2022届中考语文各省模拟试题汇编卷 福建专版

福建专版

注意事项：

1.本试卷总分150分。

2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。考生务必将答案写在答

题卡上。写在本试卷上无效。

一、积累与运用（20分）

1.（2022•福建漳州•一模）根据语境,补写出古代诗文名句。（10分）

“天将降大任于是人也，必先①，②"，中国的冬奥之路，何等艰辛。然而

国人众志成城，终获冬奥主办权。很快，冰雪运动在各地广泛开展，如胡天飞雪，“③_____,

④______"（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

“⑤,不亦乐乎”，2022年未天，北京喜迎八方健儿，冰雪梦如期绽放。十八岁的谷爱

凌意气风发，有着俯瞰一切的雄心，“⑥,⑦”（杜甫《望岳））；单板少年苏翊

鸣，犹如同风而起的大鹏，“水击三千里，⑧"；短道速滑任子威，风驰电掣，⑨,

不以疾也”……雨水节气的第二天，冬奥圆满落幕。“此夜曲中闻折柳，⑩_____"，闭幕式上，

被雨水滋润的柳树，则让世人领略了中国人的浪漫。

2.（2022•福建省永春第一中学模拟预测）阅读下面的文字，按要求作答。（10分）

培养青少年想象力，首要是鼓励他们更多地了解大自然和社会，从各个领域①（A.yii

B.yI）努力学习更多知识，在学习中感受知识的神奇和美感。现在的教育，知识教学里（A.绰绰

有余B.游刃有余），对知识的感受则不足。有的学生觉得物理、化学、数学等科目枯z「o②（A.

躁B.燥），但如果能够从更广阔的层面去认识这些知识，就会发现它们充满魅力。比如牛顿三

定律，看似简单，实则简洁有力，充满对称美。它告诉人们，不管是太空还是地球，整个宇宙所

乙（A.遵循B.遵照）的自然规律是一致的，深刻解答了人们的疑惑，,,

，激发更多创新活力。

（1）根据拼音为文中①处选择正确的读音，为文中②处加粗字选择正确的汉字。（只填序号）

（2分）

①处：②处：

（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙处（只填序号）（4分）

甲：乙：

（3）下列填入文中画线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（4分）

①能激发人们对更广阔领域的想象力

②这些想象力将叩开人们的创造之门

③让人们深入感受到科学的美和力量

A.②③①B.②①③C.③①②D.③②①

二、阅读（70分）

（-）（2022•福建泉州•一模）阅读下面的诗歌，完成3-4题。（6分）

泉州世遗点姑嫂塔，相传为祭祀因思念漂洋过海亲人而死的姑嫂而建。小明在探访时被明代诗人

苏潘《咏姑嫂塔》“二妃©环佩冷，秋色正萧萧”诗句所感动，不由得默念起李白的《送友人》：

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【注】①二妃：原指舜之二妃娥皇、女英，这里借指姑嫂二人。

3.下列对《送友人》的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.首联“横”“绕”二字一静一动，形象地写出山峰横亘、江水环绕的景象。

B.颔联继首联写景后转为抒情，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依。

C.颈联巧妙借用眼前所见的“浮云”和“落日”来比喻行踪飘浮不定的游子。

D.尾联“自兹去”的意思是“从此离去”，与颔联中的“一为别”形成呼应。

4.《咏姑嫂塔》“秋色正萧萧”与“萧萧班马鸣”中的“萧萧”分别是什么意思？“萧萧班马

鸣”抒发了诗人怎样的情感？（3分）

（~）（2022•福建福州•一模）阅读下面的文言文，完成5-8题。（16分）

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得

也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者

何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可

以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤

者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】

飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家

无姬侍，吴玲素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞日：“主上宵阡咒岂大将安乐时？”却不受，

玲益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第②，飞辞

日：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞日：“文臣不爱钱武臣不惜死天下太

平矣。“

（节选自《续资治通鉴•宋纪•岳飞》）

【注】①宵肝（gan）:即宵衣食。宵，夜。肝，晚。天不亮就穿衣，天很晚才吃饭，形容

终日操劳国事。②营第：建造住宅。

5.解释下列加粗词的意思。（4分）

（1）故患有所不辟也（）（2）如使人之所欲莫甚于生（）

（3）玲益敬服（）（4）或问：“天下何时太平？”（）

6.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.文臣/不爱钱武臣/不惜死天下太平矣B.文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣

C.文臣不爱/钱武臣不惜/死天下太平矣1）.文臣不爱钱/武臣不惜死天下/太平矣

7.将下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者.

