初一语文七年级语文上册《论语十则》课件人教版

论语十则一、学习目标

1．认读字词；2．理解各则语录；3．整理、积累语言材料。4．学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。论语十则一、学习目标孔府孔子嫡系子孙居住地山东曲阜“三孔”孔府山东曲阜“三孔”孔庙祭祀孔子的地方孔庙孔林孔子墓地孔林

《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。本文十则是儒家修身之言，讲的是做人之道。《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行——《论语》——是一部记录孔子和他弟子言行的书。共二十篇。是儒家的重要经典之一。类型1、语录体2、对话体3、叙事体——《论语》——是一部记录孔子和他弟子言行的书。共二十篇。是孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期

鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不君子乎？”（《学而》）时常的复习先生，指孔子yuè“悦”的古字，愉快生气，发怒指道德上有修养的人代指学习的内容也、也是人家不了解（我）孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径吗？子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋时常的曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我每天泛指多次反省自己wèi忠心，尽心真诚，诚实老师传授的知识复习zēng曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠我每天泛指多次反省自己w子曰:“温故而知新,可以为师矣.”做,成为得到新的体会,悟出新的道理旧的知识子曰:“学而不思则罔,

思而不学则殆.”《论语•为政》却,表示转折就迷惑而无所得有害子曰:“温故而知新,可以为师矣.”做,成为得到新的体会,悟出子曰:“温故而知新,可以为师矣.”孔子说：“温习学过的知识，能有新体会、新发现，就可以凭借这一点当老师了。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”

孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害。”试试自己来翻译子曰:“温故而知新,可以为师矣.”子曰:“学而不思则罔,思子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”教导同“汝”，你代词，指教诲的，内容语气助词“吧”是这通“智”，聪明，智慧孔子说：“仲由（子路），教导你对待事物的道理吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明智慧。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，教导同“汝”，你代词，子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”贤人想相同内心自我反省子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”走一定在其中那好的学那子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”贤人想相同内心自我反试试自己来翻译子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那些缺点就要改正。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子说：“见到品德高尚的人，就向他学习，希望能和他看齐。见到品德不好的人，就要反省自己有没有同样的毛病。试试自己来翻译子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”读书人胸怀宽广意志坚定使命把当作停止使命重大路程曾子说：“士不能不刚强勇毅，（因为他）肩负着重大的使命，路途又遥远。把实现“仁”的理想看作是自己的使命，不也是很重大的吗？死了就停止了，不也很遥远吗？”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。读书人胸怀宽广意志坚定子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这样凋谢无义年一年中最冷的时候孔子说：“在严寒的冬天，才会知道松柏是最后才凋谢的。”子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这样凋谢无义年一年中最冷子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”大概，也许给施加不要想要用来奉行一句话代词，代这句话古今异义词，可以用来子贡问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”大概，也许给施加不要①用于学习态度：三人行必有我师知之为知之，不知为不知②用于学习方法：学而时习之温故而知新③用于思想修养：人不知而不愠三人行必有我师④用于思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆⑤用于日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎一、名言警句类①用于学习态度：三人行必有我师一、名言警句类学以致用1、复习的好处可以用

来表达2、学习与思考应紧密结合，因为

.3、别人总有自己学习的地方，孔子说：

.4、学习上不应不懂装懂，而应

.5、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是

.6、我们是二十一世纪的接班人，可谓

.温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆三人行必有我师焉知之为知之,不知为不知人不知而不愠任重而道远学以致用温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆三人行必有我师焉7、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出严正警告：8、越是艰苦的时候，越要坚强，要像松柏那样：9、一个人要经常反思，孔子是：曾子是每天三省：10、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：己所不欲,勿施于人岁寒,然后知松柏之后凋见贤思齐焉,见不贤而内自省也吾日三省吾身有朋自远方来,不亦乐乎7、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出严正警告：己所不欲,二、文言知识④流传至今的成语[温故知新]温习旧的知识，得到新的理解和体会。[任重道远]担子重，路程又长。比喻担负的责任很艰巨。[死而后已]死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。[己所不欲，勿施于人]自己不想要的，不要施加于别人。二、文言知识④流传至今的成语表示顺接表示转折表示修饰关系表示并列关系“而”的基本用法有两种：表示承接关系学而不思则罔默而识之

敏而好学学而时习之人不知而不愠学而不厌表示顺接表示转折表示修饰关系表示并列关系“而”的基本用法有学习方法:温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。默而识之学而时习之学习方法:温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。默而识之学而学习态度：敏而好学，不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉。有朋自远方来，不亦乐乎知之为不知，不知为不知。学习态度：敏而好学，不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉。有朋个人道德修养个人道德修养本课中出现的成语：温故知新诲人不倦不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉择善而从不亦乐乎本课中出现的成语：温故知新诲人不倦不耻下问学而不厌三人行，必总结与巩固第一则讲学习方法、态度和为人态度，启发人们热爱学习，加强自律。第二则可看出古代学人非常重视品德的修养。第三则讲学习方法，强调独立思考的必要性。第四则讲学习方法，加强学习和思考相结合的必要性，阐明了“学”与“思”的辨证关系。第五则讲学习态度，强调不要不懂装懂，要有谦虚的学习态度。第六则和第七则讲学习态度，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。第八则讲的是思想品德修养，鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。第九则讲的是思想品德修养，面对着利害关系，遇到事变关头，方能见君子的操守。第十则讲的是思想品德修养，为人处事之道。总结与巩固第一则讲学习方法、态度和为人态度，启发人们热爱学习重要词语：一、通假字：说：通“悦”，愉快。女：通“汝”，人称代词，你。知：通“智”，聪明。二、古今异义词：朋：文中指志同道合的人。（旧注：同门曰朋。与今义“同学”相近。）时习：按一定的时间复习。“时”，相当于“以时”，可以解作“按一定的时间”或“及时”。“习”本义为“鸟数飞”，引申为“实习”、“演习”。今义，“时”，时间。“习”，学习。善：好。今义，善良。重要词语：一、通假字：二、古今异义词：半部《论语》治天下。