教师专业实习报告锦集5篇

第第页教师专业实习报告锦集5篇一、实习目的：

对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不行少的一个实践活动，为此我们应当重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业学问和教学教法方面，我们更应当把我们所学的理论学问敏捷的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学力量。

高校生活最终的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经受了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的同学时代，感受着差异，90后同学的力量一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与同学关系的技巧。

实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，反面环山，如今由于大路改道，学校大门口就是大路，交通非常便利。

学校现有在职老师146人，其中高级老师15人，中级老师81人，以中青年老师为主，师资力气雄厚，现有36个教学班，在校同学2300余人。

二、实习内容：

1、班主任工作：管理班级，组织同学学习，根据学校要求按时召开班会，严格要求同学遵守学校纪律，按时作息，关怀同学的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。

2、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三班级那个班，我实行听课的形式，完成了八节课的听课记录；而对于初二班级哪个班来说则实行亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学；批改作业三次，自测一次。

3、教学讨论调查：为更好地了解同学，调动同学学习主动性，组织两次小组谈心会，了解同学的思想动态及学习动态。

三、实习总结：

〔一〕教学专业技能总结：

对于初二班级〔137班〕亲自讲授状况：9月6日，指导老师张老师带着我走进同学的教室，那时心情很冗杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。张老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热忱，竟然鼓起了强烈的掌声，此时我心情真的好兴奋。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。听完这节课后，指导老师问我有什么感觉，我跟他说了后，他说下一节课开头亲自讲授，叫我好好预备。

有了指导老师的引导，所以在后面讲课中我充分预备，仔细地理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给同学讲呢。学问的储备，备课的充分，有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需的具备的。

〔二〕班主任工作

在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点：亲密与班委协作，主动关注同学学习意向，对同学公正公正。

路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。

备课与上课一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。由于我们是新老师

在学校里虽有微格训练但那究竟都是自己的同学，与学校生是有很大不同的。因此在备课的时候必需充分考虑同学可能会消失的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为同学听课，目的是学习学问；如今作为老师上课，是为了同学学习。

目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得一篇课文〔精读课文〕40分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据谭老师的支配来备课。谭老师对教案进行反复修改，我也常常与另一位语文实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。

上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，谭老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他看法温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。

过几次实战的磨练，如今的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素、班主任工作方面

三班主任工作方面：在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的独特特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

1、奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的

爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：①首先肯定要留意敬重同学的人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的。

2、师生间的关系

当观察那些十一、二岁活泼可爱的同学时，我们都感觉自己好像时间倒流回到了学校时代。学校的孩子具有童真，可爱，但已经表现出擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。

如今，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师意义所在。

老师专业实习报告篇5

xx中学六个星期的教学实践，是我一生中最难忘的。由于它不仅使我真正体会当一个满足的和在自己的责任，但让我先与班主任联系，并已积累了许多珍贵的阅历...作为一个的身份严格要求同学，老师，我为典范，时刻留意自己的言行和文书。收获了6个星期的实习。所称让我们教育的基本技能和教学和学习方法，并初步把握，指来进行，同学的思想教育，同时也深深体会的艰辛和困难1的人，尤其是那些谁从事中学教育的任课的荣耀重大的责任，神圣的职业，的肩膀上深有更深刻的了解和熟悉，和体验的喜悦和酸甜的老师，老师为我们的将来之路奠定了坚实的基础。归纳如下：课堂教学，一流的工作和教育讨论：实习三部分组成。

