上半班务总结

20xx上半年班务总结心中拥有爱，花儿朵朵开------大四班下学期班务总结前言：给孩子一个充满爱的班级文化氛围，期待每个孩子花般绽放??突然的变故，提前放假，取消毕业典礼??。一不留神孩子们毕业了，让人遗憾的是没有举行上毕业典礼。服从命令听指挥，我们迅速调整情绪，进行紧张的暑期收尾工作。在这个学期中，我们班组保持一贯的团结协作、共同努力的良好风气。在每次的班务会上一起商讨工作、寻求办法。共同做好班内的各项工作。大班开始，一部分孩子去了学前班，大二班又分过来了10名幼儿。为了让孩子们尽快融入一个大集体的观念。我们开始了“个性化的教育”模式探索。那时我们的班级教育理念是：尊重个体的个性，尊重个体的需要。我们尊重每一个个体的人格，我们爱每一个孩子，而由此我们也得到了很好的回报：我们的孩子也学会了用他们的方式爱老师，我们的家长也更信任老师、关心老师。一年的相处，让我们彼此的感情日益深厚，我们的相处是师生、是朋友、似家人。每个人都把自己的班级看作一个家庭单位，营造追求一种家庭的和睦气氛，从而营造了家庭之爱的班级文化氛围。幼儿园的班级文化——它是各种关系的总和，包括人与人的关系、人与环境的关系、人与知识的关系等等，我们要做的是让各种关系达到和谐。一、营造充满友情、善解人意的班级氛围。充满平和的班级氛围，因为弥漫着安全而吸引孩子的喜欢。孩子每天来园都是轻松的、愉快的，孩子和老师的关系是平等的。毕业在即，一些孩子用各种方式表达了对班级老师的眷恋，他们心中有一个愿望：要是一年级还是幼儿园的三位老师多好啊??有时候，喜欢一个人，也会是孩子喜欢上幼儿园的因素。这种情感的形成不是简单的几句话，需要日常工作中师生之间互相帮助、互相爱护和互相照顾。在营造班机氛围的时候，我们会尽量寻找一个强烈情感体验做依托。如：幼儿受了委屈了，老师会很热心地安扶他，同伴的关心、安慰等在幼儿中随处可见。从对“弱者”的关怀中、对“个体”的理解中、对“困境”的解救中、对“不同性格”的尊重中，营造互助而善解人意的班级文化氛围，会给我们每天的工作、生活带来好心情。弱势儿童刘岱松让我们班孩子学会了去体谅，去关照。并且随时都有保护他的愿望。我们也觉得：心情比工作更为重要。一个友善的班级氛围，还应该充满对人的个体的理解。我们还注意和不同性格、不同爱好的孩子建立起友好的关系。刘景阳的妈妈对幼儿老师总是不屑一顾，认为我们教不了什么，还是要靠自己，但是随着刘景阳对我们的依恋热爱到佩服，逐渐改变了妈妈的看法，她主动热情的和我们交流，言语中充满了感激??我们发现：在营造爱的氛围的时候，老师也是受惠者。因为孩子爱，所以家长也爱我们的班级，每次活动，都有很多家长来关心和配合；每次班级活动都有很多家长认真仔细做得很出色；每次交流，都是爱的传递??二、在环境与人的暗示中感受来自班级文化氛围的熏陶。我们为孩子创造良好的环境，在一个合适的情境中，以强烈的环境和事件的发展，让孩子自然地体验人们想出的规则。比如午睡的时候，孙老师会给小朋友讲一两则睡前小故事。所以每次小朋友都会互相关照：不讲话了，不然就听不到了。这个时候老师的轻柔语气、小朋友的安静倾听、放下窗帘的柔和光线就组成了一个良好的睡眠环境，孩子们也能在这样的氛围中自然入睡，不需要老师再三重申午睡纪律了。其实很多好的习惯都可以在良好的环境暗示中形成。为了配合幼儿园民间游戏课题，我们搜集了陀螺、皮筋、跳绳等器材。利用晨间活动和户外活动时间，任幼儿自由选择。一学期下来，我班的民间游戏活动技巧大大提高。为了让孩子提高绘本阅读能力，我们利用区角活动制作图书，展开自己的想象绘制出来的故事，经过老师的装订有模有样的摆放在我们的图书区。男孩子偏爱的迷宫游戏也是层出不穷??每到区域活动时间，一派游艺景象，迷漫着浓浓的艺术文化气息。孩子们也总是问老师：老师今天开区角吗？可见她们对这些活动的喜爱。三、快乐学习使人与知识达到和谐。