2023年走跑跳教案实用

第页共页2023年走跑跳教案实用1、各种形式的走、跑、跳2、体能游戏走得直、跳得稳、跑得好动作协调配合，运动道路直1、知识与技能目的：通过本次课的有序学练，90%的学生根本掌握走、跑、跳的动作技能，并能做到走得直、跳得稳、跑得对。2、过程与方法目的：采用多种小游戏和练习手段，开展学生协调性、灵敏性等身体素质，进步平衡才能。3、情感态度与价值观目的：通过小群体的互助合作体验，以及师生的鼓励评价，让每一位学生都能英勇的面对器械进展练习，感受到成功的乐趣。构造课的内容教师指导学生活动组织与要求次数时间强度一、课堂常规1、教师与学生互动建立感情。2、集合整队，提醒平安，安排见习生。组织与策略：1、集合整队、师生问好。2、明确课堂要求，提醒活动中注意平安。3、用幽默活泼的语言对话，让学生消除陌生感，开好课。4、结合手势和哨声与学生约定要求，建立“快、静、齐”的常规。学习与步骤：1、认真排队。2、向教师问好。3、明确课堂要求。4、参与互动，熟悉教师。组织：五列横队要求：快、静、齐。精神饱满，注意力集中设计意图：在课的开始进步学生的学习兴趣和主动性，集中学生的注意力，为接下来新课走，跳，跑的动作，做铺垫。初入情境创设情境：热身跑游戏〔问题情境〕第一关：超级模拟模拟教师的动作进展韵律操的热身组织与策略一：1、慢跑时带着学生做动作〔红灯停，绿灯行〕。2、游戏中教育学生遵守交通规那么，从小做起。组织与策略二：1、带着学生伴随动感音乐激情模拟。2、重点引导学生手脚协调配合。3、及时评价和鼓励。学习与步骤一：1、遵守交通规那么，做出相应动作。2、积极参与游戏，活动身体各关节。学习与步骤二：1、认真模拟，注意双脚跳起，双脚落地。2、积极参与，节奏感强。3、每位学生之间开心唱游互动。组织：八路纵队要求：遵守规那么设计意图：在欢快的音乐下，带着学生模拟教师动作，学生进步了学习兴趣和主动性，活动了身体的'各关节，在身体和心理上为下面的学习做了很好的铺垫。深化情境第二关：走的本领一、直线走二、模特秀三、动物模拟秀第三关：跳的学习四、青蛙跳〔跟随音乐，及哨声提示跳跃〕五、小兔子抬花轿〔两人一组，持棍跳跃〕六、游戏跳房子第四关：跑的体验七、原地模拟练习1、原地摆臂2、原地高抬腿小步跑组织与策略一：1、组织学生沿着红色的线直走2、运用老狼老狼几点了引导学生走组织与策略二：1、创设模特t台情景2、学生沿直线走出最正确姿势，启发学生自我考虑组织与策略三：1、根据音乐在模拟各种动物的行走姿势2、加深走路姿势的映像组织与策略四：1、创设情境，提出问题2、看看谁学得最像3、教师进展及时的评价及鼓励组织与策略五：1、模拟兔子跳跃，进展合作学习2、引导学生跳跃时，要同步，下肢充分发力组织与策略六：1、教师指导学生进展节奏跳跃学习2、分组进展跳房子游戏组织与策略七：1、跟随音乐节奏逐渐加快动作幅度2、进展优生展示学习与步骤一：1、体会动作，做到目视前方，两臂自然摆动2、积极考虑问题。学习与步骤二：1、小组讨论，体会怎样能落地轻巧。2、认真学习屈膝缓冲动作要领。学习与步骤三：1、仔细观察示范，学习动作要领。2、屡次练习，进步动作稳定性。学习与步骤四：1、仔细观察示范。2、分组进展练习。学习与步骤五：1、明确游戏规那么。2、有序进展练习。学习与步骤六：1、仔细观察优秀学生动作，并给予鼓励，结合示范评价出动作的优点。学习与步骤七：1、跟随音乐节奏，注意力集中；逐渐加快动作组织一：9路纵队要求：积极考虑，认真练习组织二：9路纵队要求：保持间距，平安练习八、报纸超人〔用报纸置于身前，在跑动中防止报纸掉落〕九、接力摸标志桶组织与策略八：1、分组进展练习，手不能拿报纸2、鼓励学生、引导学生动作准确性组织与策略九：1、进展跑动游戏加深学生技能掌握2、强调平安、积极评价学习与步骤八：1、观察，听清游戏规那么2、注意报纸不能落地学习与步骤九：小组有序练习，依次进展保护帮助，并评价同伴。设计意图：将走、跳、跑技术，有机地植入到各情境游戏中，学生通过观察、比较、模拟、交流、理论等方法进展游戏，在游戏中向学生提出探究性和启发性的问题，引导学生带着问题进展学练，引领学生在玩中学、玩中练、玩中思、玩中乐，在玩中进步学生对动作技术的认知和自主学习的才能，在玩中体验体育课的乐趣。扩展情景第五关：十、斗牛跳十一、野摩托十二、障碍跑组织与策略十：1、创设情境，示范动作。2、组织比赛，积极评价。3、比赛中强调双脚向前上方跳起，双脚轻巧落地。学习与步骤十：1、遵守比赛规那么，积极参与比赛。2、为同伴加油喝彩为比赛努力拼搏。3、同学间互相鼓励团结互助。组织三：要求：团结协作，遵守规那么设计意图：在体能游戏斗牛跳中，目的是稳固学生掌握走的动作技能；野摩托中，目的是锻炼炼学生走、跳的协调性；障碍跑中，目的是结合本课所学的技能综合运用到复杂的情景中去，进步学生的速度和体能延伸情境一、放松舞蹈〔笑起来真好看〕二、课后小结布置作业。组织与策略：1、创设情境，带着学生跳舞，充分放松身心。2、总结评价、布置作业、师生再见。3、回收器材学习与步骤：1、动作舒展，神情愉悦，充分放松身心。2、保持前后平安间隔，积极参与互动。3、在情境中自评和互评、师生再见。组织：要求：积极放松，认真评价设计意图：利用优美舒缓的音乐，师生共同翩翩起舞，动作舒展、神情愉悦，充分放松身心，为接下来的课程学习做铺垫。通过师生小结，让学生理解本课学习情况，有针对性的布置课后作业。预计运动强度场地器材套圈45块；5卷胶带，22个塑料管，10个小跨栏架，10个瑜伽垫，38个标志桶，9张报纸；音响一台生理指标平均心率110—135次/分练习密度50%—60%心理指标愉悦度愉悦兴奋度中协作性好互动性强平安策略1、科学合理地安排场地，检查场地、器械的平安。2、检查服装，取出衣物中的硬物〔钥匙、铅笔、小刀等〕。3、充分做好跳跃的专项准备活动，特别是踝关节、膝关节、肩关节的活动。4、练习时注意提醒学生的平安意识，防止发生相撞。1、本课以完好的情境教学形式，贯穿整节课的始终，学生在动物园的“闯关”游戏中，学会学习、学会合作、学会评价，共享体育学习的乐趣。2、充分利用器材，巧妙一物多用，使体育课堂更丰富、更有趣、更实效。课外锻炼作业：在大课间活动