第六课《黑与白》（说课稿）人教版（2012）美术三年级上册_第1页
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文档简介

第六课《黑与白》（说课稿）一、总体分析1.教材《黑与白》是人教版美术三年级上册的第六课。该课程主要让学生了解黑色和白色对视觉和心理产生的影响，培养学生的色彩感知和创造力。2.教学目标通过学习本课内容，学生应该达到以下目标：了解黑色与白色的基本特征；掌握黑色和白色的运用方法；能够通过黑白色彩表现日常生活中的事物和场景；培养观察能力，激发想象力和创造力。3.教学重难点教学重点：学生理解黑与白的概念和特征，掌握其基本运用方法，在创作中运用黑白色彩表现日常生活场景。教学难点：学生通过黑白色彩的表现产生残留效应的感知，理解黑与白相互作用的原理。二、教学方法本次教学主要采用以下教学方法：课件展示：运用多媒体设备，辅助学生理解黑与白的概念和特征。教师示范：通过画黑白图案演示黑白色彩运用方法，并鼓励学生模仿实践。学生自主创作：通过学生自主创作，培养其艺术想象力和创造力。三、教学过程1.前期准备在教室上方挂上黑白横幅，营造黑白色调氛围。准备课件、画笔、纸张等教具。涂黑白两种颜色的油漆，以备学生使用。2.导入在黑与白的背景音乐下，展示卡片上的黑白图片，激发学生感官认知。3.新课讲解带领学生认识黑色和白色，介绍黑白色彩的特征，并运用示例图案展示黑白的相互作用和搭配原则。介绍黑白色彩搭配的历史建筑和艺术图案，比如我国古代的布匹、陶瓷和雕像等。4.课堂练习让学生根据课堂指导演示黑与白的绘画方法，以画两只形态各异的动物为例。让学生在指导下写下他们创作作品的作品标题和自己的感受。5.作品展示让学生充分发挥创造力，在黑与白的色彩基础上，创作课堂专题作品。学生向全班呈现自己的作品，并向同学解释创作题材和作品意义。6.教学总结教师对本堂课教学内容再次进行总结，强调黑白搭配的重要性，并鼓励学生多多尝试黑白色彩的创作和运用。四、教学评价本课程主要通过学生课堂练习和课堂展示进行评价。1.课堂练习评价参与度：学生是否积极参与练习；作品质量：学生课堂练习作品中，黑白色彩运用是否达意。2.课堂展示评价作品创意：学生课堂作品是否充分展现黑白色彩的特点与搭配；表现手法：学生创作作品的表现手法是否新颖独特；表现意境：学生作品是否表现出具有情感和精神意蕴的艺术形态。五、教学反思本次课程中，教师在课前进行了充分的教学设计和准备，为学生提供了诸多教具和创造空间，使学生在丰富的课堂氛围和多种学习参与方式中，尽可能充分地掌握黑白的运用方法，在创作中释放自己的想象力和创造力。

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