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幼儿园教师礼仪团结镇幼儿园科研专题培训2019年10月12日教师不仅仅是教授知识的源泉,而且是传承文明的导师,教书育人的园丁,以身作则的楷模。不仅表现在课堂上,而且表现在生活中,表现在无数细节中礼仪所谓礼仪是指人类在社会交往活动中表示尊敬的行为规范与准则,具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。教师礼仪,是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范教师礼仪有自己特定的适用范围、特定的适用对象礼仪对个人的影响1.有助于塑造良好的个人形象2.有助于提高交际能力3.有助于事业的成功与其他礼仪相比教师礼仪具有以下的特性:鲜明的强制性(进入这个职业就必须遵守强烈的形象性:职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象。因此是否遵守教师礼仪就不再是个人行为,而是集体行为了教师礼仪的内容:教师的个人形象教师的服饰教师的语教师与家长沟通礼仪同事共处礼仪社会交往礼仪教师的个人形象化妆个人卫生站姿微笑手势坐姿目光走姿个人卫生1、头发一一前不挡眼后不披肩,过肩长发应束起或盘起,发型不夸张,不理过短的头发,不2、手部—一勤洗手、勤剪指甲,不留长指甲,不涂色彩鲜艳的指甲油。3、面部—一牙齿洁白,口腔无异味;保持眼部整洁,不戴墨镜和有色眼镜4、妆容一一日常生活化妆自然大方淡雅,与肤色相配,杜绝浓妆不使用气味过浓的化妆品整洁,柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰6、鞋子上班时不穿拖鞋、赤脚、高跟鞋,当班时间穿平底鞋班时不佩带夸张耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰所戴佩饰应符合卫生和安全要求着装要求:1、服装整洁,款式大方,符合身份。2、色彩不宜灰暗,可适当活泼一些,拉近与孩子们的距离、调动情绪。3、选择服装应考虑到便于和孩子们活动游戏(1)色彩色彩象征意义黑色|神秘、悲哀、静寂,或者刚强、坚定、冷峻白色明亮、朴素、神圣、高雅,或者空虚、无望黄色|炽热、明丽、希望、高贵、权威

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