句子复习-标点符号资料课件

标点符号标点符号1句号。问号？感叹号！逗号，顿号、分号；冒号：括号（）引号“”破折号——省略号……书名号《》间隔号·句号。问号？感叹号！逗号，2标点符号正确书写格式“:,。、；？！”《》——……标点符号正确书写格式“:,。、；？！”《》——……3

句号

。表示一句话说完之后的停顿。句号。4问号？表示一句问话完了之后的停顿，用问号问号？5感叹号！

表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号！6逗号，表示一句话中间的停顿。逗号，7顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿顿号、8分号；用于分句与分句之间的停顿，分号；9冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，冒号：10冒号主要有以下几种用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：（4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。（5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物……（6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。冒号主要有以下几种用途：11括号（）表示文章中的注释部分括号（）12省略号……1、表示引文的省略。2、表示有话没说完。3、表示声音断断续续。4、表示列举的省略。5、表示语意未尽。6、表示重复内容的省略。省略号……13（1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例1：“铃，铃……”小闹钟叫了起来。例2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花……枯躁了。”（2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。例1，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”例2，老师，我……昨天……昨天错怪了你。（3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。例如：哎！你这个人真是……使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。（1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例1：“铃，铃14书名号《》表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。书名号《》15间隔号·用于某些非汉语人名内部或书目中。间隔号·16引号“”1、表示引用部分。2、表示特定称谓或需要着重的词语。3、表示讽刺或否定的意思。引号“”17引号“”引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号用“”表示和单引号‘’两种。一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，‘独角龙’？”小学阶段引号的用法主要有以下三种：（1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。”（2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。例1，俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”例2，北风“呼呼”地吹个不停。例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。（3）表示讽刺的意味或反语。例1，他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”例2，这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主”。引号“”引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号用“”18破折号——表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。1、表示声音的延续。例如：我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。2、表示声音的中断。例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这——。”3、表示解释说明。例1：我永远忘不了那一天——1952年10月22日。例2：这是在年的最后一天——大年夜。4、表示意思的转折。例如：训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊！5、表示递进的意思。例如：团结——批评和自我批评——团结。破折号——表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等19小试牛刀：A、

爸爸问小明你刚才干什么去了借书小明喝了口水说,我借了好几本有西游记三国演义

等:“,?”“”。“，《》、《》。”B、正在这时候孩子的父亲船长从船舱里走了出来手里拿着一支枪——。C、桑娜脸色发白说我嘛缝缝补补风吼得这么凶真叫人害怕，：“…………，。”，，小试牛刀：A、爸爸问小明你刚才干什么去了:“20小结：

给一句话加标点符号的方法读句子——加标点——再读小结：读句子——加标点——再读21

给一段话加标点符号的方法：通读——加标点——再读断句——给一段话加标点符号的方法：通读——加标点——再读断句——22骁勇善战：春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间

小河清凌凌的

就像一面透明的大镜子

婀娜多姿的柳姑娘对着

镜子

梳妆打扮

并且欣赏着自己美丽的身影

岸边的小草探出了脑袋在干什么

它们想看一看这个美丽的世界

无数的小花

红的

黄的

白的

散在草丛中

美丽极了

几只小鸭子在小河里排着队游来游去

仿佛在告诉我们

春江水暖鸭先知

。，。“”，。？。，、、……，!，：。“”骁勇善战：春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间

小河23练习：给下列句子加标点符号。

我有一本新华字典它是我学习语文的好工具我有一本《新华字典》，它是我讯息语文的好工具。总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊声立刻震动着山谷。在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹在学校里要尊敬老师关心同学；在社会上要尊老爱幼助人为乐；在家里要尊敬父母爱护弟妹。我们紫微小学创办于1906年至今已有百年历史了我们紫薇小学创办于1906年，至今已有百年历史了。1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字1916年9月15日，孙中山先生到海宁观潮后题写了“猛进如潮”四个大字。练习：24下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。D（A、“等”与省略号不能同用。B、“转不起来”和“栽跟头”后用分号。C、两个问号改为逗号）下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）25下列句中标点使用错误的一项是（）A.“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县——临县最为盛行。B.曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以永定县境内的种类最多、数量最多、规模最大、功能最全；被称为“没有大门的中国客家土楼民居博物馆。”C.唯美、情趣、怀旧是《中国现代女性文学经典》书系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔华的《酒后》、苏雪林的《绿天》、石评梅的《烟霞余影》等作品。D.你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有手机的话，后人还能读到那么多情真意切的美丽如诗一般的情书吗？B分号改为逗号；结尾句号应在引号外边。

下列句中标点使用错误的一项是（）26下列句中标点使用无误的一项是（）A.明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手——齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。我还是满怀歉意地扣响了他的房门。B.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希腊神泰坦的女儿。C.请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就……云云。D.他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历上，作为座右铭。D（A“歌迷”后句号应为逗号；B删去括号内的句号；C句末省略号与“云云”重复）下列句中标点使用无误的一项是（）27下列各句中标点符号运用不恰当的一项是（）A.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。B.心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗？只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里，我才凝神注视它。C.北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强不息，开拓进取的民族精神。D.因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，……多不是容易办到的东西。C.“爱国，进步，民主，”改为顿号。

下列各句中标点符号运用不恰当的一项是（）28下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。B.高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史，”鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。C.读罢《故事新编》，终于，我们恍悟：那夷弈、女娲、墨子、宴之敖、眉间尺，不正是鲁迅先生本人传神的自画像吗？D.上海的越剧、沪剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏，在这次汇演中极为引人注目。B.小说是“时代的生活和情绪的历史”，句尾逗号放在引号外。下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）29所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（）湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏①②③④⑤⑥A.：“。，。，。”B.：，，。，。C.，。，；，。D.，，，；，。C所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（）30

标点符号很重要，请你思考再填好。意思未完用逗号（，）一句完了用句号（。）

喜怒哀乐用叹号（！）提出问题用问号（？）

并列词语用顿号（、）并列分句用分号（；）提示下文用冒号（：）对话引用用引号（“”）

书文名称要标明前后加上书名号（《》）

有些意思要省略可以加上省略号(……)

表示解说话题转要占两格破折号（--）学好标点并不难多看多用才熟练

标点符号歌标点符号很重要，请你思考再填好。31小结：（加标点符号的方法）读句子——知大意——加标点——再读检查小结：（加标点符号的方法）读句子——知大意——加标点——再读32三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．表示引用的部分。B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C．表示讽刺或否定的意思。1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗?（）4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（）三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括33四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．补充说明。B．意思转折或递进。C．声音的延长。D．插入内容。1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（）2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（）3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（）4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（）四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的341、体会省略号的用法。A、表示文中省略的部分。

B、表示声音断断续续。C、表示语意含蓄，让读者去想象。①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。（）②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……（

）③“有没有同学考卷已……”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师我已做完了。”（）1、体会省略号的用法。352、判断破折号的用法。A、表示语言中断或声音延长。B、表示意思递进或转折。C、表示对上文的解释、说明。①有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。（）②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）③我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。（

）④草地上开满了花，招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。（）2、判断破折号的用法。363、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。(有特殊的含义)D、表示否定或讽刺。①詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（

）②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。（）③人们都说：“桂林山水甲天下。”（）④弟弟被评为“三好学生”。（

）3、体会引号的用法。37三、选择引号的正确用法A表示引用别人的话B表示强调C表示引用特定的词语D表示讽刺或否定1、这样的“勇敢”还是少一点好。（）2、父亲笑着说