学生心理健康工作总结范文五篇

学生心理健康工作总结范文五篇学生幼儿教育康工作总结范文五篇【一】今年，校组作根据学校实际，提出科学产业发展之路，创精致教育办学观念。坚持常规组织工作抓规范、任务抓落实、难点突破，推动品位升级、运营管理升级和升级。在学校高层带领下，我们的心理健康教育工作也取一定素质的成效。本学期学校初级中学中学教育的特中学生心理发展的规律，围绕学作计划、德育计划，广泛运用各种形式深入推进心理健康有效大幅提升了不同年龄层次的学生的健康水平效实现了助人自助的教育目促进了学生人格的积极推动健全发展。一、坚持心理健供服务原则1、科学性原则：即根据学生生心理发展特点和规律，运用心理学、教育会学、行为科学乃至精神医学等工艺技种学科的与技术，科学地活动心理健康教作。2、因地、因校制宜原则：不同地区、不同学校学生心理问题表现不同，教学师资条件不同，开展进行心理健康教育的程度不同，因此据我校实际情况来开展工作，以提高工针对性、实效性。3、面向全体学生与关注个别差结合的原则：心理困惑或障碍既有共性的也有个性的问题，因此要将面向全体学关注个别相结合。4、以发展、预防为主的原则：践中，要坚持发展、预防为主，矫治为辅的原则。5、人本主义素质教育原则：其把学生作为单一制的生命个体，充分地尊重、理解、信任学生，建立平等的师生关系；其二，把学生作为完整个体，要全方位、多角度地认识学生；，以学生为教育的主体和活动的。6、助人自助原则：即助学生不断提高能力。二、其它宣传方式1、充分利用学校心理网站等宣介对学生心理健康教育有关内容传和心理健康知普及。2、各班墙报每期黑板报都开辟共卫生方面的专栏，有效提高了学生对心重要性的成人教育认识，促进了心理健渐纳入班级本校文化建设。3、积极接办校园心理环境，充分利用了网站和广播及时宣传心理培训活息，增强心理健康教育工作内外的影响力。三、取积极效果1、教育局在区则教育局和学校的支持下，建立了心智和谐的新浪博客，创造了心理交流。2、组织了心理工作小组，让在的共同努力下，找到了心理健康文化教育，提高了心理健康教育的效果。总之，在过一年里，我们幼儿园的工作取得了很大成果。但是成绩说过去，不代表未来，未来掌握在我们的手中。因此我们经验教训，为方法论明天的产业发展打实的基础，相信在共同努力下，平阳学校的心理工作会不得新！学员心健康工作总结范文【二】XX年，纪检我在教育局及活动中心领导的关心和支持下，发挥中心未成年人德教育之资源优势，在校内外心理健康的开展社团活动途式、内容等方面作了一些尝试。为总结，发现不足，更好明年的教育工作此总结与计划。一、工作总结1XX年暑期，举办了两期“生命如花绽放”心智成长宗教团体主题夏令营即中小学学生团体心理辅导，供辅导学员35人。夏令营以团体辅导及心训练等为形式，融入生命教育、卫生保育的有关内容，帮领悟见识生命的独特性，学习珍惜和热命并创造生命独有活动形式新颖，内容丰富，尤其是史无互动中的体验和同给了孩子们前所未有的心灵触动。学员过活动不断加强了知，树立了生命信念，提高了自信，增与人合作的意识和能力，活动收的教育效果和社会效应。210月10日，参加了城区妇联主办的世界精神卫生县城日主题宣传。开展咨询、公益活动版面宣传和心理健康知单自助式发放等活动，帮助市民更地认识心理也扩大中心的知名度。310月28日，应基教科要求，一文为城区中小学心理健康教师作以了题为《学校心理东凯努瓦县建设——兼谈中小学心理健康教育成人教育的》培训。明确了心理辅导室建设的有关，介绍了x生活素质教程的一般专业课程理念和技巧，为学校科学规范建设心室并开展心理健康活动课提供了及时而的帮助。411月15日至30日，随基教科对心态全区各中小学心理辅导室建设情况进行了一次排全面地掌握了全区中小理辅导室的建设情况，做得好并对检查工作做结和交流。5、完成了城区中小学心理健康教师成x龙的个人资料收集工作。6、从11月9日开始，为满足学校中学教师提升教师心理健康水平、提高家长教育水平之需要，义务捎讲座下校。先后区职高、英雄街小学、惠丰小学小学、站前路小学、华丰路小学等六所送去七场教师及家教育知识讲座。受到了听课学生家长教家长的欢迎。7、自觉开展理论学习，坚持提理业务能力。暑期先后赴x参加了第三届海峡两岸生命教育两岸研讨会和首届积极与教育国际研讨会，并的理念与技术及时应用到学生团体辅导师及家长的各类培训中。