1.2《水沸腾了》优质课件(教科版三上科学)

12.水沸腾了教科版·三年级上册水聚焦观察烧开水时有什么现象如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况?探索说一说或画一画我们对这个问题得看法。1给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中的变化。2实验器材烧杯石棉网三脚架酒精灯酒精灯的正确使用播放视频水在加热过程中发生的现象时间（分钟）温度（℃）观察到的现象012468播放视频在一定的外界条件下，液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。这种现象叫做“沸腾”。

如继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”。塑料袋的体积_______，说明水变成水蒸气后，体积会_______。变大变大

汽化方式异同点蒸发沸腾相同点不同点发生部位温度条件剧烈程度均是汽化液体表面液体表面和内部在任何温度在一定温度（沸点）缓慢剧烈比较蒸发与沸腾的异同点拓展请大家课后查阅资料，看看分别在高山的山顶和山脚烧水，水沸腾时的温度是不是一样。课堂小结五、路路利用实验探究了水沸腾时发生的变化，请回答下列问题。１.下列测量水温的操作是否正确？

正确的在□中打“√”，不正确的打“✕”。×××√2.水沸腾时，水中和水面都有_______产生。3.通过实验我们可以知道，给水加热时，水的温度变化特点是（）。A.沸腾前温度升高，沸腾后温度不变B.沸腾前后温度都一直升高C.沸腾前温度升高，沸腾后温度下降4.沸腾后水面会产生大量“白气”，这些“白气”是（）。A.水蒸气B.小水珠C.水蒸气和小水珠的混合物气泡AB冰融化了教科版·三年级上册【点击图片观看冰雪融化视频】如果给冰加热，会看到什么现象？聚焦探索取一小块冰，用吸管不断地向冰块的某一部分吹热气，观察冰块的变化，说一说冰块融化的原因。也可以用吹风机的热风代替吸管吹气吸收热量，温度升高你能利用这些材料让试管中的冰温度越来越高吗？

结冰的试管

装有热水的烧杯取一支结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程在冰完全融化后，在水面处做上标记，比较冰和水的体积。【点击观看实验视频】1.将结冰的试管一直浸入热水中，持续观察。2.热水温度较高，不要触摸，注意安全。冰融化过程观察记录表冰融化前冰融化一半冰完全融化表面比较结实,是固体，温度低于0℃冰面有水出现，是冰和水的混合物,温度保持在0℃冰变成了水,呈液态,温度高于0℃,慢慢达到室温,水面低于原来的冰面。比较水、水蒸气和冰的相同和不同水水蒸气冰凝结（遇冷）蒸发（

受热）融化（受热）凝固（遇冷0℃）受热遇冷冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。研讨1.冰融化成水的原因是什么？2.冰在融化过程中形态发生了什么变化？3.水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？水、水蒸气和冰的状态不同，水是液态的，水蒸气是气态的，冰是固态的，但是它们都属于同一种物质——水,并且可以相互转化:水遇冷可以变成冰,受热可以变成水蒸气;水蒸气遇冷可以变成水,冰受热也可以变成水。在不同的条件下，冰融化的快慢不同。在相同的条件下，冰和冰激凌哪—个融化得更快一些呢？试一试吧!课堂小结【点击图片可放大】课后作业二.判断题。1.冰、水和水蒸气都是同一种物质，它们可以互相转化。

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