小学语文部编人教版读写策略变形记习作指导五步法课件

读写策略〖变形记习作指导五步法〗小学语文新部编人教版读写策略〖变形记习作指导五步法〗小学语文新部编人教版1读写策略同学们，如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，你想变成什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球……读写策略同学们，如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，读写策略第一步：审题“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。要想让其他同学感兴趣，我们需要运用联想和想象来丰富表达的内容。写作指导读写策略第一步：审题“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另读写策略第二步：立意无论你想变成什么，一定要向人们传达你的理想，你迫切的愿望，这个愿望一定是美好的。

写作指导读写策略第二步：立意无论你想变成什么，一定要向人们传达变成其他事物变成某种文具读写策略第三步：选材写作指导变成某种动物变成某种植物蚂蚁、蝴蝶大象、骏马小草大树蒲公英橡皮直尺字典石子汽车星球路灯变成其他事物变成某种文具读写策略第三步：选材写作指导变成某种读写策略第四步：构思从实际出发，展开合理的联想和想象。有条理地记叙变形后的经历、生活，要把重点部分写详细。写作指导读写策略第四步：构思从实际出发，展开合理的联想和想象。写作指读写策略第四步：构思示例：如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……写作指导读写策略第四步：构思示例：如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散读写策略第四步：构思示例：如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……写作指导读写策略第四步：构思示例：如果你变成一盏路灯，你将无法移动，读写策略第四步：构思选择下列的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。地球的自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事我是快乐的小雨点我是一条幸福的蚯蚓……

写作指导读写策略第四步：构思选择下列的题目来写你的故事，也可以自拟一读写策略第五步：表达写作指导本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。写作时，同学们可以采用“起因—经过—结果”的构段方式详写经历。开头：点明自己变成了什么。中间：具体形象地描写自己变形后的奇特经历。结尾：回归现实，自然结尾，注意呼应开头，表达变形后的感受。读写策略第五步：表达写作指导本次习作的重点是运用联想读写策略第五步：表达开头示例：早上，我一睁开眼睛，就发现自己被一根粗粗的绳子掴住，几只怪模怪样的动物正抬着我快速地向前跑。——《小青蛙历险记》

写作指导读写策略第五步：表达开头示例：早上，我一睁开眼睛，就发现自己读写策略第五步：表达主体部分示例：小姑娘对妈妈说:“妈妈，青蛙是益虫，我们把它放走吧。”小姑娘和妈妈来到田野里，她轻轻地打开袋子，我一跃而出，深深地吸了一口新鲜的空气。我对着她们呱呱地叫着，感谢她们给了我第二次生命。我终于可以自由自在地生活了!我想大声疾呼:请人类多一份爱心，多爱护我们一些吧!因为我们是益虫，是保护庄稼的能手!——《小青蛙历险记》

写作指导读写策略第五步：表达主体部分示例：小姑娘对妈妈说:“妈妈，青读写策略第五步：表达结尾示例：人类呀!我希望你们能放下手中的刀枪，让所有的小动物都有一个好的归宿;希望你们能真心爱护我们，善待我们。——《小青蛙历险记》

写作指导读写策略第五步：表达结尾示例：人类呀!我希望你们能放下手中的第三步：选材读写