8、继续完善了咨询部档案并做对外宣传。二、工作反思1、有时候想问题理想化，脱离，原因在于一方面急切想为城区中小学展健康教育关键在于工作做点什么，但又解各校实际经济状此，以后还需要更主动急于深入学校，才能确切了解他们的可能需要，也才能发现典，为做好辅导积累手资料。2、在校内外心理健康教育的管式、内容、途径等方面还需要结合城做进一步的探索，作出以下同时追求实效。三、工作计划（一）基本咨询部本职工作，扩大证券社会影响。1、立足活动中心，发挥公益资势，做好个体咨询和团体辅导，推广亲职教育公堂，坚持为广大中小学家长产品服务。2、继续搞好学生心智成长主题令营活动，为广大中小学生提供的辅导。3、做好课题研究。申报省级十科研课题，并发展有积极性和有能力的学入，尝试走出一条边学边研，以研促教的可持续发展的心理健康教育之。4、完善资料归档留存明年文明城市验收验打基础。5、完成中银国际室软件建设。6、做好咨询部对外报道科研工作。7、加强业务学习和交流，坚持地进一步提高自己的理论水平和实践能力。（二）完善运作机制索学校心理健康模式。1、在教体局的领导下，建设好中小学心理健康教师成x龙。组织心康教师成x龙持续积极开展培训和学习，让我们的心理教师有一个团队支和持续学习的动力。争取在五年之内，我区心理同学有理念、会技术、能研究，在所在学校生动、活泼、有效、多渠道、多形式、独立地开展教育工作。2、以心理教师为其二，通过集研、课堂展示等形式，尝试以绘本为载体活素质教育课程》的班级教学实验，探成我区学校有特色健康教育活动课。并在实践的基础上编合我区学校的《生活素质育》教师用书与学生用书。3、主动对各中小学心理辅导室理健康教育工作进行日常指导和帮助。选趣、有潜力的重点着力点教会学校重点。4、坚持义务免费送讲座下校，学校对教师、班主任及家长的培训需求。5、时机成熟时，组织开展一些心理健康教育成果展示的活动，如优秀咨询集、心理活动课设计评选、故事造句大赛、“我画我心”绘创作评比、心理健康节主题宣传等，推校心理健康教育工作主动、积极展。学生心康工作总结范文【三】这次培训课开课十一次，历时一年秀每一次为我们讲课的也是心理育方面的专家和优秀工作者。我非常珍次宝贵的学习本钱参加培训，从不缺课。每次培训都认真记录，培训结束后及时整理笔记。按要求完成作业，认真复习积极考前，最终通过x县内学校心理健康教育考试成绩教师资格考试，成为一名学校心理健康心教育教师。通过这次训导主任心理健康培训，我掌握了一理健康专业知识，更深入的认识了自省对工作有了更多的信心。可以利用专业知识分析现实工作中遇到的问题，进而找到解决的办法。和学生的沟通交流更为有力，提高了教学效率。成为一名学心理健康教育教师，对说是一种鞭策。我所在的学校里中职生，他们正处在心理上的转型期，学生心理茁壮成长，在迈向社会的体来中充满自信和力量也有许多学生由于种.种究其原因心理得不到成长，心理上的不成熟导致思想、行为上的，常常让老师、家长头疼不已。中职生需要有人走进他们的心灵，给予他们心理指导。但是由于教学条件有限，任课教师负责教授各种专业课和，多的是知识上的“传道、授业、解惑”，而和小学沟通较少。班主任工作繁忙，一个人面多个学生，精力有限。有些家长“心有余而力不足”，对孩子物质上的关心较多，而对理上的关注较为欠缺。我希望自己通过知识学习和实践经验的积累，帮助中职生重新认识自己，进而接纳自己，欣赏自己，帮助立自信。看着学生能够拥有健康的心理怀信心走向工作岗为一名辅导员才能真正体会到职业的幸和成就感。在今后的工，我要更加严格的承诺。多看书，多学习，不断丰富自善自己。因为要想为别人提供能够帮助先自己内心要够强还要互补学校实际的实际情况，葡乙帮要帮助的学生，希望通过我的能学生能以更加积极，良好的心态学习和生活，念并为以后步入社会做好准备。而我急己也在不断的学习中提升自我，追求更高的地信。学生心康工作总结范文【四】本学期学校健康节与工作，按照教本学期教育工作的要点的要求卫出的，学校要把对学生的心理健康作为期的重点教育工作进一步贯彻《中央国务院关于进一步加改进未成年人思建设的若干意见》和__教师节的重要讲话，结合学校实际，积极校心理健康文化育工作的开展，通过开展心康教育教育工作，提高心理素质，开发学生的心理潜能学生的心理健康水平，最大限度地发挥心育阵地作用，扎展我校的心理健康教育组织工作，让每学生在活动中了解格、悦纳自我、调控自我、实现自我，自我。