2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案

2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第1页。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案：幼儿园教育活动2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第1页。

一、单项选择题1.幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和()三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体。A.学习活动B.体育活动C.生活活动D.实践活动2.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的()特点。A.广泛性B.计划性C.多样性D.平等性3.在教学活动内容选择的依据中，下列哪种说法是不正确的?()2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第2页。A.学前儿童的兴趣、经验2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第2页。B.教师的爱好C.儿童的教育目标D.知识的内在联系4.(2012年真题)在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是()。A.个别活动B.全园活动C.小组活动D.班集体活动5.教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动的()。A.活动性原则B.发展性原则C.直观性原则2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第3页。D.个别对待原则2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第3页。6.下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()A.让孩子想到什么就说什么B.提供孩子们充分自由的氛围C.设法让孩子们感觉到轻松愉快D.发现孩子说得不正确时立刻制止7.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。A.讨论法B.复述法C.故事法D.提问法8.在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于()的教学活动方法。A.游戏法B.操作法2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第4页。C.直观法2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第4页。D.发现法9.()是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A.家长学校B.家长参与C.家长会D.家访10.除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在()之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。A.课堂B.游戏C.日常活动和生活D.学习11.下列哪项不属于幼儿园教育活动的途径?()2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第5页。A.家园合作2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第5页。B.日常活动与生活C.专门组织的教育教学活动D.专题讲座12.()是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。A.餐饮活动B.生活活动C.盥洗活动D.整理活动13.下列说法正确的是()。A.幼儿教育就是幼儿园教育B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第6页。14.某次教育活动需要达成的目标是指()。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第6页。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标15.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的()。A.活动目标B.近期目标C.中期目标D.远期目标16.下列属于幼儿园教育教学的手段的是()。①实物②图书③挂图④图片⑤照片⑥幻灯片⑦多媒体⑧录像带A.①②③④B.①②④⑦2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第7页。C.①②③⑦2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第7页。D.全部是17.幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和()来看。A.教学活动中B.幼儿园小范围C.课堂小范围D.学校18.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()A.图上有些什么呢B.图上的小松鼠在做什么呢C.这张图告诉我们一件什么事呢D.图上讲的是个什么故事19.活动过程设计包括导人设计，基本部分中的()、提问设计、线索设计等，以及结束部分的设计等。A.活动目标2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第8页。B.活动计划2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第8页。C.活动安排D.活动评价20.()是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。A.活动评价B.活动结果C.活动计划D.活动反思新东方网课推荐：202*年教师资格一次顺利提分课程！！点击免费试听>>>一、单项选择题1.C【解析】幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和生活活动三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体，它们相互联系、相互渗透、有机结合，共同促进幼儿身心全面和谐发展。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第9页。2.A【解析】计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划的组织和指导。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式。平等性是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第9页。3.B【解析】教育内容的选择不以教师的爱好为依据。4.C【解析】在幼儿教学活动中，小组讨论是对幼儿提供交流机会最多的形式。小组讨论是小组活动的一种。5.B【解析】发展性原则是指通过活动使幼儿个性得到全面发展，即智力、体力、道德、意志、情感等的发展。贯彻这一原则，教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。6.D【解析】讨论法具有自由性强的特点。幼儿在讨论时，学习的氛围是自由、轻松、和谐的，幼儿没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意见，表达自己真实的思想。7.A【解析】讨论法最容易发挥幼儿的主体性，促进多维思维和社会性的发展。8.B【解析】操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第10页。9.B【解析】家长可以通过间接方式参与学校教学活动设计和实施。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第10页。10.C【解析】在幼儿园内，有幼儿自愿参加的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径进行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。11.D【解析】幼儿园教育活动的途径有学习环境、专门组织的教育教学活动、日常活动与生活、家园合作。12.B【解析】生活活动是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动，教师应抓住生活活动中的教育契机，促进儿童的全面发展。13.B【解析】幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育;幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣;潜移默化是在无要求情况下提出来的。14.D【解析】具体的一个活动、一节课的目标为具体教学活动目标。15.A【解析】活动目标指某次教育活动需要达成的目标。16.D【解析】本题考查幼儿园教育教学的手段。所列举选项均为幼儿园教育教学的手段。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第11页。17.B【解析】现代儿童观认为，儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存与发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性等。