《泰语》课程教学大纲

泰语ThaiLanguage【课程编号】ZR56148【课程类别】专业选修课【学分数】2【先修课程】英语，法律基础，民法，商法【学时数】24【编写日期】-4-01【适用专业】法学一、教学目的、任务随着全球一体化和区域化，对法学专业本科生的外语要求增高，需要学生掌握英语之外，还可适当选修其他语言，本课程就是为了扩充本科生的外语语言能力，即专业外语语言能力。而听、说、读、写、译是泰语学习中的五项重要技能，本课程着重培养学生泰语口头表达能力，即“说”的能力，能就生活中的一般情景进行交谈，对所学过的语言材料能进行会话练习或连贯发言，扩展交际能力。同时扩充一些泰语法律专业术语。二、课程教学的基本要求让学生掌握泰语语音和常用词汇句型，能基本运用泰语进行初步交流，了解泰语语言文化背景，学会灵活组织语言，做到表达准确、生动、得体。初步了解和掌握法律泰语专业术语。三、教学内容和学时分配（一）第一单元泰语语音知识3学时主要内容：1、元音分为短元音、长元音、特殊元音和复合元音。2、辅音44个，分为中、高、低辅音三类。3、声调5个声调，4个声调符号“่”“้”“๊”“๋”4、闭音节清尾辅音งนมยว浊尾辅音กดบ闭音节的发音要领、拼音及声调。5、前引字发音的前引字ข、ส、ถ、ผ等，不发音的前引字ห、อ6复合辅音复合辅音、唇化复合辅音、假复合辅音。7、特殊读法รรร的读法、常用符号“์”“ฯ”“ฯลฯ”“ๆ”特殊元音ฤฤา。教学要求：理解泰语语音的构成，掌握泰语语音的主要组成部分元音和辅音的发音方式及书写，能综合应用语音拼音规则进行单词拼读。其它教学环节：（二）第二单元寒暄致谢和请求3学时主要内容：1、词汇、补充词汇。2、会话（）1寒暄（2）致谢（3）请求3、相关的语法现象及词汇的用法。教学要求：掌握泰语中寒暄、致谢和请求时的常用语或惯用语，了解泰国人寒暄、致谢和请求时的常见礼仪。熟记会话中出现的新词汇。其它教学环节：情景会话。（三）第三单元时间、节日2学时主要内容：1、词汇、补充词汇。2、会话（1）问、月、日（2）问星期几（3）问时间（点钟）3、相关的语法现象及词汇的用法。教学要求：掌握泰语中、月、日、星期、时间（点钟）的表达方式和提问方式，了解泰历的历法知识、时差、相关节假日，熟记会话中出现的新词汇。其它教学环节：情景会话。（四）第四单元公共场合会话（乘车、酒店、用餐）2学时主要内容：1、词汇、补充词汇。2、会话（1）乘车（出租车、公共车）（2）入住酒店（3）在餐厅3、相关的语法现象及词汇的用法。教学要求：掌握泰语中在公共场合常用或惯用的礼貌用语，能依据自己的需要进行简单的询问，了解乘车、酒店、用餐等场合的礼仪，熟记会话中出现的新词汇。其它教学环节：情景会话。（五）第五单元日常生活场景会话（打电话、找人、邀请）2学时主要内容：1、词汇、补充词汇。2、会话（1）给朋友打电话（2）给领事馆打电话（3）到公司找人（4）邀请参加婚礼（5）晚餐邀请3、相关的语法现象及词汇的用法。教学要求：掌握泰语中日常生活场景中的常用或惯用语，了解打电话、找人、邀请等场合的礼仪，了解国际长途电话的拨打方式，熟记会话中出现的新词汇。其它教学环节：情景会话。（六）第六单元购物2学时主要内容：1、词汇、补充词汇。2、会话（1）在普通商店买东西（2）在百货商场购物（3）在市场上买东西3、相关的语法现象及词汇的用法。教学要求：掌握在普通商店、百货商场、集市等不同场所购物时的常用语或惯用语，熟记日常百货、蔬菜、水果等方面的泰文词汇。