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文档简介
2023〔120120〕姓名 得分 一、积存与运用〔27分〕1、以下各项画线字词注音全对的一项为哪一项〔 〔2分〕A、宰割〔zǎi〕凛冽(lǐn)赫然〔hè〕锲而不舍(qì)B、磐石(pán)白皙〔xī〕涉猎(shè)气冲斗牛〔dîu〕C〔miù〕殷切〔yīn〕萦绕〔yíng〕一拍即合〔jì〕D、深邃〔suì〕琐事(suǒ)踌躇〔chú〕兀兀穷年〔wù〕2、以下各项词语完全正确的一项为哪一项〔〔2〕A、彷徨 高标 踌躇 杂乱无张 B、白皙 筹划迭起 义愤填鹰C、琐事 喧嚣 衰微 锋芒必露 D、萦绕 仰慕轮廓 3、以下画线词语在句中运用不恰当的一项为哪一项〔〔2分〕A、今日,日本人企图占有钓鱼岛,美国人也想插手钓鱼岛,我们怎能不义愤填膺?B、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神,值得好好我们学习!C、他在课堂上,这门学科看看,那门学科看看,真是博学多识D、奋斗不息,锲而不舍的精神是伟人最闪耀之处,这不由得让我鼓起斗志,为我明年的中考鼓劲。考鼓劲。4、以下没有语病的一项为哪一项〔 〔2分〕A、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和治理。到峰顶。C、经过全市人民的共同努力,使我市空气质量状况有了明显改善。务交通对社会交通造成的压力。5、以下各句对文意的分析不正确的一项为哪一项:〔 〕〔2分〕A.《闻一多先生的说和做》是以谈论,即围绕他怎样“说”和“做”为线索来构造全文的,全文构造严谨,思路清楚。B.《邓稼先》一文是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。C.《音乐巨人贝多芬》通过作者与贝多芬的一次见面来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。D.《孙权劝学》以对话描写来推动情节,刻画人物。6、依据你的感悟,补写这首奥运诗歌。〔4〕多少次风风雨雨的磨练多少次多少次风风雨雨的磨练多少次多少个日日夜夜的等待多少个多少次 的期盼多少次震撼人心的呐喊让我们放飞梦想更真更纯更美让我们追求卓越更快更高更强7、填在横线上最恰当的词语是〔〕让我们喜迎彩虹更真更纯更美让我们走向辉煌更快更高更强野草是这个世界上最为平凡和一般的植物但却具有最坚韧的生命力野草是有灵性的,有春的绚丽,有夏的 ,有秋的 ,更有冬的 。A、泼辣蕴蓄丰硕B、丰硕蕴蓄泼辣C、蕴蓄丰硕泼辣D、泼辣丰硕蕴蓄8、默写填空。(71分)山际见来烟, 《山中杂诗〔吴均〕深林人不知, 《竹里馆〔王维〕峨眉山月半轮秋, 《峨眉山月歌〔李白〕⑷假设生活哄骗了你, !⑸、父利其然也, ,不使学。⑹、 ,关山度假设飞。 ,寒光照铁衣。9〔4〕金娜匆忙走进教室习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净顺手将纸团扔在地上。同学张敏观看后说“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说“ ”随马上纸团捡起来,扔进了教室外面的垃圾箱。(2)金娜该怎样说才得体:二、阅读与赏析〔一〕孙权劝学〔14〕经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰假设孤?孤常读书,自以为大有所益乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰1、分别写出文中画线词语的古今义〔4〕博士:古义 ,今义 。但:古义 ,今义 。2〔4〕蒙辞以军中多务。士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!3、用“/”划分句子朗读节奏〔2〕卿今者才略,非复吴下阿蒙!42分答:5、学了这篇文章,对你有何启发或教育意义?〔2〕。〔二〕闻一多先生的说和做〔11分〕⑴闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。⑵这个方面,状况就迥乎不同,而且一反既往了。⑶作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对专制,争取民主!⑷他在给我的信上说:“此身别无特长,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”⑸他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不愿定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全全都,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。⑹1944年10月12日,他给了我一封信,最终一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”⑺这是为争取民主,反对专制,他起稿的一张政治传单!大骂特务,大方淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!⑼他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!”⑾他“做”了,在状况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,仰头挺胸,长须飘飘。他最终以贵重的生命,实证了他的“言”和“行”。⑿闻一多先生,是卓越的学者,热忱澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。⒀他,是口的巨人。他,是行的高标。选文一、二两段起什么作用?〔1分〕〔8个字〔3分〕⑴⑵⑶“我们要预备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不预备再跨进大门。 ”这句话说明白闻一多先生 的精神〔有一成语填写〔1分〕4.课文擅长用典型的语言和神态表现人物性格,请从选文中选出相应的语句〔2分〕选文的主要内容是什么?〔2分〕这局部是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的?这局部中的“说”和“做”提示了闻先生的什么精神?〔2分〕〔三〕与生命进展一场博弈〔12〕叶金亮致左眼失明,右眼也几乎看不见。他的父母照旧百般呵护和宠爱着他。六岁时,母亲要把他送入一所盲人学校学习盲文,到东西,他要像常人那样学习和生活。母亲既为儿子感到愉快,但同时又忧虑重重后于别的孩子吗?”“不会的,妈妈,我能行“那好,现在妈妈有件事需要你帮助。家里的酱油用完了,你帮妈妈到集市上买一瓶回大约有五里的路程,中途还要走一段山路,山路又窄又难走,路上满是滚落的石子。他沿路路,但想着妈妈晚上等着用酱油,他又忍着苦痛一瘸一拐地朝集市走去。黄昏时分,他才回眶而出。最终,母亲打算为儿子找一所情愿接纳他的学校。经过屡次碰壁后,长岛一所学校同意接收他进入正常班级学习。读高中和大学的时候,他每天早晨清理垃圾,勤工俭学,不但自己挣钱交学费,而且成深造的时机,并且顺当地拿到了法学博士学位。2023317第一位盲人州长。他,就是戴维·帕特森。演讲完后,一位记者问他是什么支撑他一步步走向成功的,他答复说一场博弈,只要我手中还有一粒棋子,还有一口气尚存,我的生命就没有完毕,我照旧有时机通过自己的奋斗转变自己的人生轨迹1〔2〕2〔4〕3、细节分析——明明知道儿子眼睛几乎失明,为什么母亲还要他走山路买酱油去呢?〔3〕〔3〕命运绝不能使我完全屈服,我要扼住它的咽喉。——贝多芬〔四〕琴弦上的世界〔8分〕石惟正每次听音乐会,我大都坐在十排以后。听音乐嘛,以听为主,很少想过也未留意过那发出悠扬琴音的源头是怎样的一个世界?偏偏有一次出席一个小范围的沙龙音乐会,我竟然时,我的视线中消灭一个特写镜头:深褐色的光滑的琴身、黑色的指板,从琴头弦轴上飞出腮托上是一副年轻姣好的面庞。伴奏响起后,乐手的表情是那样的庄重、安详,一种神圣的美,美得有深度而又潇洒、冷静。蹈而已。乐手的表情,也随着乐曲进入了另一个境地。她的双目紧盯着琴板,在慢板的音乐声中,从这弦、码、琴身上,她看出了无限的内蕴、生动的故事和涌流的深情„„是她在奏出浅薄、悠扬的琴声,还是这琴向她表达着一个古老的传奇,流露着纯朴的感情?我实在难以分清。一个渐强的上弓,右臂把弓从弓尖到弓尾缓缓推动,动作是那样柔韧均匀,她的表情却像坐上飞行物穿越云层,上升!上升!激越的音流,圆实饱满,像高速越过千里万里的路是对着观众的,她凝眸之处始终是这琴弦上的世界。仿佛那里有历史,那里有将来,那里有高山大河,有在草地上狂欢的人们。在指板上舞着的青年男女是那样酣畅、忘情。一个彩虹历音乐王国归来的幸福神情。于是观众和她一起沐浴在掌声的瀑布中。夹起,从琴尾向琴头看去,当我精神集中忘了四周的一切时,这哪里是一把琴,这就是一架海上大桥,根根琴弦都像斜拉着的桥索,那浅黄色雕花的琴码不就是一座凯旋门么?这宽阔?!这琴弦上的世界,也是人们内心中一个惊奇的世界。音乐的王国和殿堂,它多么迷人,多么令人难以遗忘、不行思议而又引人神往!琴弦上的世界是一个怎样的世界?1、琴弦上的世界是一个怎样的世界?〔3分〕2、作者是怎样向我们呈现这样一个琴弦上的世界的?〔3分〕3、从本文你了解了小提琴的哪些弓法?〔2分〕〔五〔三〕玫瑰树根8分〕地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。流。有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:卑贱的树根说:灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形后工人胳臂一样。我也是工人,我替我她颖娇艳;你离开以后,我就到远处去查找维持生命的汁液。细流兄弟,总有细流并不信任,但是出于慎重,没有作声,暗忖道,等着瞧吧。说的延长局部。天啊!他看到了什么呀。。成渠的流水深思地流过鲜花盛开的草地:1、读第三段,假设将加点的“据说”两字删去,与原句的表达效果有何不同?〔2分〕2、后来当他看到秀丽的玫瑰树,闻到甜香的玫瑰花味时,他发出这样的感慨:〔用选文原句答复.并工整地书写在下面〔2分〕3〔〔2分〕了厌恶之情。树根有那样的坚韧精神,应当到地面上来,更充分地显示它存在的价值。那正是他们的骄傲。4、这篇文章提示的主题是什么?〔2分〕三、阅读下面的文字,依据要求作文〔40分〕殷殷师恩,触动了学子的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;芊芊芦苇,触动了哲人的心灵;„„信任五彩斑斓的大千世界里,确定也会有很多触动你心灵的人或事。请以“ ,触动了我的心灵”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:1、叙事具体,言之有物。2、运用恰当的描写方法,语言力求生动秀丽。参考答案:一、积存:1D2D3C4D5C6、多少个风风火火的日子;多少次朝朝暮暮的期盼;多少次静静无闻的注目; 多少个感人肺腑的话语7d二,阅读〔一1略2.3、略4.对吕蒙的进步既感到惊异,又流露出由衷的愉快和赞许之情。5、略〔二:1.起过渡或引出下文的作用。2.⑴起稿政治传单⑵群众大会演说⑶参加游行示威3.视死如归4.你们站出来!你们站出来!仰头挺胸,长须飘飘5.记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。“说“说”的事实,写他“说”的内容与目的。再用三件事表达他的“做”。用他的“说”和“做”提示其争取民主、反对专制的大无畏精神。〔三〕1、选文主要表达了黑人州长戴维·帕特森小时候几乎失明,母亲要送他去盲校,他买回酱油证明自己可以进入正常人的学校的事。、母亲愉快的是儿子很有志气;忧虑的是对于一个近乎失明的人来说,要想像常人那样学习简直是天方夜谭,况且儿子还小,母亲不愿让儿子幼小的心灵过早地患病打击而
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