高一语文《荷塘月色》(恢复)“黄冈赛”一等奖

荷塘月色朱自清荷塘月色学习目标1.欣赏荷塘月色的美景，分析情景交融的方法，学习作者运用语言的技巧；2.体会作者内心复杂微妙的情绪情感；3.掌握赏析写景状物散文的方法。作者介绍：原名朱自华,祖籍浙江绍兴。字佩弦。1916年取“宁廉洁正直以自清乎”而改名“自清”。1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。作者介绍：

1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”。1948年病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。朱自清，晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战。一天，吴晗请朱自清在“拒绝领美援面粉”的宣言书上签字，他毅然签了名并说:“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”1948年8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”

朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。“贪贱不能移”的骨气在朱自清身上体现得淋漓尽致。朱自清宁死不吃救济粮朗读、正音：煤屑（）蓊蓊郁郁（

）踱着（

）袅娜（

）梵婀玲（

）敛裾（

）整体把握：作者写作本文之时心情如何？“这几天心里颇不宁静。”作者为什么颇不宁静？(知人论世）

本文写于1927年7月，正是白色恐怖笼罩中国大地的时候。在此之前，朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊斗争，但是在“四一二”政变之后，他从斗争的“十字街头”消失，钻进古典文学的“象牙之塔”了。

---社会黑暗，时局动荡1.“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”(《哪里走》)2.这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。”（摘自朱自清的一封信）

----彷徨无奈茫然迷惘

整体把握：作者写作本文之时心情如何？“这几天心里颇不宁静。”文眼：就是能关系到文章内容主旨的关键句。这句“立片言以居要”，一锤定音，定下文章的抒情基调。（文眼）仔细阅读，找出其他能表达作者心情、心境的语句。1、路上只我一个人，背着手踱着。2、这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。3、像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。4、这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。5、但热闹是他们的，我什么也没有。6、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了体会作者复杂的情感：1.对黑暗现实的不满之情；2.对自由宁静的超脱生活的向往之情；总之：既有愁闷彷徨的心境，又有闲适的情趣；既有一种淡淡的哀愁，又有一种淡淡的喜悦。文章脉络：不宁静家求宁静小径得宁静小径出宁静欣赏美景、体会手法、学习语言：1月下荷塘图2荷塘月色图3月下杨柳图

你认为文章主要描绘了几幅图画？鉴赏月下荷塘图

叶子------白花------清香-----波痕-----流水。

一、写景的层次：由上而下，从有形到无形，层次井然。二、大量运用修辞，语言生动，形象感人比喻：1、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。2、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出的美人。3、威风过处，送来缕缕清香，正如远处高楼上渺茫的歌声似的。拟人：3、

层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

三、大量使用叠词。“曲曲折折的荷塘、田田的叶子、亭亭的舞女、层层的叶子、缕缕清香、脉脉的流水”艺术效果：传神的描绘了荷塘的美景，又使文气舒展，音韵和谐，具有声韵之美。（画面美和音乐美）声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！荷塘月色图：一、准确的角度1.月光之形：如流水一般，静静地泻；轻纱的梦。2.月光之色：薄薄的青雾、牛乳中洗过。3月光之影：

斑驳的黑影、稀疏的倩影。二、词语锤炼：

与“流水”照应，写出了月光的皎洁；化静为动，写出了月辉照耀、向下倾洒的景象。泻浮荷叶上月光那种缥缈轻柔的形态。

画

运用拟人，表现了杨柳倩影之美，这样写显露出作者的喜爱之情。名句品读：“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”（从视觉转到听觉----通感）相通点有：光影忽明忽暗，音调时高时低（和谐、优美、错落有致）艺术效果：运用通感，化静为动，激发了读者的联想和想象。光影与名曲互相烘托，意象叠加，营造了一种温馨、幽雅的氛围。1.那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味，有四月的龙眼花的香味，有太阳的光明。（郭风《叶笛》）------运用通感，写出了笛声的美妙，表达了作者对故乡的深深思念之情。2.愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。（峻青《海滨仲夏夜》）-------运用通感，表现了海滩的热闹景象，人们的极度欢快的心情。采莲的故事《采莲赋》《西洲曲》俊男靓女脉脉传情小船艳歌热闹风流青年女子思念情人眷念不能情如水清热闹冷寂强烈对比为何写采莲的故事1、写月下荷花，再写“采莲”，顺理成章。2、采莲的故事展现了欢快热闹和美丽深情的景象，表现了一种美好的愿望、向往；3.两幅画面有冷有热、有静有动，强烈对比，丰富了文章内容。

寓情于景、情景交融1作者想要摆脱心里的不宁静，去追求一片宁静，所以荷塘景色一派幽静安宁。2作者情感的主要特点是“淡淡的忧愁和淡淡的喜悦”，所以笔下“荷塘月色”的主要特点也是淡淡的。3色彩上，不浓不淡，不明不暗，一切都那么调和适中，环境与心境达到了高度和谐。

归结：艺术手法绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，像朦胧的幻梦,像缥缈的歌声。这里有画，有诗,有情，有深邃的意境。然而，在这诗情画意里，却蕴含着作家艺术上的孤诣与苦心。

拓展学习你能说出哪些有关荷与月的诗句或优美文段。

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”(南宋·杨万里《小池》)

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”(南宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

感悟高洁的荷采莲曲

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来(唐·王昌龄)

暮秋独游曲江荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。---(唐·李商隐)

体味纯静的月

1.杨花落尽子规啼，闻道龙