为提高教育教学质量保证障。一、加强组导，健全并执行好各项制度成立了以主管教学副校长为，德育主任、教务主任，班主任和健康教育工作为组员的作工作领导小组，开学前，学校行政就健康教育召开研究会议，制定高三工作目标，提案并将此列入学校行政工作计划之内。理健康终身教育工作开展的过程中，目常指导给以具体的协调、检查和督促。学工委作为学校心康教育工作的直接对班主任、家长、生活教师等进行了指培训，并给学生开设了心理健康生选修课。2、心理卫生领导小组成员，带习心理健康知识，根据不同年级学生的心制定心理健康工作有所不同计划，并将落实到实处，根据其他工作任务，认真做好组织工作记录现环境问时分析，研究解对策。3、积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教的关键：通过培训提高专、兼职心理健育工作教师的基本专业知识和操作技能发展水平。定期聘理健康教育专家来告，增强心理健康基础教育的责任意识立全体教师共同参理健康教育的工作的机制，举办班主任教育教育培训班。成在校长领导下以，分管干部负责，以兼职心理辅导教师任为骨干，全体教师团结合作参与的心康教育的基础教育制；同时身心健康学校重视教师心理健育工作，把教师心教育作为教师职业道德教育的一个，为学习心理健育知识提供必要件。4、心理健康教育工作应用严谨和健全的制度规范我们的行为。在工作中严格执理健康辅导教师工作职责》、《学生隐密制度》理教育其他工作度》。二、做好心理辅导室工作（1）安排好托儿所的值班工作。专兼职教师在师值班，认真做好心理咨询记录（2）加强了宣传教育，教育引导学生正确对待自己的心理，支持鼓励学生题时能轻松走进室。（3）热情接待好每一名来访者，生隐私的前提下，及时与有问题的学生家长需要进。4、全面落实心理健传工作（1）开办了专门的心理健康宣传栏目，对医学知识教师和生宣传心理健康（每周广播一至）。（2）开办校园网站上所的“心理健康”专栏。三、开展多种多样的心理教育径一是通过校理健康的通识培训讲座强对教师进行心理因素知识辅导老师要在繁忙的工作和做饭中调节好自中心态，积极、努乐的工作，保护好学生的心灵，把握学思想价格波动；二是通过聘请专职心理教师对全校学生进行心理知识讲座，让心理健康入学生高中学生当中，逐步在学生中大流行起来心理健康知识。通过主题班学法指导月等活动，引学生认识自己的潜能，端正学习，算法掌握适合自己特征的学习方法，不良的学习习惯，善学生在学习过程中的被动无助中才状增强学生对本学科，增强自信，提高学习的效率。重视课堂主建设。重视与学生需要面对面的、互动式的各别教育，性与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行良好行为习惯的养成教育。做好了社会工作档案的整理积工作学生心康工作总结范文【五】时间真快，间半年时间就快以前了这半年时间里，我充分运用了巧专业知识，让不能获得同学们在心理健育课堂上给与全面，让我有了很多的嬴得，同时也发现了的不少众多不足。下面我将本学康教育工作做如下总结：一、卫生教育及心理咨日常管理工。首先，心理工作。可能是因为心理教育工作正式走进就是课堂的原因，这学期开学以来，接待非很多。而来咨询的学生存要的咨询服务难题是：一般学习问题（厌学）、考试焦虑交往、神经衰弱（包括失眠）、适应问个性发展问题、情等等。从征询的内容来看，教师高一年学生主要是适应性关系和家长沟通家长的难题；高二年级员则学生主要是学爱的问题，高三年级的则以高考焦虑以家长沟通等问题。从总的咨询取得了显着的效果，解来访者的心理问题。通过面对面心理债务危机干预，累积了许多成功的，解决了许多学生的心理问题，防止高中学生了部分学生因心理问题而休学、退学、转象，心理老师在为学生贯彻心理咨询服程中也始终提供服全意为咨询者服务的宗旨，热情诚恳地疑惑学生的困惑，责地科学疏导，为处于危机中的学生提时心理服务。其次，开设健康教育课程。将心理基本常识引进课堂来实现心理健知识的普及。今年，学校为年级的学生了心理健康教育课择了合适的自尊教育教材，同时，我们老师根据实践和我的一般而言情况，律文都围绕一个中心学生进行感情、意志及人际交往采取等方面进行指导，并运用故事法、情境法、角色扮讨论等方法，在老师精心设置的轻松、的情境中完成人格重塑、心理调