孩子在幼儿园要学习的不只是基本的知识，而应该包括各个方面，非常广泛，我们要让幼儿学会自理，学会做人，学会负责，学会关心，学会学习，学会思考，学会健康，学会审美，学会交往，学会管理。并在生活、学习上对幼儿加以培养，注重培养学生的表达能力、认知能力、自制能力??我们让孩子学习唱歌，每首歌都会编上相应的表演动作，我们让孩子学儿歌，每首儿歌都会激起他们心中的爱，我们让孩子学习画画，每幅画都能抒发孩子的心情，可谓心中拥有爱，花儿朵朵开。今年“六一”的童话剧、光明广场上的环保小卫士的演出，都让孩子们在舞台上找到了自我，自然和谐的体现作为一名小演员应具备的素质。我们的班级是一个大家庭，人人可以参与，人人可以倾听，拥有平等的班级文化氛围。我们三个人给予孩子多方面的爱：慈爱、严爱，师爱、友爱??班级上的每一个孩子在爱里健康成长??周建平20xx-6-27第二篇：20xx上半年业务总结1400字托里县畜牧兽医站20xx年上半年业务工作总结20xx年上半年度，我站在县委、政府及畜牧局的正确领导和大力支持下，在上级业务部门的指导下，认真贯彻自治区、地区及我县畜牧工作会议精神，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，紧紧围绕托里畜牧主导产业，狠抓牲畜的防、驱、治、以及牲畜的品种改良工作，现时不断深化兽医体制改革主，制定切实可行的措施，强化管理与服务，使我畜牧兽医站的总体工作呈现出了崭新的局面，为我县畜牧业的发展，真正起到了保驾护航的作用，现将20xx年上半年度业务工作开展情况总结汇报如下：一、动物疫病防疫工作取得新进展(一)继续加大《中华人民共和国动物防疫法》、《、畜牧法》的宣传力度，增强农牧民的防疫意识。《中华人民共和国动物防疫法》、《畜牧法》和《新疆维吾尔自治区动物防疫条例》的颁布实施，为我县牲畜疫病防治提供了强有力的法律保障，为了更进一步地发挥有关法律、法规的规范作用，20xx年上半年度，我站采取不同形式、方式、方法，利用5月及科技之冬之机，出2次宣传车，发放5000多分宣传单，加大了对上述法律、法规的宣传力度，在增强农牧民防疫意识的基础上，为我县动物疫病防治工作规范化、合理化打下了坚实的基础。(三)切实加强牲畜重点疫病的强制免疫力度。我县在大力宣传并严格执行《中华人民共和国动物防疫法》《畜牧法》等法律、法规的基础上，始终坚持“预防为主，防重予治”的防疫工作方针，综合运用了法律、行政和技术手段，强化了动物防疫工作的法制管理，按照自治区、地区制定的动物防疫工作要点，认真开展各项动物疫病防疫工作，特别是牲畜的五号病、禽流感、猪蓝耳病等动物重大疫病的防治工作。在牲畜疫病合作防疫工作中，我县始终坚持“群防群治”、“五强制、两强化”，采取切实有效的措施，明确责任，强化监督、实施县、乡、村层层联系、层层追究的责任制，加大“五号病”的强化免疫工作，真正做到“乡不漏村、村不漏户、户不漏畜、畜不漏针”。全县春季牲畜常规疫苗注射完成52.3万头(只)，防疫注射率达到98%，牲畜0型和亚洲Ⅰ型疫苗注射牛完成8.0626万头，防疫注射率达到98%,羊注射完成54.0348万只，防疫注射率达到98%，猪注射完成0.198万头，注射率达到100%，猪蓝耳病疫苗注射猪完成0.13万头，防疫注射率达到100%，禽流感疫苗注射家禽4万羽，防疫注射率100%。二、疫情监测工作我县边境动物疫情监测站一起能够发挥其疫情监测作用和预警作用，特别在今年其他省市重大动物疫情步履、疫情危急的情况下，疫情监测工作更为重要。上班年来，我站能够按时完成自治区、地区下达的动物疫情监测采样送检任务和自检任务。、共完成采样送检牛OP液55头、禽喉头、泄殖腔棉拭子100份、自检禽血清30羽份、牛血清105头，马血清100份，布病和结核病检测牛数105头。圆满地完成了上半年度的疫情监测任务。三、牲畜品种改良工作我县以狠抓良种繁育体系建设为切入点，广泛开展常规育种，提高牲畜的个体生产能力和群体生产能力。