2022年哈尔滨工程大学教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年哈尔滨工程大学教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.新手型B.创新型C.专家型D.熟手型【答案】：D2.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】：D3.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.专业性C.学术性D.教育性【答案】：D4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教育机智C.教学反思D.教学监控能力【答案】：B5.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.职业对象性C.原则性D.广播性【答案】：A6.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.写日记B.矫正不良认知C.倾诉D.运动调节【答案】：B7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.教书育人B.终身学习C.为人师表D.关爱学生【答案】：C8.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校党政联席会B.校纪律检查委员会C.校学术委员会D.校长办公会【答案】：C9.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学反思能力C.师爱D.教学监控能力【答案】：D10.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.开展批评与自我批评C.努力做到慎独D.向先进人物学习【答案】：D11.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.从事科学研究，创新科技成果C.直接服务社会D.培养各类高级人才【答案】：A12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.明礼修身，团结友爱B.遵纪守法，弘扬正气C.热爱祖国,服务人民D.强健体魄，热爱生活【答案】：D13.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.培养学生多向思维、求异思维的习惯B.善于利用“突发事件”C.教学设计预留空间D.教学过程的预定性【答案】：D14.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会助长B.社会懈怠C.服从D.群体极化【答案】：A15.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德活动B.教师道德意识C.教师道德关系D.教师道德规范【答案】：D16.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注生存B.关注发展C.关注学生D.关注情境【答案】：A17.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程性质职业化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.课程内容综合化【答案】：A18.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.时代特点B.社会主义方向C.促进高校学生成才D.民族传统【答案】：B19.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.生理健康和心理健康C.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.躯体健康和社会适应良好【答案】：C20.目前我国高校普遍采用的是（）A.学年学分制B.学年制C.美国学分制D.完全学分制【答案】：A21.不属于元认知策略的是（）。A.计划策略B.监控策略C.学习策略D.调节策略【答案】：C22.随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种（）。A.创造性思维B.辩证逻辑思维C.思维的元认知能力D.形式逻辑思维【答案】：B23.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.心境B.努力C.运气D.能力【答案】：D24.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.学分制B.教学计划C.课程表D.教学大纲【答案】：D25.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.痕迹衰退说B.知识同化说C.经验干扰说D.提取失败说【答案】：D26.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.无意注意B.不随意注意C.随意注意D.随意后注意【答案】：C27.教师违法行为的主要法律责任不包括（）。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.违宪责任【答案】：D28.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.激励性学习动机B.强化性动机C.外部学习动机D.诱因性学习动机【答案】：C29.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、能力、品德、体质B.知识、能力、品德、体型C.知识、审美、品德、体质D.思维、能力、品德、体质【答案】：A30.心理学是一门研究（）的学科。A.心理现象产生机制B.人的行为和心理活动规律C.社会对心理制约D.心理的发生、发展【答案】：B31.属于学习的内部动机的是（）。A.为了得到某种奖赏B.为了考试而学C.将学习当成一种乐趣D.为了教师的表扬【答案】：C32.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.终身学习职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.科学研究职能【答案】：D33.学校定位的核心是（）A.办学目标定位B.办学特色定位C.办学原则定位D.办学类型定位【答案】：B34.高校组织的本质特征是（）A.模糊性B.复杂性C.学术性D.二元性【答案】：C35.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.信息加工学习理论B.智力结构论C.学习结果分类理论D.条件反射理论【答案】：B二、多选题36.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有助于培养人的自主、自立精神B.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”C.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置D.职业选择属于个人的事情，他人不得干预【答案】：AC37.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有认知性B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有目的性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：ACD38.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.市场经济考验B.外部环境考验C.改革开放考验D.执政考验【答案】：ACD39.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献不能促进企业的发展B.奉献能够提升企业的道德境界C.奉献就是企业发展的道德要求D.奉献与企业的发展关系不大【答案】：BC40.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.避免争论B.情境控制C.讲究批评艺术D.学会批评【答案】：ACD41.在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习，为提高练习效果，应注意（）。A.练习要有计划、有步骤地进行B.掌握正确的练习方法C.充分利用练习中的反馈强化作用D.明确练习的目的要求【答案】：ABCD42.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.进行考评总动员B.组织构建C.教师自评D.结果处理E.集体评议【答案】：BCDE43.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）。A.持之以恒B.晓之以理C.导之以行D.动之以情【答案】：ABCD44.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.参加体育锻炼B.学会倾诉自己的压力和情绪C.主动接受心理健康教育D.保持一种以上的爱好【答案】：ABCD45."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.发挥人的自由创造精神C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.只表扬不批评【答案】：ABC46.感觉适应是（）心理现象。A.刺激物持续作用引起的B.刺激作用停止后出现的C.两种刺激同时作用时引起的D.感受性发生了变化的【答案】：AD47.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.评价解法B.执行解法C.搜寻解法D.建立问题标准【答案】：ABCD48.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的强化B.行为的定向C.行为的维持D.行为的激活【答案】：ABCD49.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.不能上网时会出现烦躁不安C.会与周围环境产生冲突D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD50.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义B.造成教师价值观的混乱C.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力D.必然会有消极的影响与误导【答案】：ACD51.教育研究的意义是（）。A.揭示教学规律、改进教学质量B.提高教育决策水平、培育良好师资C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神D.使教师从经验走向理论E.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向【答案】：ABCDE52.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.分析与综合B.发现与提炼C.比较与分析D.抽象与概括【答案】：ACD53.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.立足基本国情B.建设社会主义市