（2）吴素服飞，愿与交欢。

8.【甲】文中孟子将“生”与“义”置于不能兼得的两难境地，从而阐发了的观点。这

里主要运用了论证的方法提出论点，说理深刻。（2分）

【乙】文中写了岳飞孝敬母亲、、听劝戒酒、这四件事，由此可以看出岳飞

是一个的人。（3分）

（三）（2022•福建南平•一模）阅读下面文字，完成9T3题。（20分）

探寻古道

①我开启探寻千年古道之路。

②还没有来得及细细体味山野边浩荡的水，车子就一晃而过。在路的尽头，发长着一片竹

林。因为山太深，人迹罕至，竹林才完整地留存下来。通往竹林的，是一条千年古道，狭窄，凸

凹不平，向险而去。为了吸引更多人更便捷地抵达那片原生态竹林，当地人动手开辟一条新路，

把原来的河道改造成为水泥路。那条千年古道被荒弃了。新开辟的水泥路在千年古道的下方，即

使是再热闹的旅游旺季，游人熙攘，也没有人留意高处的这条古道，他们奔走在新路上，直抵想

象中的那个生态景点。千年古道成为一个被封存被悬置的景观，无人参观，只是偶尔会在某些时

候被村人说起。

③从千年古道失意而归，却在村子里意外发现了那个铁匠铺。这个守候着一条千年古道的村

子，居然有一个铁匠铺。多年来，童年记忆里红彤彤的打铁情景，一直灼烫在我的心头。那个铁

匠铺比破落的村庄更破落，看上去并不是彻底被遗弃的样子。我很快就找到了它的主人，一个七

十六岁的老铁匠。他苍老，敦厚，脸上刀削一样的皱纹里，填满铁屑状的东西。稍感惊讶的是，

他竟然那么健谈，让人很难将他的言谈举止与木讷表情联系到一起。他表现出了常人难以接受的

热情，一边口沫纷飞地讲解打铁知识，一边手舞足蹈地演示。他似乎等待了很久，孤独了很久，

对我这个陌生人的来访异常兴奋。我理解他。他打了一辈子的铁，不舍得丢弃这个技术活，其实

他生活得挺好，早就不需要依靠打铁来维持生计，但他仍然坚守着，偶尔过过打铁的瘾。

④他与被这个世界淘汰了的手艺相依为伴。那天我亲见了他打铁的整个过程。他的表情有些

悲壮，好像多年来的坚守就是为了等待这一天，他光着膀子，在通红的炉火前，酣畅淋漓地表演

了所有手艺，认真，郑重，像在重温往昔岁月。这是一个民间手艺人对生活和生命的理解。我向

他投去敬重的目光，并且按动快门，将某个瞬间定格。

⑤默立在村头的石碾，只有逢年过节才用一用。一个老农蹲在地头抽烟，他一动也不动，烟

圈在他的头顶盘旋片亥L就像云彩一样飘向空中。走在村里，随处可见“流动饭店”的字样，旁

边是同样用油漆涂抹的形形色色的与城里无异的各种广告。

⑥我们在老农带领下，走下一道坡，拐了一个弯，再爬过一条长长的坡路，然后连续穿过两

个窄胡同，在一座老宅跟前停步。院子里齐腰的荒草，被我这陌生的闯入者惊到，怯怯地低下

头，仿佛在追忆那一段被遗忘的时光。

⑦这栋老宅像一个农具陈列馆，犁、耙、楼车、镰、蓑衣、畚箕……各式各样的农具覆盖了

一层厚厚的灰尘。他说三十多年来没有外人进过这个屋子。那些农具被我们搬到院子里，摆放，

拍摄：他也像受到了格外尊重一般，脸上满是欢喜。他把一套驴具挂到院墙上，用手比划着告诉

我每个部件的名字和功能他越讲越来劲，渐渐有了一点神采飞扬的感觉，似乎这些农具激活

了他埋在心底的遥远记忆。我想对劳动工具的热爱，是一个劳动者最朴素的感情吧。他的讲解让

我重新认识了驴具，好似看到一头驴在山野里骄傲地劳作；又仿佛看到农人们裸露着黝黑的胸膛

挥镐开凿、扶犁耕田、推磨碾米的画面，他们用力气拥抱土地，用汗水浸润生命。

⑧一栋被遗忘的老宅居然藏有这么多的秘密，我以拍摄的方式，截取并带走了它们。

⑨我想，许多农具已渐渐退出历史舞台，但我仍在乡村间执着地奔走与找寻，因为它沧桑而

负重的历史，也因为它赋予农人的激情与坚韧。

（摘自《中国散文网》，原作者：王月鹏。有删改）

9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.全文通过探寻古道的所见所感，表达“我”对农耕文化与现代文明冲突的思考。

