作文同样需“化妆”

精品文档-下载后可编辑作文同样需“化妆”爱美的女人大都喜欢出门化点妆，给自己增加一份美丽，这成为现代女性的一种时尚。其实，化妆并非女人的权利和专利，写文章同样需要“化妆”。如果我们在作文过程中，适时对语言化化“妆”，润润“色”，那么文章表达出来的效果就大不一样。请看下面的例子：

1.青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，形成了光彩夺目的春天。

2.青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（《春》）

比较两个句子，我们不难发现，句1是个“素面女子”，它没有采用任何化妆方式，直接写来，让人看不出它的美丽所在；而句2不同，它通过拟人的“化妆”方法，把百花盛开的情景用一句“都像赶集似的聚拢来”形容，就使句子表达出来的效果完全不同。“像赶集似的聚拢来”，不仅句子生动形象，还给人以联想，想象到“赶集”时人多热闹的场景。

这种方法在作文中经常运用。例如：

3.“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”（《桂林山水》）

这段话采用了“补妆”的方法，即在“静”“清”“绿”三个词语的后面，分别补上一句“静得让你感觉不到它在流动”“清得可以看见江底的沙石”“绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”，这样不仅写出了漓江水静、水清、水绿的程度，还让人在脑子里产生出一幅水的静态画面：波澜不惊，清绿辉映，生动、具体，形象可感。如果不“补”这一笔，内容就会显得空洞无物。

作文除了“补妆”的艺术外，还有“换妆”“涂色”等方法。所谓“换妆”，就是变换词句的说法，使句子表达的意思更具体，更生动，更形象。例如：

4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在洞穴里叫。

5.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（《蟋蟀的住宅》）

二个句子，采用二种不同的说法，表达的是同一个意思，但效果却大相径庭。句4，采用的是原生态的写法，“洞穴”是指蟋蟀的巢穴，“叫”是说蟋蟀后腿摩擦翅膀发出的吱吱声响；句5运用了拟人的写法，“平台”是供人休闲娱乐、晒太阳和看风景的地方，“弹琴”是一种高雅的艺术，声音比“唱歌”更优美，更动听。比较二种说法，我们不难发现句5，经过艺术“化妆”，巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能――劳动之余，四周静悄悄的时候，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。

6.刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“敌人来了，敌人来了――就都跑了。”

7.刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了――就都跑了。”（《夜莺的歌声》）

句7是小夜莺回答德国鬼子的问话。他没有正面回答，而是采用隐晦含蓄的“换妆”方法，即把敌人比作“野兽”，把“敌人来了”说成“野兽来了”，这看似答非所问，实则是小夜莺的匠心独运，它巧妙地避开了敌人的视线，又把敌人痛骂了一通，起到了一箭双雕的表达效果。如果像句6那样，毫无掩饰地说“敌人来了”，试想，鬼子听了会觉得舒服吗？

8.桂花开了，很远的地方就闻到香味。

9.桂子花开，十里飘香。

句8，是对事物的直接叙述；句9，则采用了“夸大其词”的说法，把桂花飘香的程度通过数量词“十里”来说明，可见其香之浓郁，范围之广泛。这远比一个“很”字要生动、具体得多。这种方法在课文中比比皆是，我们需要仔细体会、揣摩。

“涂色”是作文给描写的对象添加表示色彩的词语，以增强语言的色彩美。例如：

10.人行道两旁，排放着各种各样的名花异草，有红色的，有白色的，有粉色的，有蓝色的……这些花朵为春天增添了色彩，点缀了校园，让人眼花缭乱，心旷神怡。花廊背后是草坪，里面的小草密密麻麻的。草坪中间是一条弯弯曲曲的小路，路面上排列着杂而不乱的卵石，间或排着彩砖，好看极了。

这段文字，是写眼前所看到的校园景色，涉及到花、草坪、小路等景物，写到了各种色彩，可以说“有彩”，也可以说“多彩”，但写色彩的词语不够“多彩”，如“有红色的，有白色的，有粉色的，有蓝色的”，太呆板了。在写“草坪”和“小路”时，应该是有色彩的，但是没有写色彩的词语，使文章也逊色不少。如果把这段文字这样改一下就好了：

人行道两旁，排放着各种各样的奇花异草，红的似火，白的如雪，粉的像霞，蓝的如海，黄的若金……五色缤纷的花朵，为春天增添了色彩，点缀了校园，令人目不暇接，心旷神怡。花廊背后是碧绿如茵的草坪，里面的小草密密麻麻，翠绿横流……

修改过后的文字，用词造句“多彩”极了，这里有了“色”的具体体现物，如“火”“雪”“霞”“海”“黄”，用了比喻，形象多了；有“五彩缤纷”“碧绿如茵”“翠绿横流”的总体描写，概括多了。不仅色彩鲜明了，而且写“色”的词语