幼儿园中班教案《萝卜兔的故事》含反思_第1页
幼儿园中班教案《萝卜兔的故事》含反思_第2页
幼儿园中班教案《萝卜兔的故事》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教案《萝卜兔的故事》含反思本次教案的主题是《萝卜兔的故事》，适用于幼儿园中班的教学，旨在培育幼儿们的阅读爱好、语言表达本领和情感交流本领。以下是实在的教案设计。一、教学目标1.了解并理解《萝卜兔的故事》的情节和主题，通过课堂讨论和互动，促进幼儿的思维、察看和感知本领的进展。2.培育幼儿的阅读爱好和本领，让他们能够认真倾听故事的内容，理解故事的含义，体验其中的情感和价值。3.通过编故事和互动游戏，学习渐渐表达感受和交流想法的本领，培育幼儿的沟通和合作意识。二、教学过程1.带领幼儿听故事首先，介绍一下今日的主题，告知幼儿们会听一则关于萝卜兔的故事。然后，开始朗读故事。要注意语速、声音和表情将故事叙述生动，给孩子留下深刻的印象。读完故事后，可以进行简单的问答，确保幼儿理解了故事的内容和关键词汇。例如：Q:这个故事的主人公是谁？A:萝卜兔。Q:萝卜兔为什么喜爱吃胡萝卜？A:由于胡萝卜是他最喜爱的食物。Q:萝卜兔碰到了什么问题？A:他发觉胡萝卜种子被偷了，他无法再种出胡萝卜。Q:最后，萝卜兔是怎么解决这个问题的？A:萝卜兔通过与好伙伴组建团队，一起工作并莳植胡萝卜。2.故事讲解接下来，通过图片、道具等物品来帮忙幼儿理解故事，提高他们的阅读理解本领。例如：向幼儿呈现“胡萝卜”这个物品，询问他们知道什么是胡萝卜，并让他们感受和品尝胡萝卜。然后，引领幼儿思考和发觉胡萝卜在这个故事中的紧要性，以及它对剧情的进展起到了什么作用。接下来，再次强调故事中的情节和精神内涵，引导幼儿总结出故事的主题，例如团队协作、友情、勇气、爱心等。3.编故事和互动游戏通过编故事和互动游戏，让幼儿理解和表达本身的思想和感受。例如：组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的情境和人物。让幼儿体验背地里偷偷藏胡萝卜和组团莳植胡萝卜的欢乐，同时借助角色扮演的方式，让幼儿感受团队合作的意义和价值。通过游戏形式，培育幼儿的沟通和交互本领，例如口角游戏，激励幼儿用本身的语言表达本身的想法和感受。例如：“你最喜爱的一种食物是什么？为什么？”“你觉得团队合作为什么紧要？”4.反思教学结束后，需要进行反思，并记录下来，以便我们下一次教学时能够更好地应用。从哪些方面反思呢？首先应当从教学目标的实现情况、教学策略的效果和教学过程中有哪些值得改进的地方等方面进行反思和总结。我们也需要反思幼儿们的反应和学习效果，包括他们的参加程度、思维本领的进展和语言表达本领的提高等方面。最后，还可以征求幼儿家长的看法和建议，以更好地充足教学的需要，提高幼儿的阅读爱好和本领。三、教学结语通过对《萝卜兔的故事》的教学，我发觉幼儿们很喜爱这个故事，他们本身也能从中体验到莳植和品尝胡萝卜的喜悦，同时理解故事中的主题和故事情节。通过这些教育活动，幼儿们不仅在语言表达本领和思维本领上得到了磨练，还在情感和价值观方面获益匪浅。同时，这也

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论