七年级音乐上册第4单元天路课件2花城版

天路天路坐上火车去拉萨坐上火车去拉萨我们去认识一条与众不同的路。它犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。问：通过课前预习你知道为什么青藏铁路被称为“天路”？我们去认识一条与众不同的路。它犹如一条巨龙，穿观看歌曲视频：《天路》歌曲的情绪、旋律、节拍，表达了什么心情?观看歌曲视频：《天路》歌曲的情绪、旋律、节拍，表达了什么心情简介歌曲歌曲4/4拍石顺义作词印青作曲高亢、深情、舒展、流畅的旋律表现了藏族人民对青藏铁路的赞颂，让幸福的歌声传遍四方的美好愿望。

简介歌曲发声练习

2/412

34│54

32│1-‖mamemimomu2/412345│54321│1234

5432│1---‖iaiaiaI2/455555│33333│22222│11111‖aeiouaeiouaeiouaeiou

1.注意在气息对声音的支持。2.每个母音都要清晰准确，从一个母音过度到另一母音时，要保持喉头以及喉咽腔的稳定，母音的过度主要通过变换口腔的大小形状、嘴唇的开撮和舌的位置来调整着力部位。发声练习2/41234│5432教唱曲谱教唱曲谱钢琴演奏歌曲旋律钢琴演奏歌曲旋律重点、难点节奏附点音符切分节奏空拍

2/4|

X·X

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XXX

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XX

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重点、难点节奏附点音符2/4|X·朗读歌词分析歌词清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光

像一片祥云飞过蓝天

为藏家儿女带来吉祥

那是一条神奇的天路哎…

把人间的温暖送到边疆

从此山不再高路不再漫长

各族儿女欢聚一堂黄昏我站在高高的山冈

看那铁路修到我家乡

一条条巨龙翻山越岭

为雪域高原送来安康

那是一条神奇的天路哎…

带我们走进人间天堂

青稞酒酥油茶会更加香甜

幸福的歌声传遍四方

幸福的歌声传遍四方平凡的歌词诉说感人的心声

《天路》歌词朴实无华，实实在在，人物、景色、动态、画面，一应俱全，文字传递的信息，如此气韵生动形象丰满，他表达的是藏族同胞看见铁路修到家乡,心中又惊讶又高兴、又憧憬又感激的心情。歌词通俗易懂、琅琅上口，没有一点晦涩难懂的地方。朗读歌词分析歌词清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光教师范唱学生学唱在学生掌握歌曲旋律后加入歌词完整的学唱歌曲教师范唱学生学唱在学生掌握歌曲旋律后加入注意要求气息支撑纠正歌唱中的咬字吐字运用适当的音色和情绪进行歌唱演唱中需要注意的问题注意要求气息支撑演唱中需要注意的问题分组练习分组练习分组检查

四个小组

每小组分别演唱一段分组竞赛考核表组别过程评价

技能情感一组

二组

三组

四组分组检查分组竞赛考核表组别过藏族歌曲《欢歌起舞》藏族歌曲《欢歌起舞》对本堂课进一步

概括总结学完本节内容，在知识方面，音乐审美方面，实践技能方面，你有什么收获？从技能学习上升到情感教育对本堂课进一步

概括总结学完本节内容，编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、