后反思小结的习惯(反思性教学随笔)。通过实时记录对自身教学行为的反思，积累教育教学阅历教训，常常"端详'自己的教学，发觉问题，从小问题中提升出有教育意义的"大问题'，在真实的教学情境中改进实践。

4.仔细上备课，积极参与各种教育教学活动，虚心学习，提高教学水平和技能。

5.在教学工作中与同事精诚合作，肯干、肯钻，擅长积累自己在教育教学中的阅历和做法，擅长把自己的阅历和做法进行总结提炼，撰写阅历总结和论文，并把自己的阅历和做法与别人沟通、参与评比获奖、并在沟通、评比的过程中不断修改，并体验胜利。

学校老师个人进展规划书篇二

随着素养教育的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，需要更新观念、转变角色，学习掌控新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的进展。依据"**学校十一五老师继续教育',特制定**年度个人进展计划如下:

一、自我分析

优势分析：

从1999年踏上工作岗位至今，已经8年了。在这并不长的8年的时间里，我较顺当的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的学校老师。其间担负过音乐、生活、综合实践活动学科的教学，在教育教学中秉持坚决贯彻和执行国家的教育方针政策的决心，时刻坚持教书育人的宗旨，用新的教育教学理论来武装充盈自己的头脑，着重加强个人的思想道德素养修养，始终树立为教育事业献身的信念。无论是哪个学科都取得了不错的教学成果，是一个进展比较全面、综合素养较强的老师。在这期间，我取得了肯定的成果，在同事和家长心目中有了肯定的份量。作为一名一线音乐老师，我也欣然投入到了音乐教学讨论的工作中去,我通过理论学习、教育教学实践以及在学校领导、老师的关怀、援助、指导下，教育教学理念有了转变;科研、教育教学技能方面有了肯定的提高。我多次参与市级，区级、校级各种类型的课，自行设计完成相关课件，撰写论文.均取得很好的效果。指导同学进行舞蹈排练,分别在省、市、区的竞赛中获得较高的奖项.其实老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育的基础上，不断提升精神追求，加强职业道德，掌控教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

剖析不足：

或许在别人的眼里，我是一帆风顺的，但我却感到自己的进展进入了"高原期'，就象处于长跑中的"极限'，以往的.成果已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各式各样的束缚、局限而渐渐减速。只有冲出"极限'、超越自我，才能迎来更大的进展空间，迎来更绚烂的明天。而怎样才能冲出这一"极限'呢?我认为需要找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向;其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思索，无法制造性的开展工作，使自己逐步沦为日常工作、杂务事情的处理人，每天穷于应付;同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此近一年来也就可怕写文章，不想写文章，使自己大多停留在感性阅历的层面，无法提升到理论层面上去总结出好的，高质量的文章。

二、进展目标

为了落实《**学校"十一五'老师继续教育》的精神，结合自己教育教学实际，特制定年度进展目标：

1、通过培训，使自己能够胜任教育教学工作，争取达到优秀。

2、努力培育自己成为市、区"骨干老师'。

3、经过教育技术技能培训，通过国家考试中学校老师教育技术技能得到显著提高。

4、不断学习并掌控新的教育教学理念，提高业务水平，力求在音乐学科的教学领域中发挥青年老师的骨干带头作用。

三、详细措施

自学学习教育教学专著;

听讲座专家引领，撰写教育笔记、教学阅历、论文等;

同伴互助积极参与教研组活动;

骨干老师培训身为校级骨干老师，本周期，本人会结合区市有关对骨干老师的培训目标，提高自己的主观能动性，通过教学实践、总结提炼教学阅历、争取参加各级教育讲坛、假期集中研修等，向专家型老师进展。

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并着重参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.

2、仔细上好每一节课。上课时着重同学主动性的发挥，发散同学的思维，着重综合技能的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量.

3、留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况和教学效果，并有目的的对同学进行辅导。坚持学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

4、着重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂.在教学中实行，积极参与新课标教研活动。在学习中，不断地认识自我，挑战自我，勇于探究，大胆创新，把新课标的新思想、新理念、新模式融入到平常的语文教学工作中去，旨在加强自身的业务素养，通过半年多的理论学习，的确提高了个人的理论水平，个人的业务技能也有所加强。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。"脚踏实地，大胆创新'是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升