这种观点使我们可以从社会大范围和幼儿园小范围来看待幼儿与教师之间的关系。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第11页。18.B【解析】“图上的小松鼠在做什么呢”能把注意引到小松鼠这一具体事物上。19.C【解析】活动过程设计包括导人设计，基本部分中的活动安排、提问设计、线索设计等，以及结束部分的设计等。20.A【解析】活动评价是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足，以便及时调整和改进工作，提高教学质量。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案：幼儿游戏指导一、单项选择题1.下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()A.幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B.游戏活动体现了幼儿的直接需要2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第12页。C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第12页。D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配2.幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列关于老师的评价错误的是()。A.“你剪得真好看，这是什么小动物呀?”B.“这是什么呀!小狗应该这样剪。”C.“敏敏剪的小花真是太漂亮了。”D.“大家来看看东东剪的小兔子，真是太像啦。”3.角色游戏过程中，教师介入时机不当的是()。A.当幼儿在游戏中出现问题或困难时B.当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时C.当游戏需要给予提升时D.当教育目标需要在游戏中完成时4.下列结束角色游戏的方式不适当的是()。A.“现在时间到了，该下班了”B.“没看好病的病人请明天再来吧”2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第13页。C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第13页。D.“请还没卖完东西的售货员明天再来”5.在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是()。A.导演者B.旁观者C.舞台管理者D.共同参与者6.教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于()。A.平行游戏B.合作游戏C.指导游戏D.观察游戏7.教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。A.发挥幼儿的自主性B.保证幼儿游戏的特点2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第14页。C.保证游戏的目的性2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第14页。D.实现游戏的多样化8.()是进行角色游戏的前提。A.准备游戏场地B.准备游戏道具C.扮演他人的角色D.揣摩角色特点9.下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是()。A.让儿童自己选择想要扮演的角色B.注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导C.指派小明去演大家都不想演的大树D.同意佳佳想加一个公主的角色的意见10.孩子进行角色扮演时，需要以孩子以往的()为基础。A.知识与经验B.成熟与行为2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第15页。C.环境与经验2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第15页。D.知识与行为11.下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是()。A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造12.关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是()。A.小班幼儿有建构主题，易变化B.中班幼儿建构技能以“架空”为主C.中班幼儿能独立地整理玩具D.大班幼儿建构技能日趋成熟13.下列关于表演游戏的指导原则，错误的是()。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第16页。A.游戏性先于表演性2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第16页。B.要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演C.要注重传授表演技巧D.游戏性与表演性应当很好地融合在一起14.下列说法错误的是()。A.小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B.中班幼儿能够独立进行角色分配，但是进入游戏过程比较慢C.幼儿在表演游戏中，往往以有无观众为表演条件D.幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动15.下列哪项不属于智力游戏的组织与指导原则?()A.选择和编制合适的智力游戏B.帮助幼儿构建规则意识C.培养幼儿的游戏策略意识D.教给幼儿游戏的策略16.()幼儿的游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第17页。A.小班2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第17页。B.中班C.大班D.学前班17.体育游戏的指导原则不包括()。A.经常化原则B.多样化原则C.全面发展原则D.娱乐性原则18.以下对游戏的指导方法，不正确的是()。A.对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏B.对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教C.对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D.对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则19.中班游戏的游戏类型一般是()。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第18页。A.独自游戏2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第18页。B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏20.幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，这是因为游戏具有()的特点。A.自由性B.趣味性C.虚构性D.社会性新东方网课推荐：202*年教师资格一次顺利提分课程！！点击免费试听>>>一、单项选择题1.C【解析】幼儿游戏自主性的含义是：第一，由情感冲动引起的，是“我要玩”;第二，需要与本能直接相连，体现幼儿的直接需要;第三，游戏过程绝对自控，不服从外部的要求。因此，C项错误。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第19页。2.B【解析】教师对幼儿游戏的评价应是正面评价，这样才能保持幼儿在游戏中的愉悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第19页。3.B【解析】幼儿角色游戏中，教师指导必须根据幼儿的发展情况和游戏的线索，在幼儿遇到困难或问题时，游戏中幼儿的经验需要提升时，游戏中出现教育契机，教师可以达成教育目标时，教师必须介入游戏。如果在幼儿全身心投入时，教师不应该介入打扰幼儿的游戏。4.C【解析】幼儿角色游戏中，教师需要让幼儿在愉快的情绪下结束游戏，同时对第二天的游戏保持积极愉快的期待，结束游戏的时机该是幼儿情绪尚未低落前，再玩就会进入倦怠的时候，一般情况下，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏，避免生硬地结束。5.A【解析】幼儿游戏过程中，教师介入的支持性角色是旁观者、舞台管理者、共同参与者、游戏带头人;非支持性角色有不参与者、导演者。6.A【解析】运用平行游戏这种介入方式时，教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏。7.B【解析】游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第20页。儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。2021教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案全文共21页，当前为第20页。8.C【解析】扮演他人的角色是进行角色游戏的前提。在角色游戏中每个孩子都能按自己的意愿选择自己所喜爱的角色扮演。9.C【解析】教师在角色游戏中的指导要坚持主体性原则，个性化原则，开放、随机性原则，尊重儿童个体