对自己严格要求，作为一名同学，，的身份，严格要求和对同学的课堂教学。我虚心适用于在课堂学习和教学内容，教育同学在生动活泼的形式，充分调动同学的主动性。实践开头前一段时间，我仔细听取了基层教练的阅历教训。我会做的讲义，留意与他们解释自己的想法，在过程中的不同部分，以汲取老师的优点。同时，简洁地写自己的老师，为什么我说的疑虑。每个老师都有自己的特点，但也值得我们学习。放学后，揣摩他的教学思想，语言，调动同学学习的主动性。在同一时间，我专注于同学的表达反应，我不想去上课，是同学取得好成果。在同一时间，我要的类。第一个教训是特别关键的，有一个良好的第一类，简单给同学和的信任感。所以，我侍讲修改侍讲，这样反复的实践和完善。教材的编写应预备的同学，这是我最深的想法和感受。新课程是好的，但依据的同学，新课程理念涓涓细流，而不是问月亮，如同学的技术力量应付男人的力量水平，在特定状况下，需要考虑的整个阶级关系男性和女性的比例，例如，我在本节的基础上的篮球，在课堂上的第一课，没有充分考虑到男性和女性同学的技术水平的帐户之间的区分，类效果不是很好，我的篮球课，给头脑，而且还下的最终一课观看，区分同学同性的结合，把握篮球竞赛战斗，不时提一些精彩的例子，在充分考虑与这在NBA，使同学的学习爱好，自然热衷于快速学习，课堂气氛特别活跃。几个教训，我深感在学习最好的老师，在同学的学习爱好的重要性，有爱好的同学。调动同学的学习爱好，只有学习，使同学在学习和乐趣，这样才能更好地吸引同学的留意，良好的学问，在开心的心情中学同学。我常常听我们的团体课程的同学，学习别人的特长，并奇妙地运用到我的教室。在每节课中，我始终在仔细预备课程，讲座，修改...谈谈我的教学理念和教练，以开放的心态来听他的建议，每完成一个教训，我会主动问前教练本节的教训，就如何改良的地方。12每周在xx中学的校队武术的利益，在实习期间的阅历教训，我的教学已大大改善，上公开课，更胜利，通过的高度赞扬。当然，这不行缺少的指南，以关心和同学，在这里我深情地对说感谢。这次实习使我感受到了许多。一方面，我深感作为一名的学问和深化，广泛的学问的广度和是特别重要的，所以我要努力学习，白天和晚上，在稍后的日期，并不断提高自身素养。

因此，假如我们只知道如何学习课本学问，这是不够的。另一方面，我也深深体会到：要成为一个好老师，不仅学到了在其他方面，如语言，心理状态和行动的风范，是特别特殊的。此外，对学问的应用，我们必需学习实践最重要的。类类有着主动的作用侍讲熟识教科书之前，遇到不能解决的问题，寻求解决方法的老师和同学，会收到良好的效果。其次，实施班主任，我在学校听老师的讲座许多，理解，并很快了解到，前的工作，从他身上学到许多管理类的阅历。例如：一类是不写在黑板上的角落里，如何让同学谈论如何关心健康和缓慢的同学提示同学在新的通知。首先，我可以很快理解类的特性。我记得有一个老师，只知道我必需要找到一个老师黄了解课堂状况。黄认为，这个问题是很周到，并已为我预备的全部的信息和他的课。第一天晚上，我想记住他们的名字，其次天，我叫同学的名字，她很兴奋地问我：“老师，你怎么知道我的名字”我只是笑笑。我尽力做一个同学的每一位老师和负责任的看法。每天早晨，中午和晚上，以鼓舞同学做一个很好的网站和教室的健康与衰弱操，每天工作。并借此机会与他们沟通，更好地了解了同学。除了上课时间，我始终到服务员。我发觉，它好像很难融入这个类别，由于双方都不是很了解，那么我应当主动关怀他们的学习和生活条件，他们渐渐地沟通，放学后，教给他们的日常武术。通过自己的主动性和对他们的关怀，同学逐步释放，并情愿主动与我沟通。应当更多的和同学之间的沟通，了解同学的唯一途径。老师只能做一个严格的老师，但他的母亲，等等和把握的作用是特别艺术，而不是突然的，你将能把握的，它必需建立在你的阅历和时间，你必需的基础把握投资。在不到一个月的时间或更多