B.”从千年古道失意而归”说明探寻失败，因为千年古道虚无缥缈，根本不存在。

C.“我向他投去敬重的目光”烘托出老人认真、郑重的情态以及热爱打铁的情怀。

D.第⑤段写“老农蹲在地头抽烟，他一动也不动”，突出表现老农的孤独与寂寞。

10.“我”在整个探寻过程中见到了哪些场景？请简要概括。（5分）

11.结合语境，按照要求赏析。（5分）

（1）童年记忆里红彤彤的打铁情景，一直灼烫在我的心头。（赏析加粗词）

（2）院子里齐腰的荒草，被我这陌生的闯入者惊到，怯怯地低下头，仿佛在追忆那一段被遗忘的

时光。（赏析句子）

12.文章写两位老人的目的分别是什么？请简要分析。（2分）

13.最后一段画线句有什么含意？请简要分析。（5分）

（四）（2022•福建省永春第一中学模拟预测）阅读下面的文字，完成14-16题。（12分）

“逆行者”指代不畏艰险、迎难而上的勇者；“逆袭”展现扭转局势、转败为胜的韧

性；……层出不穷的网络热词为语言的发展带来新语料，也嵌入日常生活的交流中。

透过网络热词，可以一窕当下热点和社会心态。互联网为人们提供了创作平台，网民尤其是

年轻网民“发明”、改造的不少网络热词生动鲜活，反映着他们的关切和心声，展现乐观、向上

的精神面貌。“硬核”呈现对真正实力的尊重与推崇，“点赞评”表达对优质作品的肯定与赞

扬。这些流行词在年轻人中引发共鸣，既彰显独特个性，又在口口相传中传递着青年群体的朝

气。

2020年，第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被

更广泛地接受和使用。经由这类网络热词，可以感受时代发展的进程。“流行语是社会生活的显

示屏、风向标，民众心态的晴雨表。”作为交流媒介，网络热词虽然来源于虚拟世界，但也在一

定程度上反映了民情民意。从“飒”至「'最美”的流行，从“后浪”至「'白衣执甲”的新义，新

潮、昂扬的流行语成为大众口头禅，润物无声地凝聚起向上向善的积极力量。这些词语如同一帧

帧为社会定格的照片，其背景是更有温度、更具获得感的生活。

快速更新的网络热词，也为语言演变带来新特点。适应互联网时代交互性、即时性特点，网

络热词往往简洁精炼，善于在浓厚的情感包裹下，以浅显直白的方式传达语义。“古文、方言的

化用妙趣横生……多种多样的网络热词通过新句式、新表达、新修辞，为汉语增添活力。当我们

在屏幕上打出“焚膏继暮”“珊珊可爱”这样的古典词语，汉语的典雅与韵味也扑面而来。

网络热词的创造和使用也有讲究。有的网络热词使用不符合交流情境，常会引起尴尬和不

适，起不到应有效果；有的网络流行语存在低俗化、粗鄙化倾向，更欠缺典雅，需要予以规范。

网络热词体现着互联网文化的生机和活力，流于琐碎、粗鄙的网络热词经受不住时间的考脸，唯

有表达积极态度、观照现实发展，方能获得长久的生命力。

（曹雪盟《人民日报》2021年04月20日20版，有删改）

14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章首段先举层出不穷的网络热词的例子，然后提出文章的中心论点。

