学篮球优质课教案

小学体育及安康课程教学设计------欢乐篮球单位：泗阳县育才双语学校姓名：张建民“欢乐篮球〞课堂教学设计〔水平三，五年级〕一、指导思想本课以“安康第一〞为指导思想，依据2021年版体育及安康课程标准以激发学生参及体育运动爱好的理念为动身点，以国家大力关注篮球运动工程的良好机遇，以小学生宠爱的篮球运动工程为载体，结合五年级学生实际认知水平，采纳主题式教学，通过找寻完成走出迷宫的方法〔学习运球方法〕，层层递进，拉近了篮球和学生之间的距离，建立人球合一的关系。在反复练习中使学生初步学会和驾驭篮球的一些最根本、最简单的技术动作，以激发学生的学习爱好、逐步形成对篮球工程的运动爱好。在练习形式上通过定量、定时等多种练习，使存在个体差异力的孩子在课堂教学中都能体验到胜利的喜悦，充分调动学生的主动参及学练的主动性。二、教材分析篮球运动的熬炼价值极高，它集各种各样的脚步动作为一体，能促进速度、力气、耐力、灵敏、弹跳力等全面身体素养的开展，提高神经中枢的敏捷性，及其支配各器官的实力。本单元共设5课时，本课为第2学时。正手掌运球技术动作能开展学生的上肢和手腕力气，提高控球实力，开展身体的灵敏性和协调性。正手掌运球是篮球工程的一个根本技术，本课重点是触球手掌的部位，用手掌正面触球；难点是驾驭正确的正手掌运球的手掌、手腕的协调用力，提高控球实力。通过第1学时熟识球性，转球的练习，学生对篮球已经有所了解，通过本课学习，为下个学时的传接球奠定根底。三、学情分析本课的授课对象是五(10)班，共40人，班级大局部同学宠爱篮球活动，对篮球活动的主动性很高，但是他们对篮球运动知识了解并不多。该班学生学习力较强，承受新事物较快。本着让学生学习一些篮球活动根本知识、简单技术的想法。本节课在第1学时熟识球性的根底上学习正手掌运球技术，拟通过对篮球单元教学的学习，初步让80％～90％的学生了解并初步驾驭篮球活动的一些根本技术，形成正确的动作姿态。四、教学流程趣味导入“你争我抢〞嬉戏——球性练习——运球练习——“智取迷宫〞嬉戏本堂课的设计在打算局部当中，我设计了富有特色的队列练习，富有童趣的“你争我抢〞嬉戏。进入课的根本局部，我设计了特地性的熟识球性的练习，原地拍球练习，蹲姿转圈，连续运球练习用嬉戏“找挚友〞稳固运球技术。激励学生进展小组合作运球练习，学生练习好之后，再集体进展展示评价。最终，用“智取迷宫〞的嬉戏来熬炼学生的团结协作意志品质，形成较好的团队协作精神。五、本课教学特色—是学生“乐〞学本节课创设多个情景，营造欢乐及竞争的学习气氛，让学生充共享受活动的欢乐，激发学习爱好。2.将嬉戏、口诀等贯穿教学全过程。篮球练习变为童趣化，趣味化激发学生积小学体育及安康实践课教案水平三班级：五年级人数：40人欢乐篮球课型：新授单位：泗阳育才双语学张建民学习目标1.通过学习，90%的学生能了解原地运球及行进间运球动作方法，并能体验动作。2.80%的学生能在“迷宫中〞，行进间变向运球，来回一次不掉球。3.学会比拟和探究，团结协作，体验篮球带来的欢乐。教学内容1.篮球：体会原地运球及行进间运球动作方法2.嬉戏：智取迷宫重难点重点：手触球的部位难点：五指分开，掌心空出，手掌粘住球课序学练内容教及学的活动组织及要求运动负荷次数时间负荷开始准备部分7′一、常规导入1．集合，整队。2．师生互问好，支配见习生。3、老师宣布课的内容和任务。4.检查服装，强调平安。二、活力热身1.热身嬉戏：你挣我抢2.热身舞蹈：自编韵律操教学重点：充分热身欢乐活动4.老师小结，评价学生的活动中的表现组织：4*8拍1′2′中中基本部分7′基本部分30′一、尝试运球，自我导入1．没有要求各让学生随意的拍球2.老师讲解原地运球方法。二、不同形式的原地运球1.采纳蹲姿运球，体会不同的运球感受2.尝试，球停在地上时，单手把球拍起来三、行进间运球1．自由体会行进间运球的方法。2.老师讲解行进间运球的方法。3．分组稳固练习四、嬉戏智取迷宫1.将学生分成四组，各小组探讨找出一种运球方法，老师也参与其中。2.四组学生展示运球方法，选出一种最稳定最舒适的运球方法。手掌运球。教学重点：手触球的姿态1.五指自然分开。2.掌心空出。3.自然的包住球。4.拍球时，手粘注球，不要砸球。5.学生自由练习。名学生展示，师生一起评价。全部学生蹲下排球。体会球的高度。可以原地转圈拍球，不能站起来。1.多激励，引导学生努力把定下来的球，用单手拍起来。1.依据老师哨音的速度，限制排球的速度。1.让学生体会，走动起来，球在身体的位置和手触球的位置。1.球在身体的侧前方。2.手触球的后上方。3.手形及原地运球一样。练习，篮球场来回两次。1.男女生分为两组，一边运球，一边通过握手、问好、击掌等形式分散留意力，稳固行进间运球。2.运球的同时，拍掉别人的球。4.绕篮球场运球一圈。1.老师讲解嬉戏规则，强调平安。老师做示范，邀请学生做示范。2.学生进展竞赛。3.老师总结，宣布竞赛成果。要求：仔细视察主动体验留意平安相互合作要求：仔细视察主动体验要求：仔细视察主动体验留意平安相互合作1次5-6次屡次屡次4-5次11′2′3′3′2′1′小小中大中大结束部分3′带着学生拉伸及放松小结本