20xx年以来，共计开办大畜冷配站15座(其中建立大畜流动冷配站4座)，到现在冷配牛520头。四、技术培训工作经常性地开展对基层技术人员的培训，是我站提高服务水平的根本措施，20xx年上半年度，我站又加大了对基层专业技术人员的培训工作力度，年初，专门制定了培训工作计划，安排本站资深专业技术人员担任讲师，对全县七个乡镇的192名在职兽医和村级防疫员进行了包括牲畜疫病防疫、诊断治疗、品种改良等知识在内的专业知识系统地培训，有效地提高了基层专业技术人员的服务水平。畜牧厅开办的良种牛繁殖工培训办派19名改良员。托里县畜牧兽医站20xx年x月x日第三篇：班务总结1200字当春天的风铃唱响幼儿的心声，当温情的细雨幼儿的心田，当岁月的脚步充实了幼儿的视野，伴随着夏日气息的来临，我们将结束这个学期的学习，为小班的生活画上圆满的句号。每天穿梭于这一群小精灵间是快乐的，还记得孩子哭哭啼啼来园的景象，转眼间，小一班已成为了孩子们快乐的天堂。回顾这个学期的工作：忙忙碌碌，紧张有序，环环紧扣，精彩纷呈，见证了孩子们在各个方面的成长。现对本学期工作做如下总结：一、班级情况分析经过一年的观察了解，我们发现，大多数孩子性格活泼、开朗，喜欢幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，也有极少数的孩子性格内向，但总体来看幼儿们在同伴交往方面较上学期都有显著的提高。其次，大部分幼儿的生活自理能力有了较大进步，学习积极性也提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，部分旧生自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。二、班级工作方面1．班级游戏活动游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们在班级原有的游戏活动基础上也一直不断的在改进班级的游戏区域活动。根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点，我们做了几项调整：根据幼儿的发展情况，适当加深了游戏的难度，在游戏的要求上给予了更进一步的目标与规则，鼓励孩子自己去发现一种游戏中的其他玩法。结合环保教学，在区域补充了图片供幼儿摆弄，帮助孩子练习涂色技能和对色彩的协调搭配能力。通过本学期的摸索——尝试——调整——再调整——分享等一系列有计划、有目的的灵活实施，游戏活动已取得了初步成效，幼儿的游戏水平在原有基础上获得了不同程度的提高。但是，在爱惜游戏材料方面如图书的破损，如操作材料的缺失等，还有待加强与提醒。晨间活动中，我们注意到让每个孩子根据自己的喜好选择不同的玩具，同时有目的的隔一段时间教孩子学习多种玩法，让孩子逐步掌多种玩法同时自愿选择不同的玩具以达到娱乐与锻炼的双重效果。2．幼儿发展方面通过上一学期与幼儿的相处，我们也发现班级中许多孩子的自理能力差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将自立能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中。我们不断提高在活动中对幼儿的要求，鼓励孩子通过自己的尝试去克服困难，学习基本的生活技能，现在，孩子的吃饭、自己穿脱鞋袜，如厕盥洗等等，都有了明显的进步。三、卫生保健工作本学期在校医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作。由于春季“手足口”和“甲感”比较盛行，我们加强了对孩子的入园检查，班级卫生工作也更严谨，以保证孩子有一个健康安全的生活环境。本学期配合校医对全班幼儿进行了一次体检，从结果来分析，幼儿身高体重基本正常，少数幼儿偏瘦，在下学期的工作中重点要调整孩子