B.网络热词来源于虚拟世界，真实地反映了民情民意，彰显积极的力量。

C.流行词，让年轻人找到共鸣，彰显独特个性，又传递着年轻人的朝气。

D.网络热词使用应该考虑交流情境，面对低俗化等不足，需要予以规范。

15.文章第④段论述了网络热词的哪些特点？请简要概括。（3分）

16.文章从哪三个层面论述网络热词对日常生活的影响，请简要分析。（6分）

（五）（2022•福建泉州•一模）搜资料，探刺桐遗风。（10分）

材料一：

泉州位于中国东南沿海，蜿蜒曲折的海岸线形成了深水湾。从其申请世界遗产的22个遗产点

分布图可看到，在从海港到江口平原乃至腹地山区的广阔空间内，保存着丰富的海洋贸易遗迹。

安平桥是泉州湾向南到漳州、广州的运输通道，洛阳桥打通了泉州港向北到福州和内陆的通道，

晋江上的顺济桥则是货物与商人进出城的通道。这三座桥作为宋元时期泉州100多座桥的代表，

勾勒了水陆联运的大致脉络。再加上商船抵达泉州港前看到的航标塔——六胜塔、万寿塔，船舶

停靠的港口——江口码头、石湖码头，七处遗址点还原了整个水路联运体系。这次申遗，这七处

遣址作为“运输网络”被打包归纳为一组。

（摘编自《中华遗产》，2021年第7期）

材料二：

泉州22处世界遗产点分布图

【注】图中的“•”代表泉州世界遗产点

材料三：

这是一个很大的港口，它的周围高山环绕，那些高山使它成了一个躲避风暴的港口。它所在

地的江水又广又宽，滔滔奔流入海，整个江面上布满了一艘艘令人惊奇的货船。就在我们抵达的

那天，江面上至少有一万五千艘船，有的来自阿拉伯，有的来自大印度，有的来自锡兰，有的来

自小爪哇，还有的来自北方很远的国家，以及来自我们国家的和来自法兰克其他王国的船只。

在刺桐（泉州古城），人们可以见到来自阿拉贡或威尼斯、亚历L大里亚等地的商人，还有

黑人商人以及英国商人。刺桐城中的人口多到没有人能够知道他们的数目，不过他们说超过了二

十万，比威尼斯城还大。城市居住区和周围村镇看上去联为一体，建筑物数量非常多。在城里，

人们还可以听到一百种不同的口音。

（摘编自《光明之城》，该书记述了意大利商人雅各•德安科纳于1271—1272年在泉州经商

时的经过和见闻）

17.下面是古城旅游志愿者小明向游客介绍泉州的相关信息，不符合以上图文材料的一项是

（）（3分）

A.安平桥、顺济桥和洛阳桥勾勒出了宋元时期泉州水陆联运的大致脉络。

B.宋元时期外国的各类商品可以经由泉州港向内陆和南北沿海地区运输。

C.我们可以在意大利商人雅各的游记中看到几百年前泉州港的繁荣景象。

D.刺桐城中有超过二十万操着一百多种口音的外来人口，比威尼斯还多。

18.面对游客“泉州世界遗产点分布有何特点”的提问，结合材料一和材料二，小明应如何回答？

（3分）

19.泉州为何能成为宋元时期世界海洋商贸中心？从以上图文材料中，小明能探究出哪些原因。

（4分）

（六）（2022•福建南平•一模）名著阅读。（6分）

20.班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。

阅读策略内容呈现阅读记录

又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大

军草料场也得个死罪！”又一个道：“我

们回城里去罢。”一个道：“再看一看，句中的“他”是：

关注人物

拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙①_______

内时，也道我们也能会干事。”一一《水

浒传》

《水浒传》第二十八回“武松威镇安平

寨”中牢头施恩知道他曾打虎，勇不可施恩巴结武松的目的是：

关注情节

当，为了巴结他，就吩咐手下好生照看，②________

每天好酒好肉伺候着。

请结合“鲁提辖拳打镇关

西”故事情节，具体分析鲁

关注评价金圣叹评鲁达“论粗鲁处，他也有些粗

提辖的“精细”。

鲁；论精细处，他亦甚是精细”。

③________

三、写作（60分）

21.（2022•福建漳州•一模）阅读下面的材料，按要求写作。（60分）

无限春光里，芳菲斗艳。人们总是着眼于迷眼的乱花，殊不知春的气息是从一枚嫩绿的叶芽

儿弥散开的。春的舞台上，绿叶似乎永远是个配角，不张扬，不做作，不慕浮云，甘当陪衬，成

就花儿的娇媚。由物及人，识叶知人，我们又何尝不可以做一片绿叶？

以上材料引发了你的哪些感触、思考和启发？请写一篇文章向校刊“人物观察”专栏投稿，叙写

人与事，也可发表观点和见解.