其它教学环节：情景会话。（七）第七单元看病、住院2学时主要内容：1、词汇、补充词汇。2、会话（1）看病（门诊）（2）住院（3）到病房探望病人3、相关的语法现象及词汇的用法。教学要求：掌握简单描述病情、症状的会话用语，掌握看病时的常用提问语，了解并熟记目前常见的医疗设施和病房设施词汇。其它教学环节：情景会话。（八）第八单元参观旅游2学时主要内容：1、词汇、补充词汇。2、会话（1）游览大王宫（2）游览长城（3）谈论曼谷的主要游览地3、相关的语法现象及词汇的用法。教学要求：了解中泰两国重要的旅游景点名称及部分景点的概况，掌握参观、旅游中导游或向导的常用语，初步了解基本的导游用语，了解游览佛教景区的基本礼仪。其它教学环节：导游情景会话（九）第九单元拜访2学时主要内容：1、词汇、补充词汇。2、会话（1）拜访老师（2）拜访泰国朋友（3）拜访刚认识的同事。3、相关的语法现象及词汇的用法。教学要求：掌握拜访长辈、上级、朋友等场合中常见的会话用语，了解拜访中的礼仪。其它教学环节：课堂练习写留言条。（十）第十单元礼貌、礼节2学时主要内容：1、词汇、补充词汇。2、会话（1）谈论中、泰礼貌、礼节（2）泰国传统习俗简介3、相关的语法现象及词汇的用法。教学要求：了解中、泰民族在礼貌、礼节上的文化背景差异，了解泰国人在交往中常见的礼貌、礼节，归纳常见泰国人的礼貌、礼节。其它教学环节：会话训练（十一）第十一单元中、泰饮食文化2学时主要内容：1、词汇、补充词汇。2、会话（1）讨论中泰餐的特征（2）外出用餐。3、相关的语法现象及词汇的用法。教学要求：掌握形容饮食口味和描述烹调方式的相关常用词汇，了解中泰饮食文化各自的特色，并用泰语表述出来。掌握中餐、泰餐各自的代表菜谱的泰文名称。其它教学环节：课堂练习列菜谱。四、教学重点、难点及教学方法教学难点和重点：辅音、元音的发音、书写、记忆。拼音规则的总结和应用。人称代词的用法，句末语气词的用法，“合十礼”的使用场合。泰历中、月、日的表达，月份、星期的专用词汇，时间（点钟）的计算方式。在公共场合常用或惯用的礼貌用语，与酒店和餐厅设施相关的泰语词汇，英语在泰语中的音译。电话用语、正式场合与非正式场合下人称代词的使用。购物时的惯常用语，如：问价格、讲价钱、问种类等，量词的使用。、描述病情、症状的会话用语，探望病人时的会话用语，常见病症的相关词汇。重要的旅游景点简介，导游用语，叹词、语气词的恰当使用，描述景点概况的惯用方式和句型。拜访过程中常谈论的话题的提问、回答拜访对象不在时，如何写留言条。文化背景差异，用泰语描述礼貌、礼节。用泰语描述中泰饮食文化各自的差异，烹调方式的描述，用餐礼仪，菜谱、调料词汇的识记。与司法制度和法律制度相关的词汇专业性比较高，需要精确的解释意思。民法总则专业术语的理解和运用物权法和债权法中专业术语的理解和运用婚姻家庭法中专业术语的理解和运用教学方法：以反复带读和跟磁带读的方式让学生掌握泰语语音的准确发音，以归纳、总结、分类的方式让学生快速记忆词汇，以举例、造句、设计场景对话的方式让学生掌握和运用句型，以中泰比较方式让学生精确、快速掌握法律专业术语和了解相关法律制度。并根据教学内容适当插播一些泰语场景对话短片。五、考核方式及成绩评定方式分为平时小测试和期末闭卷考试。平时小测试占总成绩的30%；期末闭卷考试分为笔试和口试，笔试占60%，口试占40%。六、教材及参考书目教材：1、黄进炎、林秀梅编著