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1116课 燕子、麻雀 和头饰 课件(一 先听课 ，边听边手指课文，看谁听得最认真，指得最准确 谁愿意和 ?谁读得好?给他们评一评 分组读课文。真聪明，会认识这么多的字了，我们来进行分小组读课文比赛，每小组派一组读得最好的同学上来读，老师还送呢!(出示五角星，激发学生阅读) ，学生可以自主选择自己最 的问题，自己决定学习方式和学习伙伴进行重点学习四人小 板演。学生边说边把事先准备好 贴在黑板上 小黄莺 )黄(涂麻雀 )红(涂明确合作小组的研究方向:(1)如果你来当小 你觉得 小黄麻雀谁说得有道理?(2)你从课文哪些地万看出来合作展示时教师要尊重学生的差异欣赏每一个学生的感悟学生的感悟有深有浅有多有少但只要是真实的感受我们都要加以保护“合作展示”时，教师随机出示柳树、桃树、油菜花、蒲公英的课件。出示课件文字(麻雀说:“不对，春雨是红色的。 瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在 从中， 花也红了”)，并随机指导朗读。 机会，通过角色扮演，能潜移默化地将语言内化为语言，从而掌握运用语言 小猴说:“春雨是咖啡色的 瞧，春雨落在土地上，土就成咖啡色了听 的积极发言，春雨下得更欢了，它还给大家送来了一些美丽的画面 滴骂歌燕舞春光明媚春色无 ()落、淋绿色麻

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