要求：自拟题目，自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

答案以及解析

1.答案：苦其心志；劳其筋骨；忽如一夜春风来；千树万树梨花开；有朋自远方来；会当凌绝

顶；一览众山小；技扶摇而上者九万里；虽乘奔御风；何人不起故园情

解析：“筋、凌、绝、览、摇、奔、御、园”是易错字，注意正确书写。

2.答案：（1）①A；②B

（2）甲A；乙A

（3）C

解析：（1）①“领域”读作“lingyii”，指一个国家行使主权的区域或学术思想或社会活动的范

围。

故选Ao

②“枯燥”读作“kUzGo”，指干枯，干燥或单调，无趣味，没意思或者无聊。

故选Bo

（2）甲：A.绰绰有余，形容非常宽裕，用不完；B.游刃有余，比喻技术熟练，经验丰富，解决问

题丝毫不费力。句中用于形容现在的教育中知识教学非常多，与技术经验解决问题无关，应用

“绰绰有余”；

故选A。

乙：A.遵循，指遵守、遵从，一般是依旧已知的东西进行创造活动。B.遵照，依照，一般指依照

规定行动，不违背。句中用于形容遵守（遵从）宇宙中自然规律，应“遵循”自然规律。

故选A。

（3）根据前句“深刻解答了人们的疑惑”的结果是“让人们深入感受到科学的美和力量”，故③

在前；②句“这些想象力将叩开人们的创造之门”承接前面人们对于宇宙的想象，引领想象力带

给人们的变化；①句"能激发人们对更广阔领域的想象力”与后句“激发更多创新活力”语意连

贯，应放在“激发更多创新活力”前。据此，排序为③①②；

故选Co

3.答案：C

解析：本题考查诗歌的理解和分析。

C.颈联“浮云游子意，落日故人情”，意思是：浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎

有所留恋。借“浮云”比喻友人漂浮不定的行踪，以“落日”表达对故人眷恋不舍之情。因此本

项说法错误。

故选Co

4.答案：“秋色正萧萧”：冷落凄清的样子；“萧萧班马鸣”：马嘶叫声。依依惜别、难舍难分

之情。

解析：本题考查词语和作者情感的理解。

《咏姑嫂塔》“秋色正萧萧"，意思是秋天的景色一片冷清、凄凉。“萧萧”，萧条、冷落、凄

清的意思。

“萧萧班马鸣”，意思是友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。“萧萧”是

拟声词，形容马的嘶鸣声。

“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的意思是：频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。班

马，离群的马。诗人和友人骑在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿

脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！此处运用侧面描写，

表达出诗人与友人难舍难分的依依惜别之情意。

5.答案：祸患，灾难；假如，假使；更加；有人

解析：考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意

来推断词语意思。

（1）句意：所以有祸患（我）不躲避。患：祸患，灾难。

（2）句意：如果人们没有比生命更想要的东西。如：假如，假使。

（3）句意：吴玲更加敬仰他了。益：更加。

（4）句意：有人问：“天下何时才会太平？”或：有人。

6.答案：B

解析：考查断句。解答此题，可根据句子的对称结构来判断。“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平

矣”一句，从“文臣”和“武臣”两个方面来说，“文臣不爱钱”与“武臣不惜死”是对偶句，

据此可分别在“文臣不爱钱”和“武臣不惜死”后划开。据此可知这句话的正确断句应是：文臣

不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣。

故选Bo

7.答案：（1）由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比死亡更严重的事。

（2）吴圻一向（素来、向来、平素）佩服（敬仰、敬服）岳飞，愿意与他结为好友。

解析：考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结

合。

（1）重点字词有：是故：因此，所以。所欲：所喜爱的。甚：比。所恶：所厌恶的。

（2）重点字词有：素：向来。服：佩服。交欢：结为好友。

8.答案：舍生而取义（舍生取义）；比喻（类比）；拒受名姝；辞帝为之营第；示例：有责任、

有担当（围绕岳飞孝敬、自律、知错就改、以天下为己任等诸方面来写，言之有理即可。）

解析：考查对文章内容的理解及人物形象的分析。

①结合【甲】文中的“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可知孟子先用人们生活中

熟知的具体事物打了一个比方：鱼是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在两者不能同时得到的

情况下，我宁愿舍弃鱼而要熊掌；生命是我所珍爱的，义也是我所珍爱的，在两者不能同时得到

的情况下，我宁愿舍弃生命而要义。孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就

像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇的中心论

点。

②孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，据此可知

运用了比喻论证的论证方法。

③【乙】文中，“飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入

口者三日”一句写岳飞孝敬母亲；“家无姬侍，吴圻素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之”写吴圻打

扮了美女送给岳飞，“却不受”写岳飞拒绝了名姝，据此可概括为岳飞拒受名姝；“少豪饮，帝

戒之曰"写岳飞特别喜欢喝酒，皇帝告诫了他，“遂绝不饮”写岳飞听从皇帝的劝告，从此不再

喝酒，据此可概括为岳飞听劝戒酒；“帝初为飞营第”写皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，

“飞辞日"写岳飞推辞了皇帝辞帝为之营第，据此可概括为岳飞辞帝为之营第。

④从岳飞孝敬母亲可看出岳飞是一个孝顺的人；从岳飞拒受名姝可看出岳飞是一个十分自律的

人；从岳飞一开始特别喜欢喝酒，后听从皇帝的劝诫从此不再喝酒可看出岳飞是一个知错就改、

善于听从他人劝告的人；从岳飞说“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事”可看出岳飞是一个有责

