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一年级下册美术说课稿-第10课我和昆虫|人美版一、课程背景《美术》是小学阶段的必修课程之一，其教学旨在培养学生的观察能力、想象力、创造力、审美能力和实践能力等综合素质。本节课的内容是“我和昆虫”，主要是通过描绘昆虫的形态特征和生活习性，让学生学会用手绘画昆虫，同时了解昆虫的生态环境和地位。二、教学目标1.认识昆虫的形态特征，了解昆虫的基本生活习性。2.学生能看懂课本中有关昆虫的图片及文字，能用手绘画来表现。3.培养学生的观察能力、想象力、创造力、审美能力和实践能力。4.引导学生关注自然保护，树立保护昆虫的意识。三、教学内容和方法A.教学内容1.认识昆虫的形态特征，了解昆虫的基本生活习性。2.学生能看懂课本中有关昆虫的图片及文字，能用手绘画来表现。3.培养学生的观察能力、想象力、创造力、审美能力和实践能力。4.引导学生关注自然保护，树立保护昆虫的意识。B.教学方法组织集体观看与昆虫有关的图片，与学生讨论昆虫的生态环境和地位；游戏式引导学生学习昆虫的形态特征，并培养学生的绘画能力；以实物（如蝴蝶等）为例，让学生在老师指导下观察、描绘和绘画；引导学生进行创作，用手绘画表现与昆虫有关的想象和故事；结合学生的绘画作品，引导学生进一步了解自然保护，并树立保护昆虫的意识。四、教学过程A.学生出作业老师让学生观察、感知和思考，然后用纸笔画一个昆虫。B.导入环节教师通过呈现昆虫的视频、图片等，引导学生了解昆虫的形态特征、习性等，同时了解昆虫的生态环境和地位。C.学习环节1.教师通过简单的游戏，引导学生更好地认识昆虫。例如，教师向学生出示几个昆虫的图片，让学生在板书上给昆虫配上正确的名称，并简单说一下昆虫的特点和习性。2.教师在课堂上向学生展示昆虫的实物，例如蝴蝶、蜜蜂等，并引导学生在观察这些昆虫时细心、耐心。3.学生自由绘画表现与昆虫有关的故事或想象，老师注重对学生的绘画过程进行指导，引导学生付出良好的学习态度，积极表现，并要求学生在绘图过程中创意突破、勇于挑战自己。D.总结环节教师以学生自由绘画的作品为主，评价学生的绘画、表现、思考、观察等全面发展的素养，同时指导学生思考如何保护昆虫、如何加强对废弃物（如塑料袋等）的控制等问题，并要求学生培养一颗爱护生命、保护环境的心。五、板书设计本节课的板书以生动的昆虫、绘画作品和大标题形式出现，激发学生的学习兴趣，图文并茂，加强效果良好。六、教学评价本节课内容简明易懂，让学生了解了昆虫，学会用手绘画表现，同时了解保护昆虫的重要性，意义深远。本节课教学方法新颖、生动，不仅能够培

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