郭慎微《精彩极了和糟糕透了》教学【全国一等奖】

“精彩极了”“糟糕透了”和第19课(美国作家)巴德·舒尔伯格出示作者图片长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。学习下列词语

糟糕启迪搂抱自豪誊写位置奇妙出版慈祥歧途谨慎腼腆公司得意扬扬迫不及待满怀信心一如既往失声痛哭推门而入gāodílǒuháoténgzhìmiàobǎncíxiángqíjǐnshènmiǎntiǎnsī理解下列词语一如既往：跟过去一样。得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。迫不及待：急迫得不能再等待。

课文的主要内容

课文讲作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价和这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。读课文第1—14自然段，思考：1、当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的，“我”的表现怎样？

2、父亲又是怎样评价的，“我”有什么反应？合作探究“精彩极了”“糟糕透了”巴迪的第一首小诗

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。母亲的心情：高兴、兴奋、激动巴迪的反应：腼腆、自豪、得意扬扬、迫不及待誊写、描花边、焦急地等待母亲的评价：精彩极了期望能再得到父亲的赞赏

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。1、这句话标点有什么特别之处？2、简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？这几句话体现“我”盼望父亲早点回来的急切心情。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”父亲的评价：糟糕透了巴迪的反应：委屈伤心、失声痛哭了解课文内容1、我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？童年时的诗母亲精彩极了父亲糟糕透了得意洋洋失声痛哭了解课文内容2、几年后，我再看那首诗时，有什么感受？不得不承认父亲是对的

我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”思考

成年后，作者为什么会越来越体会到当初是“多么幸运”呢？因为他既拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”······它们像两股风不断地向我吹来。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。理解含义深刻的句子我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。1、这句话的意思是2、“哪一股风”指（）。3、“生活的小船”指（）。“我”既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。“精彩极了”或“糟糕透了”成长的道路

在人生的旅途中，我们要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。教师心语:理解含义深刻的句子我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。（你如何看待巴迪父母对他的爱？）“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，就是希望孩子健康成长。19“精彩极了”和“糟糕透了”灵感和创作的源泉小心注意总结提高母亲父亲