任、担当、以天下为己任的人。据此概括即可。

参考译文：

【甲】鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种东西不能同时得到，

（我）会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。这两样东西

不能同时得到，（我）会舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比生命更想要的东

西，所以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事，所以有祸

患（我）不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可

以用的呢？如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的

呢？按照这种方法可以生存却不采用，按照这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更

想要的东西（那就是义），有比死亡更厌恶的东西（那就是不义）。不仅仅是贤人有这种思想，

每个人都有这种思想，只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。

【乙】岳飞特别孝顺，他的母亲留在黄河以北，他就派人去看望母亲，并把母亲接了回来。

母亲患病，很久没好，岳飞必定会亲自给母亲喂药。母亲去世后，岳飞三天三夜不吃不喝。家中

没有婢女服侍。吴玲一向佩服岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。岳飞说：“主上终

日为国事操劳，怎是臣子贪图享乐的时候呢？”岳飞推辞不接受，吴圻更加敬仰他了。岳飞少年

时特别喜欢喝酒，皇帝告诫他说：“等你何时到了黄河以北，才可以这样饮酒。”于是他从此不

再喝酒。皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家

事？”有人问：“天下何时才会太平？”岳飞说：“文官不爱钱，武将不怕死，天下就太平

了。”

9.答案：B

解析：本题考查对文章的理解与分析的能力。

B.根据第②段“通往竹林的，是一条千年古道，狭窄，凸凹不平，向险而去”和“千年古道成为

一个被封存被悬置的景观，无人参观，只是偶尔会在某些时候被村人说起”，可知千年古道存在

着，只是被荒弃了，甚至被遗忘了，不能说成“虚无缥缈，根本就不存在”，故该项错误；

故选Bo

10.答案：①被荒弃的千年古道；②热闹非凡的水泥路的比较；③写比村庄更破落的铁匠铺；④热

情似火的打铁老人打铁；⑤（随处可见的）与城里无异的形形色色的广告；⑥（老宅里陈列的）

覆盖着厚厚尘埃的各种农具；⑦老农神采飞扬的介绍农具。或：①千年古道被荒弃，而水泥路则

热闹非凡；②比村庄更破落的铁匠铺以及打铁老人热情似火的打铁场景；③随处可见的与城里无

异的形形色色的广告；④老宅里陈列的覆盖着厚厚尘埃的各种农具；⑤老农神采飞扬的介绍农

具。

解析：本题考查对文章内容整合和概括的能力。

根据第②段“通往竹林的，是一条千年古道，狭窄，凸凹不平，向险而去”和“千年古道成为一

个被封存被悬置的景观，无人参观，只是偶尔会在某些时候被村人说起”，可知见到了被荒弃的

千年古道；根据第②段“新开辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再热闹的旅游旺季，游人熙

攘，也没有人留意高处的这条古道”，通过比较，可知见到了热闹非凡的水泥路；根据第③段

“那个铁匠铺比破落的村庄更破落，看上去并不是彻底被遗弃的样子”，可知见到了比村庄更破

落的铁匠铺；根据第③段“他竟然那么健谈，让人很难将他的言谈举止与木讷表情联系到一起。

他表现出了常人难以接受的热情，一边口沫纷飞地讲解打铁知识，一边手舞足蹈地演示”，可知

见到了热情似火的打铁老人打铁；根据第⑤段“走在村里，随处可见‘流动饭店’的字样，旁边

是同样用油漆涂抹的形形色色的与城里无异的各种广告”，可知见到了与城里无异的形形色色的

广告；根据第⑦段“这栋老宅像一个农具陈列馆，犁、耙、楼车、镰、蓑衣、畚箕……各式各样

的农具覆盖了一层厚厚的灰尘”，可知见到了老宅里陈列的覆盖着厚厚尘埃的各种农具；根据第

⑦段“他把一套驴具挂到院墙上，用手比划着告诉我每个部件的名字和功能……他越讲越来劲，

渐渐有了一点神采飞扬的感觉，似乎这些农具激活了他埋在心底的遥远记忆”，可知见到了老农

神采飞扬的介绍农具。

n.答案：（1）“灼烫”原指火焰烧伤或高温烫伤，（或：“灼烫”生动形象对应了红彤彤的打

铁情景）这里指印象非常深刻，强调童年记忆里红彤彤的打铁情景深深地烙印在脑海中。

（2）运用拟人手法，将荒草人格化，生动地写出了小院的荒芜和无人问津。

解析：考查语句赏析。

（1）根据题干，赏析的角度是加点词。“灼烫”原指火焰烧伤或高温烫伤，这里运用了“移就”

的修辞，指童年记忆中打铁情景深深烙印在心头，强调童年记忆的深刻。看着眼前如此破败的铁

匠铺，自然勾起了过往的记忆。

（2）根据“怯怯地低下头”，可知这里赋予了荒草以人的形象，运用了拟人的修辞，生动地写出

了小院的荒芜与破败。“仿佛在追忆那一段被遗忘的时光”，表达了过去的眷恋，流露出淡淡地

忧伤。

12.答案：写第一位老人是为了表现传统手艺人对传统手工业的执着与坚守：写第二位老人是为了

体现老人对农具的热爱与留恋。

解析：本题考查人物形象及主旨。

第一位老人是村中的铁匠，根据第③段“他打了一辈子的铁，不舍得丢弃这个技术活，其实他生

活得挺好，早就不需要依靠打铁来维持生计，但他仍然坚守着，偶尔过过打铁的瘾”可知他是一

位传统手艺的传承人与坚守者,他对传统手工艺的执着与坚守，体现了老一辈人对传统工艺的热

爱；第二位老人是老一辈的农民，根据第⑦段“他也像受到了格外尊重一般，脸上满是欢喜。他

把一套驴具挂到院墙上，用手比划着告诉我每个部件的名字和功能……他越讲越来劲，渐渐有了

一点神采飞扬的感觉，似乎这些农具激活了他埋在心底的遥远记忆”，可见老人对农具的热爱与

留恋，体现了老一辈农人对犁田耕作生活充满了激情与怀念。这两个人物形象，丰富了文本内

容，使文章主题更加深刻，引人深思。

13.答案：农具是中国农耕时代悠久历史的见证（或：这些农具历史悠久）；它承载着农人劳作的

艰辛；它赋予农人劳动的激情（或：表现农人对土地的热爱）；它塑造了中国农民坚韧顽强的品

格。

解析：本题考查语句理解。

“沧桑”的意思是时间久远，折射出历史变迁，是中国农耕时代悠久历史的见证；“负重”一方

面形容农具的笨重，另一方面写出了农人劳作的艰辛；“激情”是激动的情感，这里指农民对土

地那种深深地热爱；“坚韧”是农人无论面对怎样的困境，都百折不挠地耕耘着，突显了中国农

民坚韧顽强的品格。

14.答案：B

解析：本题考查文章内容的理解和分析能力。

B.有误，根据第③段“作为交流媒介，网络热词虽然来源于虚拟世界，但也在一定程度上反映了

民情民意”可知，网络热词只是在一定程度上反映了民情民意，而非“真实地反映了民情民

意”，所以选项B错误。故选B。

15.答案：①快速更新；②适应性强；③简洁精炼；④浅显直白。（答对3点即可）

解析：本题考查筛选信息的能力。

根据题意可定位到文章的第④段，主要筛选属于网络热词的特点即可。根据“适应互联网时代交

互性、即时性特点，网络热词往往简洁精炼，善于在浓厚的情感包裹下，以浅显直白的方式传达

语义”和“汉语的典雅与韵味也扑面而来”可知，网络热词的特点为“简洁精炼”“浅显直

白”“典雅和韵味”等。

16.答案：①透过网络热词，可以一窥当下热点和社会心态；②网络热词，可以感受时代发展的进

程；③网络热词，也为语言演变带来新特点。

解析：本题考查文章内容的层次分析。

根据文章的内容可知，这篇文章为议论文，议论文一般论证层次清晰，每一段的分论点往往出现

在段落的开头或者结尾，并且分论点即为段落的主要内容。根据题干“网络热词对日常生活的影

响”以及文章的第①段“层出不穷的网络热词为语言的发展带来新语料，也嵌入日常生活的交流

中”可知，文章主要是围绕“网络热词的生活影响”展开的。第②段主要讲了“透过网络热词，

可以一窥当下热点和社会心态”；第③段主要讲了“经由这类网络热词，可以感受时代发展的进

程”；第④段主要讲了“快速更新的网络热词，也为语言演变带来新特点”；以上四段都是针对

的网络热词的影响展开的。第⑤段主要讲了“网络热词的创造和使用也有讲究”，与网络热词对

于生活的影响无关，所以原文应该分为网络热词和热点以及社会心态的关系、网络热词感受时代

发展的进程、网络热词为语言演变带来新特点这三个层次去论述的。

17.答案：D

解析：考查对材料的理解和分析。

D.结合材料三中的“刺桐城中的人口多到没有人能够知道他们的数目，不过他们说超过了二十

万，比威尼斯城还大”可知超过了二十万不是确切的数字，只是刺桐城中的人说的；

故选Do

18.答案：①分布广泛，从海港到江口平原乃至腹地山区；②大部分集中于泉州古城内，小部分分

散于古城外。

解析：考查对材料信息的提取与概括。

结合材料一中的“从其申请世界遗产的22个遗产点分布图可看到，在从海港到江口平原乃至腹地

山区的广阔空间内”可知泉州世界遗产点有22个，分布点从从海港到江口平原乃至腹地山区，由

此可知它的分布广泛；

根据材料二的“泉州22处世界遗产点分布图”可看出，集中在泉州古城的泉州世界遗产点有超

12,占据了大部分的泉州世界遗产点，在古城外的是零散的几个，据此可知，泉州世界遗产点分

布，大部分集中于泉州古城内，小部分分散于古城外。

19.答案：①有安全的深水港；②桥梁贯通南北交通，形成了水陆联运体系；③来自不同地区的大

量货物汇聚于此；④开放包容的泉州古城吸引了来自不同区域的大量商人。

解析：考查探究能力。

材料一“泉州位于中国东南沿海，蜿蜒曲折的海岸线形成了深水湾”写出了泉州有深水湾，深水

湾对船只来说比较安全；

材料一“安平桥是泉州湾向南到漳州、广州的运输通道，洛阳桥打通了泉州港向北到福州和内陆

的通道，晋江上的顺济桥则是货物与商人进出城的通道。这三座桥作为宋元时期泉州100多座桥

的代表，勾勒了水陆联运的大致脉络。再加上商船抵达泉州港前看到的航标塔一一六胜塔、万寿

塔，船舶停靠的港口一一江口码头、石湖码头，七处遗址点还原了整个水路联运体系。”写出了

泉州有三座桥贯通了从南到北的交通，勾勒了水陆联运的大致脉络，并且七处遗址点还原了整个

水路联运体系；

材料二“这是一个很大的港口，它的周围高山环绕，那些高山使它成了一个躲避风暴的港口。它

所在地的江水又广又宽，滔滔奔流入海，整个江面上布满了一艘艘令人惊奇的货船。就在我们抵

达的那天，江面上至少有一万五千艘船，有的来自阿拉伯，有的来自大印度，有的来自锡兰，有

的来自小爪哇，还有的来自北方很远的国家，以及来自我们国家的和来自法兰克其他王国的船

只”写出了泉州的港口汇聚了世界各地的货船，汇聚了世界各地的货物；

材料三”在刺桐（泉州古城），人们可以见到来自阿拉贡或威尼斯、亚历山大里亚等地的商人，

还有黑人商人以及英国商人。刺桐城中的人口多到没有人能够知道他们的数目，不过他们说超过

了二十万，比威尼斯城还大”写出了泉州汇聚了世界各地的商人，有利于货物的贸易。

据此进行概括。

20.答案：林冲；想让武松帮忙夺回快活林。；答案示例：精细体现在：金氏父女逃跑时，恐店小

二赶去拦截，向店里要了条板凳，坐了两个时辰；不小心把郑屠打死后，随机应变，故意说他诈

死，边骂着慢慢离去，让自己从容脱身。

解析：本题考查名著内容的识记。

第一空：

本语段节选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》；林冲在草料场看守

时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算；因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙

暂住一宿，林冲才幸免于难；正因此林冲才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自

己已被陷害的真相，而且差点被害死；恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投

奔梁山泊。根据“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪”“再看一看，拾得他一两块骨头

回京”可知，此语段讲的是陆谦等人火烧草料场陷害林冲的内容，句中的“他”是林冲。

第二空：

根据《水浒传》第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神》原文“小弟此间东门外有一座市

井，地名唤做快活林。但是山东、河北客商们，都来那里做买卖”“那厮姓蒋名忠，有九尺来长

身材，因此，江湖上起他一个浑名，叫做蒋门神。那厮不说长大，原来有一身好本事，使得好枪

棒，拽拳飞脚，相扑为最。自夸大言道：'三年上泰岳争跤，不曾有对；普天之下，没我一般的

了！'因此来夺小弟的道路。小弟不肯让他，吃那厮一顿拳脚打了，两个月起不得床”“久闻兄

长是个大丈夫，不在蒋门神之下，怎地得兄长与小弟出得这口无穷之怨气，死而瞑目”等语句可

知，蒋门神夺走施恩的快活林，施恩巴结武松想让其帮忙夺回快活林。

第三空：

根据《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西》原文“金老父子两个，忙忙离

了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。且说鲁达寻思：恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇

里条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径到状元桥来”可知，鲁提辖在为金

氏父女筹集银两让其逃跑时，担心店小二前去拦截，向店里要了条板凳，坐了两个时辰，估摸着

金氏父女走远了才离开，足见其心思细腻；

联系“鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意

道：'你这厮诈死，洒家再打。’只见面皮潮潮的变了。鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一

顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’拔步便走，回头指

着郑屠尸道：'你诈死，洒家和你慢慢理会。'一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍，并郑屠的

火家，谁敢向前来拦他。鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服，盘缠，细软，银两；但是旧衣粗

重，都弃了。提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了”可知，鲁提辖在三拳打死镇关西后，

故意说他诈死，一边骂一边离开，为自己的脱身争取时间，足见